國立嘉義高工詳盡懶人包

化工科創立於1938年8月，重點在訓練學生瞭解一般化學工業有關之基礎理論與技術。 教授內容則以實務為主，再輔以具有前後連貫及整體性特色之課程安排，務期切實達到培養化工基層人員之基本技能。 能使用各種化驗儀器，配製各種試藥，分析各種原料及成品，操作各種化工機械，控制各種儀錶及從事品質管制工作與安全維護的能力。 1960年化工科改為化驗科，一學年招收男生二班、女生一班。 建築科創始於1937年8月，培養土木建築工程之基層人員，使能熟悉各種工程材料之性能，從事有關機具之操作進修，以及工程之設計施工。 國立嘉義高工 裝潢技術科創立於1989年，為室內空間設計科所屬。

• 校內各群最高分的同學分別為機械科黃世薀、汽車科蘇止渝、電機科吳家畯、電子科黃俊彥、化工科李明駿、建築科余翔安、室設科邱筠淇，經歷三年教師全心奉獻付出與自我投入努力，錄取了心目中的第一志願。
• 1971年增設二年制夜間部獸醫組（修業年限四年）、農產加工科。
• 民國90年（2001年）將“會計事務科”轉型為“國際貿易科”。
• 音樂性的有吉他社、漱音國樂社、民雄管樂社、弦樂社、嵐韻合唱社、箏樂社、熱門音樂社等7個社團。
• 原招收2班，民國103年（2014年）8月起因「觀光事業科」成立，調整招收班級，縮編1班。

1990年獲台灣省教育廳肯定辦學績效，指定該校成立全國唯一之「汽車教學資源中心」。 塗裝技術科創立於1998年，為汽車科所屬。 國立嘉義高工 汽車修護科創立於1994年，為實用技能學程唯一在夜間上課之班級，為汽車科所屬。

國立嘉義高工: 台灣之光

圖書館閱覽室、書庫、多媒體教室、視聽室、專題製作教室、校史室，前身為已拆除的自強樓。 活動中心當前校內最新建築，取得內政部綠建築標章。 原活動中心興建於1957年，後於1976年擴建，至今已達使用年限，且歷經幾次地震後建物多所毀損，已危及師生安全，乃以此向教育部申請重新改建。 新建活動中心現址以鄰近民國路所收回的空軍借用地。 2011年10月18日舉行動土典禮，隔年12月13日舉行落成典禮。 設有活動中心、體育組辦公室、管樂社社團辦公室。

前2年因受疫情影響，今年終於得以辦理成果發表，期盼透過同儕影響力引發更多青少年閱讀興趣，深化閱讀感動力。 前身為台南州立嘉義商業學校，1944年改辦為工業學校，並在彌陀路現址建築校舍，初設建築、化工 兩科。 國立嘉義高級工業職業學校（National 國立嘉義高工 Chia-yi Industrial Vocational High School），簡稱嘉義高工、嘉工，位於台灣嘉義市東區短竹里彌陀路174號的一所高級職業學校。

國立嘉義高工: 活動

為台灣早期知名的八大省工之一，舊稱省嘉工。 嘉義高工前身為台南州立嘉義工業學校，設於大正十年(1921年)四月一日，在彌陀路現址建築校舍，初設建築、化工兩科。 1945年11月戰後，定名為臺灣省立嘉義工業職業學校。 1955年8月，嘉義縣立初級工職、臺灣省立工業職業補習學校先後併入。 當時全校共有機械、電機、木工、化工四科計三十二班。 嘉義高工過去2年推動學生讀書會，結合做中學的精神，除分享書籍中傳遞的資訊，更結合實際力行產出實用成果，頗具特色，今日配合嘉工化學團隊共讀的延伸活動「尋找一抺藍-青的氧化還原體驗」，讓學生親自動手實驗，體驗氧化還原的奇妙。

電腦繪圖科創立於1988年，為製圖科所屬。 2017年，綜合高中停招，改設普通科，是嘉義市在省辦高中政策，時稱之嘉義縣立嘉義中學（今嘉義國中）裁撤高中部後，睽違49年再度有除嘉中、嘉女外的公立學校設立普通科。 1968年8月改制為省立，校名為「臺灣省立華南商業職業學校」，並配合省辦高中，縣市辦初中，停招初級部。

國立嘉義高工: 國立嘉義高級商業職業學校

電子科創立於1962年8月，旨在傳授有關電子設備、電子儀器、電子通訊之基本知能。 訓練學生操作儀表，正確維護各種電子設備，並作故障之檢修與調整。 進而施予數位化、電腦化教學，使學生具參與自動化量測控制生產的能力，以及軟體設計的技術與硬體電路維護技能。 國立嘉義高工 本科又分視聽電子﹑工業電子﹑電腦軟體設計與硬體裝修等職種。 微電腦修護科微電腦修護科創立於2004年，原本在夜間上課，2007年入學的學生改為日間上課。 電機科本科成立於1955年8月，訓練學生熟習室內外配線裝置、電儀表使用、家電檢修、各種電工實驗等裝修。

1919年4月，「臺灣總督府嘉義農林學校」於山仔頂（嘉義公園旁、今「嘉義高商」現址）創校，為臺灣第一所農林學校，以「培養農業及林業人才」為宗旨。 1921年，隨著行政區劃為臺南州嘉義市（又稱嘉義街，今嘉義市）易名「臺南州立嘉義農林學校」。 1938年7月，由山仔頂遷校至嘉義市民生南路。 1943年修業年限恢復為五年，僅設農科。 1954年8月1日，被選為示範農校，易名「臺灣省立嘉義示範高級農業職業學校」，成立蘭潭分部，1962年7月，增設農業土木科。 汽車科創立於1967年8月，以教授、訓練學生專業知識與技術，培育汽車裝配、檢驗、及維修之技術人才，並養成良好安全工作習慣及職業道德為目標。

國立嘉義高工: 學生活動

冷凍空調科創設於1971年8月，為電機類群相關科系，培養工程界冷凍空調及電機相關之基層技術從業人員。 目前擁有國家冷凍空調技術乙級檢定之合格場地，並朝向國家冷凍空調技術甲級檢定之合格場地之進行規劃與擴充。 民國62年（1973年）8月成立「綜合商業科」；民國77年（1988年）5月奉教育廳核定，配合新課程標準實施，將「綜合商業科」改名為「商業經營科」。 原招收2班，民國103年（2014年）8月起因「觀光事業科」成立，調整招收班級，縮編1班。 1951年10月為弘揚校友華南銀行董事長劉啟光先生捐資興學，奉准更名為「嘉義縣立華南初級商業職業學校」。 持續配合優質化指標，申請高職優質化輔助方案計畫，以加強提升本校之軟硬體教育資源，使學校能更加優質與精緻為目標。

台灣新媒體發展協會與台北市市府合作，舉辦2022台北網紅節，今天（7日）舉辦網紅獎頒獎典禮，像是營養師高敏敏，透過影片告訴觀眾怎麼飲食才對；「鬧大學」從雜誌媒體轉型成為網紅，頻道在學生族群中超火紅，網紅影響力，不容小覷。 僅列出目前存在之師培大學，分類依據師資培育法。 師範院校及設有師培相關學系之大學亦可能有師資培育中心，僅擇一列入。 在新民校區學生社團方面，學術性的有新民籃球研習社、流行英文社、中智佛學社等3個社團。 音樂性的有弦喆吉他社、搖滾音樂研究社等2個社團。 服務性的有資管志工隊、珍愛社、嘉義玉山扶青社、領袖社等4個社團。

國立嘉義高工: 僑委會華語教學國際高峰會導入科技力 臺灣華語文品牌升級

（嘉義市政府提供）家長會長郭俊仁（左起）、嘉工校長陳瑞洲、副市長陳淑慧、嘉義市教育處長林立生等人參與座談。 （嘉義市政府提供）教育處處長林立生提到，有鑑於提升閱讀能力及自主學習對國家競爭力息息相關，為鼓勵學生同儕相互學習，促進學習的自主性及培養優秀人才。 嘉義市政府自109學年度起透過補助高中職學校經費方式，鼓勵學校組成讀書會，希望藉由讀書會的運作，奠定學生終身閱讀習慣的基礎，培養學生持續閱讀的良好習慣，建立優質閱讀氛圍提昇青少年閱讀效能，達到閱讀推動效益。 前兩年因受疫情影響，今年終於得以辦理成果發表，期盼透過同儕影響力引發更多青少年閱讀興趣，深化閱讀感動力。 林森校區位在嘉義市東區，1957年臺灣省立嘉義師範學校（嘉義師範學院前身）在該校區創校。 目前該校區設有產學營運及推廣處、師資學分班、國立空中大學嘉義學習指導中心。

1990年，奉教育廳指定為全省學生體能普查及訓練示範觀摩學校，展開嘉義縣嘉義市中等學校學生體能普查三年工作。 1955年，兼併「嘉義縣立初級工業職業學校」、「臺灣省立嘉義工業職業補習學校」。 民國62年（1973年）8月成立「會計統計科」；民國77年（1988年）5月奉教育廳核定，配合新課程標準實施，將「會計統計科」改名為「會計事務科」。 民國90年（2001年）將“會計事務科”轉型為“國際貿易科”。 初期每年級班級數為3班，至民國93年（2004年）為配合實施綜合高中，將班級數減為每年級2班。

國立嘉義高工: 台灣好新聞

民國105年（2016年）起將“綜合高中”轉型為“普通高中”，招收4班。 對於短、中、長程計畫，適時檢視並加以檢討，提出具體改進措施，針對計畫項目，提出改進之道，並列入下學年度追蹤考核修正之重點，以期落實貫徹，進行達到計畫目標。 即時中心／綜合報導內湖三軍總醫院驚爆資訊設備採購弊案，士林地檢署昨兵分10路搜索，並約談林姓前組長等多名官商到案，今日移送地檢署複訊後，檢察官依圖利等罪諭令林男等5官商各6萬至20萬元不等金額交保。 高工校長陳瑞洲今召開記者會表示，校方希望網友不要再轉傳此影片，主要是基於保護被害同學的立場，並非息事寧人，案發當下，校方立即通報國教署並通知家長，警方也介入協助調查，因屬傷害案件，是否提告，尊重受害學生家長的意願。

目前設於林森校區的行政單位設有輔導大樓、創新育成中心、產學營運及推廣處；教學場館則有空大嘉義實習指導中心等。 蘭潭校區位處嘉義市東區，鄰近蘭潭水庫，為嘉義大學校本部。 1985年國立嘉義農業專科學校行政中心自新民校區（原民生校區）遷移至該校區並進行啟用。

國立嘉義高工: 教師資訊

音樂性的有吉他社、漱音國樂社、民雄管樂社、弦樂社、嵐韻合唱社、箏樂社、熱門音樂社等7個社團。 服務性的有慈光社、課業輔導社、春暉社、慈青社、動物保護社、特教志工隊、數位學習志工隊、英語志工服務社、崇德青年社等9個社團。 康樂性的有熱舞社、瑜珈社、桌上遊戲社等3個社團。 藝術性的有書法社、 帆布鞋詩社、攝影社、動漫社、水彩社等5個社團。 體育性的有籃球裁判研習社、羽球社、武術社、橄欖球社等4個社團。

綜合高中林劭羽國中會考5B+，自認並不算太好，但是學測考出令自己滿意的成績更錄取國立中山大學物理系。 另外其它同學在大學繁星和分科測驗錄取國立中山大學、國立中興大學、國立臺北教育大學、國立暨南國際大學、國立高雄師範大學、國立彰化師範大學、國立高雄大學、國立臺南大學、國立嘉義大學、國立東華大學、國立屏東大學、國立聯合大學等國立大學。 機械科1954年8月創設機工科，實施單位行業訓練，旨在培育學生有傳統機械的專業知識與技能，至1986年實施群集教，將機工科改為機械科，以培養學生就業後能適應社會上的需要或轉業的需要。 機械修護科創立於1989年，為機械科所屬。 多次利用上課時間去戶外教學，熟悉就業環境。 製圖科創設於1972年8月，以機械製圖或電腦繪圖的方式，繪製2D或3D製圖，並傳授從事機械製圖技術所需具備之基本智能及相關實務工作實習，職業道德觀念之建立等；依基礎、專業、實用課程三階段循序漸進。

國立嘉義高工: 台灣旅行趣

民國88年（1999年）成立，招收1班，且於第二屆起擴展招收為2班。 為雲嘉地區第一所成立「應用外語科」的公立學校。 民國102年（2013年）起將“資料處理科”轉型為“電子商務科”，招收2班。 為雲嘉區第一所成立「電子商務科」的公立學校。 民國93年（2004年）8月成立「綜合高中」。

任別姓名任期異動原因備註日治時期第一任井芹善藏1938年4月—1944年12月戰後，離校。 戰後時期第一任林廷郎1945年1月—1946年2月調職。 第二任羅翰1946年3月—1946年4月第三任張國瑩1946年4月—1946年6月第四任汪知亭1946年7月—1947年2月第五任白志忠1947年2月—1949年6月第六任陳奇秀1949年7月—1952年7月調任省立南投高中校長。 第七任劉舫秋1952年8月—1971年1月調任省立高雄高商校長。 第八任謝濟眾1971年2月—1985年1月退休。

並傳授工業電子、自動化、電源之裝修及微電腦課程。 電機修護科電機修護科創立於1994年春季實用技能班，為電機科所屬。 2007年實用技能學程正式增加電機修護科。 教授PLC自動化控制，工配室配，冷凍，電器修護等等許多方面的技術。

嘉義高工111年四技二專升學成績揭曉，在全校師生共同努力下，國立科大錄取率達81%。 其中更包括第一志願台灣科技大學32人、台北科技大學52人、雲林科技大學75人等國立科大，升學成績亮眼。 為配合教育政策，調整學校科班結構，辦理綜合高中，高中專門學程方面：設有社會學術學程、自然學術學程、高職專門學程方面分為：電腦輔助機械學程、建築製圖學程、室內設計學程。

國立嘉義高工: 學校特色

嘉義高工配合2030國家雙語政策，推動高級中等學校雙語能力、全英授課、提升英文成效、英檢量能擴充以及與國外校際合作課程計畫，用雙語力加值專業力，讓嘉義高工的學習上有更好的競爭力，傳承嘉工創校百年精神，延續優質傳統，並開創卓越未來。 電機科陳相佑同學注重學術科能力培養，參加全國機器人競賽多元能力獲肯定更錄取國立清華大學學士班，當初國中會考4A+的他捨棄市區明星高中，與家人討論後，堅持選擇可擁有一技之長的嘉工，因為技術型高中兼具實務與理論，可以學習到更多。 教務處依據十二年國民基本教育，有教無類、因材施教、適性揚才、多元進路、優質銜接等五大理念及因應學校校務發展，以學生學習課程之需求為優先考量，發展短、中、長期目標之整體發展工作計畫，期能培育出自發、互動、共好的時代青年。 1981年7月改隸中央，易校名為「國立嘉義農業專科學校」，1982年3月奉准增設二年制日間部農業經營科一班，1984年3月30日奉准增設二年制日間部農場管理科二班（比照師專公費生），1985年遷校至蘭潭校區現址。

國立嘉義高工: 學校象徵

實施選課輔導，及定向輔導，介紹高、國中教育之差異，高中畢業生之進路發展以及大學入學管導多元化之概念。 3.各科因應教學需求，均配合各科課程設有電腦教室。 1.專業實習工場有特定機能與用途，無足?

1987年8月，增設五年制植物保護科，1988年8月恢復增設五年制畜牧科，並增加二年制畜牧科一班。 1989年8月增設五年制水產養殖科、二年制植物保護科，並奉准森林科森林經營組易名為森林科資源管理組、森林科森林利用組易名為森林科林產利用組，農田水利工程科易名為農業土木工程科、食品加工科易名為食品工業科。 1993年8月森林科分為森林資源管理科與林產工業科，畜牧科改為畜產科。 1994年8月，增設二年制夜間部植物保護科。 持續依校務發展方向，辦理高職優質化輔助方案計畫，建構良好教學環境與友善校園氛圍，協助教師參與教師專業發展支持系統，以教師均能發展與設計特色課程為目標。 3.工業類專業課程難以將性平及生命教育等多元議題融入於課程教學中。

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