乙級自學5大優勢

我想起當初在考試前在網路上拼命想多找一些資訊，但實在是不 … 乙級自學 學習的重點在於把知識由短期記憶，進而變成長期記憶，在每週一次的課堂上其實時間是非常緊湊的，建議大家專心的聽講，老師提醒的重點標明，回到家晚上趁記憶鮮明的時候精讀一次加深印象，配合時間的規畫進度不斷的重複推演，自然的就會事半功倍。 在準備考試的過程，我不斷修正唸書的方式，並且從準備過程中，熟悉背訟的技巧。 感謝上課中黃老師及林老師重點的說明及有問必答的認真說明教學態度，使得個人對於人資法令法規經老師的教學說明能有系統及正確的了解。

曾於大學校院擔任專業技術人員、於專科學校或高級中等學校擔任專業及技術教師，經大學校級或聯合招生委員會審議通過，得以同等學力報考第二條、第三條及前條所定新生入學考試。 五、自學進修學力鑑定考試通過，持有普通型高級中等學校、技術型高級中等學校或專科學校畢業程度學力鑑定通過證書。 基本上你可以先準備乙級再準備記帳士或者是先準備記帳士再準備乙級。

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這次的考取算是驚險，因為一直到2月底左右（1月8日第一次上課），我研習講義連第一本都還沒讀完（全部總共五本），突然發現我的進度嚴重落後，原來是自己的讀書方法錯誤，即時頓悟發現要重新調整讀書策略，於是在最後的3週時間中，把後面的4本講義內容讀完第一遍，其實也沒時間再讀第二遍了。 （二）技能檢定職類以乙級為最高級別者，取得乙級技術士證或相當於乙級之單一級技術士證後，從事相關工作經驗五年以上。 如果您是只考工程管理的話，我認為補習的效益不大，實務經驗或許多看網路上的施工影片多少可以補足一些，畢竟去補習班也只是老師整理資料，實務經驗同樣無法在補習班獲得。 Mobile Online Study Made Easy.提供學生與老師測驗、教學互動的最佳解決方案，從網際網路瀏覽器到行動裝置，老師與學生可以不需要再以土法煉鋼的方式來達到學習成效，現在就開始使用MOSME吧。 ：高職學力鑑定考試只考3科，只考普通科目，沒有專業科目，以一般基本知識為考試範圍；考試科目較少，準備輕鬆。 學歷(力)不僅可作為個人能力之證明，亦是求學、求職的基本條件，為鼓勵國民自學進修，教育部舉辦高中(職)學力鑑定考試，考試及格發給合格證書，承認具有相當於高級中等學校畢業程度之學力。

規劃好個人研讀的時程，並落實跟著進度，努力多讀多背，相信會有好成績的。 請務必根據自身情況，擬定自己的讀書計畫，每天按表操課，確實執行。 乙級自學 就服乙級是一張需要花大量時間心力準備的證照，輔導班能給你一些幫助，但重點還是在個人的努力。 原本想藉由考照提升對於法令知識的認知，經由 黃竑鈞和 林萃芬老師的帶領下，不但順利考取此張證照，更增加了自信。 就服乙級這張證照，早在民國98年的時候就曾經考過，可惜當時術科沒及格，那時是上黃老師的實體課，不過自己沒有很用心在備考這件事上，加上自己的惰性，也就沒有在隔年繼續補考術科。 乙級自學 成功一次考取後也順利加薪轉職，讓我在應徵人數30人以上的求職者中成功脫穎而出，完全不會後悔自己有去報名上課。

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在念書的中間中，可以自已找重點，手抄做筆記，將容易攪在一起的法條寫在一起好做比較背誦，關於萃芬老師的上課內容，也要一條一條手寫一次加深印象。 另外，內心的建設也很重要，在念書時很容易有挫折感，有時難免會念不下去，偶爾放鬆一下，也要馬上回來繼續念，忍一下，苦一下，近三個月的時間其實很快就過去了。 三年前因緣際會進入人力資源相關產業服務，啟發了對人資領域的興趣。

中央主管機關的法規修改要即時掌握EX：勞委會-勞工法令查詢系統，全國法規資料庫…等。 其實會參加就業服務乙級證照班，是因為第一次參加協會辦的“人力資源管理師證照班”之後，對於老師的一席話，燃起我想要一探究竟的心。 因為當初上課的一位老師在幫另一位同學口試時問她有關勞基法的各項問題，同學回答他不清楚法令，老師告訴她當人資一定要清楚相關法令。 後來在職場上也常遇到勞動法規的問題，更讓我想考這張證照，再加上它是國家級證照，考上可以從事人力派遣和開外勞仲介，更是一舉兩得。 其實這次是我第二次報名協會的就業服務，第一次報名是101年的課程了，當時我一心想轉換跑道從事人資工作，但沒有相關的科系背景及經驗，實在沒有公司願意錄用。

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「方法要對」、「持續用功」兩項亦即前揭1.&2.所述情形。 但是要注意：不要一頭摘栽入學科而無法自拔，其實要弄懂題目要考關鍵點，複習3次就夠，畢竟1234可以判斷選擇，不至於讓人連得分的機會都沒有。 倒是最後4~5天一定要全力複習術科，平時用功整理簡化必定要確實，不可原狀全盤接收，否則將導致複習時遲滯不前耽誤時間且效果不彰悔不當初。

5、最後，就是考試當天題目一定要一個字一個字的看過二遍，了解問題的重點再加以解答，術科的部分也一定不要空白。 一、 課前預習：先將講義預習一次，將不懂的地方或專有名詞先上網Google抄寫，或是用鉛筆畫重點，待上課認真聽講。 第三單元職涯生涯輔導與職業心理測驗：由於講義真是厚到嚇死人，所以此部份的策略與去年一樣只有讀考古題術科的講義，不過已經將每一題都熟讀。 經過了2010年第二梯次的就業服務術科考試七分之差而敗北後檢視了其中的因素，讓今年有個全新的準備方向。 今年最終術科以七十分作收、超出個人預測的落點，可是很開心。

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如果現在是自己讀的考生，總複習課程要參加、黃老師針對目前就業市場動態的分析與預測也是極為重要。 我是參加101年第二梯次的學員，由於第一次而且是在職身份應考，其實就準備的時間上就已經是被撕裂，不夠完整。 遂只能以打棒球犧牲打的方式，分段施工，先求學科上壘，再求其他。 面對在11月11日第二次考試，提前與有同樣遭遇敗北的同梯同學，再組讀書會、群策群力擴大準備考試的深度、廣度熟練度並交叉互相提醒，再加上黃竑鈞老師 及林萃芬老師之前上課提示的重點猶言在耳。 還好協會老師都已幫學員整理好重點，所以講義都是精華，只要按照老師的步伐前進，最終都能把講義內容全部看完並初步了解。

考試內容部分，我們先來聊聊施工：因為不是所有設計師都有機會看過每一種工項的現場施工(有好幾年實務經驗都是如此了，何況是室設新鮮人)，所以靠圖片與影片去理解就相對很重要。 乙級自學 現在Youtube上找得到很多施工影片，中英文都有，建議第一步就是分門別類找出所有不熟的工項影片來看，利用影像建立起流程、順序、工法的基礎知識；其次，則是要針對自己的理解，整理出「個人版」的工項資料庫。 因為每個工地現場、每段影片、甚至每一本參考書，可能多少都會有些細微出入，而這些出入多半是實務與理論的差距，通常沒有對錯之分；因此務必找出自己理解上最順、最容易記憶的版本，整理在筆記本內。 人的大腦構造很有趣，對一條知識若存有疑慮，其實我們是很難說服自己記下來的，所以整理時需要多花點時間在建立自己「認同且相信」的個人筆記上。

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又本部業於技師考試應考須知中業已載明：「領有行政院勞工委員會所核發之『中華民國技術士證書』，核與專門職業及技術人員高等考試技師考試規則應考資格各款之規定不符，不得據以報考技師考試」，以供應考人遵循。 之前分享考取「建築物室內設計乙級技術士」心得的同時，其實也正要準備「建築物室內裝修工程管理乙級技術士」的術科考試；前陣子成績公布，很幸運地一次通過，儘管兩張證照接連備考又要兼顧工作與家庭非常累人，不過如果能把辛苦的時間壓縮、快刀斬亂麻一起考過，倒也省得戰線延長搞得囉囉嗦嗦夜長夢多。 室內裝修從業者有下列情事之一者，當地主管建築機關應查明屬實後，報請內政部視其情節輕重，予以警告、六個月以上一年以下停止室內裝修業 務處分或一年以上三年以下停止換發登記證處分： 一、變更登記事項時，未依規定申請換發登記證。 二、施工材料與規定不符或未依圖說施工，經當地主管建築機關通知限期修改逾期未修改。 四、受委託設計之圖樣、說明書、竣工查驗合格簽章之檢查表或其他書件經抽查結果與相關法令規定不符。 在PMP的薰陶下，我知道我的資源（金錢、時間）並不充分，因為我下班後要照顧3歲、5歲的孩子，而且需自費考試。

• 感謝上課中黃老師及林老師重點的說明及有問必答的認真說明教學態度，使得個人對於人資法令法規經老師的教學說明能有系統及正確的了解。
• 還有答題的技巧，試題在答案紙分配，老師在總複習時都會再告知，這對我在考試時有很大的助益。
• 8.接受相關職類職業訓練時累計400小時，並從事申請檢定職類相關工作1年以上，且具有高級中等學校畢業或同等學力證明者。
• 離上次上課已是好幾年的事，這次回來學會重聽課程，除了準備考試之外，也想再精進在人資方面的專業。

到了末二週，大家都努力的投入總複習的工作，教師提供的考古教材，更是讓我們考取好成績的幫手。 為了準備考試，除了假日努力複習外，也向公司請了三天假埋首努力，全力以赴，才能在最終得到成功的果實。 無論準備什麼考試，最基本的要求就是對教材內容能夠融會貫通。 這方面我的建議是上課前將教材很快的流覽一次，有問題的地方用鉛筆作個記號；上課時，針對不懂的地方（鉛筆作記號）稍微用點心，有問題立刻發問，畢竟隔行如隔山，有些地方若無人點撥，光憑自修不易瞭解。 另外，注意老師提示的出題方向和考試重點，（個人認為這才是我們花錢補習的主要目的），因為要準備的範圍太廣，上課老師長期接觸考題及教材，對於出題方向具有相當的敏感度，有專業人士的協助，可以省下我們不少準備的心力。

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第五、注意最近一個月的勞動相關消息，再去抓相關的考題加強背誦。 任何考試都是需要花時間去用功的，你想要有所獲得一定要先有付出。 在考試時心情一定要放輕鬆，因為緊張很容易會出錯或忘記，回答問題一定要條列示，字要寫公正，要記得帶條正帶。 每一題一定都要寫，寫到不會就先跳到下一題寫，先把會在寫完再回頭來想，若真不知答案，可依自己的認知去回答。

第三、在上課期間就要先做學科測驗，就算老師還沒教到也沒關係，因為學科測驗的答案都在上面，等到上課老師說到了，就可以加強印象，另外學科測驗本至少要重覆做三次以上，在做學科測驗同時將答案寫在旁邊，若是錯的答案則寫上對的答案，以做下次閱讀參考用。 第一、在老師上課時要認真聽，再來一定要再看一遍老師說的內容，對課本內的資料有問題一定要再問老師，有時只是認知的錯覺，這次就有發現幾個問題去問老師，結果都是題目設下的陷阱。 術科：術科的背誦只能以老師的講義為基礎去延伸，老師的講義內容就很豐富完整了。 因為要背誦的內容很多，至少要把大標題記下來，其他的內容只能多看幾次，可以在考試時候自己延伸。 考試時，在學科部份，不確定的題目還是要先作答，以免填電腦作答時，漏填或填錯格，就不划算了，最後記得要再回頭重新檢查，確認答案。

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最後，除了感謝協會的老師及同仁的辛苦外，我也要深深地感謝我自己的努力及上天的安排。 對於其他仍對就服乙有興趣或在努力的夥伴，雖然準備時會有不安及擔憂，但只要有信心及毅力，終將會到達成功的那一端。 說實在的，讓人從行外走入行內，又要做那麼多的下載分析整理簡化記憶，並沒有太充分時間，但是方向要正確、方法要對、持續用功，一定都會有收穫，相信嗎？ 每天除了上班幾乎都到凌晨02：00後才睡，而且我已近60歲了，加油，老頭兒都行，相信有志者也都行。 1、不斷地從全國法規網站抓下相關法規，然後整理成可消化且適合閱讀之狀態，並且先全部初讀3遍(不是背)，俾濃縮處理歷屆考題時能夠知道出自何處。 我在讀的時候，最重要的是以老師的講義為基礎，相關法條、理論雖然很多，但不要死記，並勤作考古題，學術科都要看過，講義及考古題搭配著看，才能融會貫通。

• 四、裝修剖面圖：註明裝修各部分高度、內部設施及各部分之材料，其比 例尺不得小於一百分之一。
• 會計事務-人工記帳之術科測試採筆試非測驗題方式，術科測試日期與學科測試日期安排於同一日，但不一定同一間試場舉行，上午為學科測試，下午為術科測試。
• 此外，工法的答題技巧有所謂的「起手式」，掌握了起手式，就算題目需要的工法完全不懂也能有個基本分。
• 各校並得依實際需要，另增訂相關工作經驗、最低工作年資之規定。
• 「現金流量表」近年來題型有複雜化之趨勢，筆者建議考生應多方練習以求融會貫通，方是應付考試的最佳方法。

在術科方面，要把握會寫的題目，不了解的先空過去，要注意時間，不要在同一題耽擱太久，以免剩餘時間不足，先寫其他題目，可以把握一些基本分數。 一開始看到厚厚的幾本書，不知道到底從何記起，我只能傻傻的一直看，但是成效不佳，看了很快就忘了，後來，我決定先了解考題的方向，就先從考古題看起，遇到不了解的就先做記號，再從講義中去查詢，講義內容整理的很好，跟著講義就能循序漸進。 一、養成規律的讀書習慣：已經過了一段學生時期的生活，很多學員幾乎忘記考試讀書的感覺了！ 針對非從人力資源背景出身的我，保持著學無止境的求學態度，經常透過協會舉辦的各項認證班充實自己，也幸運的通過『薪資管理師』、『勞健保暨勞動法規管理師』的認證，讓我在人資學習領域上又邁向一大步。 這樣的好處是，一來可以讓你不斷熟悉考試環境與考試模式；二來也許某一梯次的題目剛好你都會，你就考上了。

乙級自學: 會計事務乙級術科實戰秘笈

取得申請檢定職類丙級技術士證，並為五年制專科三年級以上、二年制及三年制專科、技術學院、大學之在校學生。 無論您是想入門但尚無頭緒的初學者， 或是希望精進專業能力的室內設計在職工作者， 都歡迎您前來了解洽詢。 更重要的是教您實戰接案的能力， 成為一位真正的室內設計師。

乙級自學: 內容簡介

透過這堂模擬考試可以預測自己的分數落點，還有哪些部分要補強，針對比較不熟悉的題目來進行補強。 課堂中老師也會針對術科解題來做說明，讓心中對於術科考題有清楚的輪廓也發展出自己的一套答題策略。 印象最深的是老師上課講解過的法規真的有出現在術科的考題中，占分還不少，因老師講解的很詳細，讓我印象深刻，考試時才有辦法做答，不然在這麼多的法規中，又是比較細比較不熱門的法條，自己在家裡備考一定不會準備到。 2.取得乙級技術士證照時──即為熟練技術員，在烘焙食品工廠可視為具有擔任生產主管（相當於組長或課長）的知能。 丙級技能檢定規範之對象是從事烘焙食品製作之師傅或工業化生產烘焙食品工廠的作業人員，即一般技術員。 為提高食品加工業從業人員技術水準，使食品工業升級及建立該業職業證照制度之需求，烘焙食品技術士，依技能範圍及專精程度分為乙、丙兩級。

乙級自學: 室內裝修工程管理必學1：證照必勝法規篇

會計事務-人工記帳之術科測試採筆試非測驗題方式，術科測試日期與學科測試日期安排於同一日，但不一定同一間試場舉行，上午為學科測試，下午為術科測試。 學科測試採筆試測驗題方式為原則(選擇題80 題，每題1.25 分，答錯不倒扣)測試時間100 分鐘，採電腦閱卷。 「相關工作」係指日、夜間從事與報檢職類相關之現場作業、管理、監督、訓練、教育及研究業務等工作，並持有證明文件者。 對於初學者來說，雖然裝修工程執照與設計相比是容易許多，但考到設計技術士，就代表著擁有一定水準的手繪技巧與美感，是考驗設計師功力的證明。

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很幸運地5月份加入中華人事主管協會所開設的技術士考照輔導專班，並參加108年7月份的乙級技術士測驗，一次順利考取證照；測驗結果學科99分，術科72分。 『工欲善其事，必先利其器。』老師們細心準備的講義教材，是我考取證照的最強幫手。 每二星期的上課加上重複複習，並於最後一堂課模擬測驗都大大地增加了考生的功力。 裝修工程管理乙級證照是一個針對「室內設計公司」的證照，也就是說唯有考取這張證照才能合法執業。

供公眾使用建築物或經內政部認定之非供公眾使用建築物之室內裝修，建築物起造人、所有權人或使用人應向直轄市、縣（市）主管建築機關或審 查機構申請審核圖說，審核合格並領得直轄市、縣（市）主管建築機關發給之許可文件後，始得施工。 非供公眾使用建築物變更為供公眾使用或原供公眾使用建築物變更為他種供公眾使用，應辦理變更使用執照涉室內裝修者，室內裝修部分應併同變 更使用執照辦理。 第 5 條 室內裝修從業者業務範圍如下： 一、依法登記開業之建築師得從事室內裝修設計業務。 最簡單的分辨方法就是：裝修工程管理乙級證照是針對「公司」，並且要有這張證照才能進行施工；室內設計乙級證照則是針對「人」，有這張執照可以進行設計與繪圖，但是無法施工。

乙級自學: 我們在東海藝術街

上考場前，我就只帶著老師說的重點與練習的題目，結果題目與老師說有八成相像，雖然考後成績是及格邊緣，還是感恩與協會的協助、提供課程，如果想快速考上，輕鬆讀取、金榜題名，中華人事協會專業師資是您唯一首選。 話說回來，學科在計算機概論的部份，內容包含了布林代數，關聯代數，二/十/十六進位的轉換，二進位布林運算，網路七層架構等等內容，這些內容和術科的OFFICE操作有什麼關聯？ 如果軟乙考的只是如何運用軟體來產生各式報表的話，會需要去知道網路架構及布林代數嗎？ 【室內裝修工程管理乙級檢定考】，必須通過學科（由現成題庫抽題的選擇題），與術科（幾乎一整天的工法、法規相關的申論題），不考平面圖或剖立面圖，只考徒手繪的施工詳細圖。 最好是兩張都換到，因為「專業設計技術人員」登記證只能辦理開工所需要的施工許可證，正式名稱叫做「室內裝修施工許可證」，「專業施工技術人員登記證」可以辦理在完工驗收時的「竣工查核」簽證。

必須真實的表示，協會講師所編製的講義內容，真的很專業，包含考古題的彙整，都真的很準確地命中考題的內容和方向，若我能更早的調整好自己的讀書準備方式，我的檢定成績一定會更好。 所以，請未來的學員一定要用充裕的的時間去研讀講義，和更充分的時間去複習練習考古題的內容，一定會順利高分通過考取證照。 協會的老師-竑鈞老師，除了會幫忙排除常識與基本法規，還會專注在歷屆常考觀念、容易混淆的法條，以及一些作答的技巧，老師提供的作答技巧，讓沒有考過這證照得我自信心提升不少，報名考照輔導班熟讀講義幫忙我在最短時間內成功一次考取就業服務乙級的證照。 備註：持有各科目及格證書欲辦理免考者，其報考資格僅適用於同一證照。 （二）考試採單一選擇題型，答錯不倒扣，計分方式每科均以60分為及格，100分為滿分。 本次考試科目國文、英文及符合申請科別性質之專業科目2科均及格者(含免考科目)，或同時報考4科且各該科目均達50分，而總平均達60分者，為學力鑑定考試通過。

乙級自學: 相關證明

仍要感謝 中華人事主管協會及東海大學提供這麼優質的師資課程與場地，至今仍懷念在那美麗的校園上課，課程結束後，還可以到就近的東海牧場餵食乳牛，散步欣賞綠野襯托藍天的景色，也祝福有志考照的學員都能早日美夢成真。 提供一些讀書經驗，每週的課程，一定要讓自己都要到，雖然上班很累，但牙一咬就過了，只要有到場上課，至少就是逼自己多少聽進一些資訊，隔週要找時間複習，尤其是課堂上不懂之處，或是老師抄寫的筆記，都要趁機會好好的透徹，真的想不通，在下次上課時，要趕緊請教老師，把它搞懂，只要多懂一個觀念，就多一個機會。 雖然不清楚協會在複訓有沒有優惠，但也是報著重新來過的心態參加四天的假日班。 黃老師非常用心教學，同時老師會將他整理資料的原因一併讓同學清楚、也讓我在課後讀教材的時候，能夠喚醒課堂上的記憶。 考試時先將試卷閱覽一遍，不論會不會寫，建議都在試卷上寫下關鍵字，再寫到答案紙，避免塗改。

乙級自學: 室內設計師證照12500、12600有何不同？該考取哪一個？

同時也謝謝協會伙伴的協助，尤其是巧筠，這幾年來，每當有事情需幫忙時，第一個都會想起她。 曾經把講義念熟後去做「術科模擬題庫」試題，但發現因不知道是在考這條答案，所以寫錯或不會寫，因此需勤做試題，了解試題所要的答案，避免明明都會，卻寫錯了答案的憾事發生。 記憶方式要有趣有效率及多用符號：檢字要有代表性聯想性，與他自能夠形成一個圖像、故事、成語、趣味、類詩……；人名中譯勿過度美化，應予適度與學說內容發生合理聯想關係；這樣寫其實看的人未必懂或運用，總之除了必要部份之外，不要太中規中矩，以免見書無趣、勉強而持續不久。 感謝學會與老師們的用心，讓我在假日上課的時候，雖然需要早起趕路，但是上完課後都是收穫豐富，也讓我這次終於順利合格。

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