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該病人日前至嘉義基督教醫院就診，藥師透過雲端系統查詢… 本研究計畫承蒙行政院衛生署中醫藥委員會 (計畫編號：CCMP101-RD-009) 提供經費贊助，使本計畫得以順利完成，特此誌謝。 正確用藥四格 糖尿病：注意服藥時間，最好能把服藥時間與日常作息結合，最重要的是，千萬不可因忘記吃藥，而在下次服藥時吃下兩倍的劑量。 不過沒有特別標明的，表示想要飯前、飯後吃都可以，但如果還是不確定，可以詢問藥師，千萬不要自己想一個時間出來，結果藥沒吃對、還可能傷身。 空腹吃的藥物，是為了避免跟食物產生交互作用，一般來說2小時是胃部初步排空的時間，所以這時產生的藥物、食物交互作用就比較小。
茶鹼可以抑制細胞內磷酸二酯酶 ，使 cAMP 濃度增加，cAMP 可以使 平滑肌放鬆，達到支氣管擴張的作用，對於使用吸入型支氣管擴張劑及類固醇治療效果仍不 佳的病人可以考慮使用。 但使用茶鹼有許多注意事項，除了併用的藥物及共病可能影響茶鹼 的濃度以致於發生濃度過高或過低的狀況，飲食上也需注意，勿攝取過多咖啡因，食物也可 能改變茶鹼的吸收以致於濃度波動，像是高脂食物會增加茶鹼的吸收，高碳水化合物則會降 低茶鹼的吸收。 使用茶鹼的副作用包括有腸胃道不適、失眠、頭痛、顫抖、心悸、心律不整等。 支氣管擴張劑依藥理作用可分為乙二型交感神經興奮劑 (β2-agonist) 及抗膽鹼藥物 兩大類，一般以吸入方式投藥，兩類藥物皆有短效和長效作用的藥品。
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如果有疑慮，可向藥師索取完整、專供病人使用的藥品說明書詳閱，或是請藥師說明。 甘誼文藥師表示，用藥安全不僅是確保藥效正常發揮作用的關鍵，同時也能保障身體的健康安全，不良的用藥方式，不僅可能使藥物失去效用或藥效過強產生副作用，甚至可能造成身體的傷害。 常見的不良用藥行為就包括了吃藥不喝水、以水以外的飲品搭配藥物、躺著吃藥或吃完藥就躺下、補吃藥的時間拿捏不當、自行停藥、使用上次藥物或他人藥物等。 由雲林縣健保特約藥局協會與雲林縣、南投縣、嘉義縣、嘉義市、臺南市、臺南市南瀛、臺東縣七藥師公會各自邀集衛生局、相關單位及有執行經驗之專家學者組成小組，彙整相關資料成果，落實各項工作之推動。 舉辦國中小學生正確用藥繪畫比賽，並將優秀作品印製成桌曆；徵求社區藥局做為據點，依據「家庭廢棄舊藥處理原則」由藥師主動對民眾說明，亦設置回收箱供民眾丟棄家中廢舊藥物；主動發函各級學校，特別加強偏遠地區小學校，安排藥師至學校宣導正確用藥。
在用藥的時間方面會影響到治療效果，因此用藥時間也是相當重要的，藥袋上會印製藥品的服藥時間，有飯前、飯中、飯後或是睡前使用。 建議大家一定要依照藥袋上醫師指示時間服用藥品才能夠達到良好的治療效果。 姜紹青組長表示，以藥盒分裝藥物，能清楚知道每一餐該服用的藥物為何，特別是有些藥一天吃1次、有的一天3或4次，如果沒有整合在藥盒中，很容易搞亂服藥的頻率。 但他強調，即便藥物已分裝在藥盒中，藥袋絕對不可丟棄，這樣不小心打翻藥盒時，才能按照藥袋上載明的形狀、顏色、刻字來辨識藥錠，將其歸回藥盒的正確位置，確保用藥安全。 此外，藥袋上所寫的注意事項，如同藥品的使用說明書，建議每次服藥前都要閱讀一次。
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因此提供正確的用藥資訊，才能提昇國民正確用藥及照護的品質。 大部分的民眾一定都有領藥的經驗，不論是在醫院或藥局，藥師總會特別叮嚀患者，一定要遵照藥袋上指示的時間和頻次來服用，也會再三提醒服藥的時間點是飯前、飯後還是隨餐服用，以及1天總共要吃幾次、1次幾顆。 因為如果在不對的時間吃，不但可能無法發揮藥物的效用，甚至可能造成不良反應或是副作用，對身體造成不必要的負擔。
我這樣建議，主要是從「依從性」的角度考慮，「依從性」是指服藥的命中率，若一天須服藥 3 次，若吃足 正確用藥四格 3 次便代表你的「醫從性」很高。 又例如很常用的他汀類（Statins）降膽固醇藥，一般建議晚上服用，因可配合肝臟消解膽固醇的規律，晚上服用能提高藥效。 正確用藥四格 本系統已提升網路傳輸加密等級，IE8及以下版本將無法支援。
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一般而言藥物多是配合三餐，但還是應留意醫師、藥師提醒的時間，若像是大夜班等作息不固定，則建議以一日時間平均分配藥物，一日需吃2次藥者，建議間隔12小時，一日需吃3次則間隔8小時，依此類推。 忘記吃藥也是相當常見的用藥問題，不過補吃藥也得抓時間，甘誼文藥師建議可以取兩次吃藥時間的中間值做評估，若時間尚未過半可盡快補吃，若時間已過半就建議別再補吃了，以免對身體而言藥效過強。 除了應搭配200CC的溫開水，吃藥其實也有小技巧。 大部分的人習慣吞口水，仰頭將藥物吞下，不過膠囊一般而言比水還要輕，建議可以先含一口水，低頭吞下藥物，如此更方便吞藥。
- 治療後仍需密切追蹤，每3～6個月追蹤一次，建議至少一年做一次電腦斷層檢查。
- 亦邀請藥師到校協助宣導並接受學生專訪；闖關活動中設計大富翁遊戲、心臟病翻牌PK大賽遊戲 …
- 持有專供製造或施用毒品之器具者，處一年以下有期徒刑、拘役或新台幣一萬元以下罰金。
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– 出現不良的副作用時，可參考藥袋指示的方式處理，或進一步洽詢醫藥人員。 用藥後- 如果也在別科或別家醫院就診，可攜帶使用中的藥袋供醫藥人員開藥時參考。 – 服藥後可保留藥袋一段期間，或謄寫到藥歷卡上，作為日後用藥治療的參考。 您明確了解並同意無論在任何狀況下，本網站或其任何關係企業或個人及協力廠商，均無需為您任何因使用或無法使用本網站或內容所導致，或引發直接、間接、連帶、特殊、衍生、附隨、懲罰性的損害負責。 正確用藥四格 其中包括但不限於失去業務、合約、收益、資料、資訊，或交易中斷或其他無形損失。 即使本網站事先被告知該損害的可能性也同樣不承擔任何責任。
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二、目的 提供學生創作舞台，藉由四格漫畫作品繪製，建立學生正確用藥知能，達到全面宣導之效果 …… 依文獻指出以健康素養為基礎，建立國人對正確用藥衛生教育的核心能力，並且讓病人主動建立良好的醫病溝通，才能增進用藥安全4。 本研究亦發現民眾瞭解看病領藥如有任何疑問時，都應與中醫師或藥師討論，不可自行決定。
- 用藥後- 如果也在別科或別家醫院就診，可攜帶使用中的藥袋供醫藥人員開藥時參考。
- 第三線用藥有維必施（Vectibix）、癌瑞格（Stivarga）標靶藥物，可視病人病情選擇其一藥物，合併FOLFIRI藥物組合治療。
- 服用藥物期間如果出現身體不適，或服藥後病情沒有獲得改善，建議您應儘速就醫，以減低藥品不良反應的風險，避免延誤治療。
- 事實上，藥物運用得當是治病良方；倘若運用不當，反而危害健康，甚至有致命危機，因此人人都應具備正確的用藥常識。
- 台北醫學大學附設醫院藥劑部組長林毓瑩表示，正確的藥用在正確的時間、途徑，同時以正確的劑量用在病人身上才能妥善發揮作用，然而患者用藥上常有八大錯誤觀念，以致於發生用藥疏失。
- 三、提升全國正確用藥知能活動如能拍攝成卡通或是影片宣導，將更能發揮功效，鼓勵社區藥局參與發揮基層藥師的作用。
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父親有暴力的行為，孩子在這種情境下沒有發言的空間，無法在家庭中獲得情感上的滿足；同時父親也使用物質（酒），家庭對藥物或物質是採取正向、不否認或管教不一致的態度。 /心理危機：低挫折容忍力，常出現焦慮、沮喪等負面情緒，因此透過藥物去逃離生活上不可排解的情緒跟挫折，以達到一種控制感，使用藥物後可暫時脫離那種情緒狀態；另外，個人缺乏自我控制能力及判斷力、低自尊、好奇，也是原因之一。 而感冒時咳嗽、頭痛、發燒、流鼻水等，是以藥物控制症狀反應的情況，若症狀改善多數是可以停藥的。 但也得進一步考量，藥物治療的若並不僅是症狀，則不建議擅自停藥，例如感冒時也可能併發病毒或細菌的感染。 停藥與否也是個常見問題，甘誼文藥師建議可視藥物種類評估。 若是針對疾病治療，如三高、糖尿病等慢性病藥物，絕大多數情況都需長期治療控制病情，症狀好轉不代表康復，中斷用藥如同中斷治療，非常不利於患者，絕對不可擅自停藥。
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在不須取得您事前同意的情況下，本網站擁有在任何時間、任何情形下更改或終止服務或拒絕提供服務的權利。 行政院衛生署為提供民眾正確用藥資訊，特與經國管理暨健康學院共同籌劃辦理，成立北、中、南、東四區「正確用藥教育資源中心」，與各地區的社區醫療群（包括醫療院所、社區藥局）及健康促進學校結盟。 正確用藥教育(含藥物濫用防制)四格漫畫比賽實施辦法 … 貳、目的：提供學生創作舞台，藉由四格漫畫作品繪製，建立學生正確用藥觀念，達到全面落實宣 … 本網站所提供之各項服務，有時可能會出現中斷或故障等現象，此或許將造成您使用上的不便，包括資料喪失、錯誤、遭人篡改或其他經濟上損失等情形。
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三）高中（職）組：包括公、私立高中職日夜間部與進修學校學生、完全中學高中部學生及五專前三年學生。 宜蘭縣立文化國中正確用藥教育測驗 年 班 號姓名 1. 有時候聽到地下電台或是路邊的藥品廣告，很容易讓老人家掉入陷阱中。 沒有醫師處方的情況去購買藥品，很容易造成吃到不適當的藥品而導致身體的傷害。 (六) 注意事項、副作用或警語：請留意藥袋上所註明的注意事項，以便了解藥品使用後，可能產生的副作用或重要警訊。
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要把慢性病控制好，就要按時服用，才能達到穩定而持久的療效。 台北醫學大學附設醫院藥劑部組長林毓瑩表示，正確的藥用在正確的時間、途徑，同時以正確的劑量用在病人身上才能妥善發揮作用，然而患者用藥上常有八大錯誤觀念，以致於發生用藥疏失。 仍像雨後春筍般，一家接一家的開設，群體嗑藥的事件也層出不窮；到底為什麼在政府大力宣導，警方全力掃蕩之下，這些問題卻依然存在呢？ 那是因為，還是有些人不了解濫用這些藥物對身體所造成的傷害，和在法律上要承擔的後果。
服用這些藥物同樣也會造成嚴重的副作用，如神經系統損傷、循環系統衰竭等‧‧‧，導致思考能力喪失，判斷能力減弱、休克、呼吸困難，甚至死亡。 將自己不合時宜的觀念摒除，以正確的眼光看待，具體判斷媒體的能力。 【以新的連接舊的訊息】多方取材與資訊分析後，讓新舊訊息對照比較，選擇以正確資訊。
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但在清醒時，往往感受到人際的疏離、寂寞、阻絕。 正確用藥四格 一般而言還是鼓勵在吃藥之前先看醫生找出原因，並且將該次藥物用完為佳，若真要停藥也應養成與藥師、醫師先行討論的習慣。 正確用藥的五大核心能力 新竹分院藥劑科主任林育成 … 馬偕院訊是一本整合醫院訊息、衛教保健及病友互動、靈性關懷的雙月刊，每逢雙數月出刊。 大腸直腸癌手術後沾黏情況幾乎不可避免，病人常有腹脹、腹痛、噁心、嘔吐等不舒適症狀。
況且民眾普遍有「中藥性溫和、較無副作用」之觀念，經常未經醫師處方自行購買相關中藥，而陷於用藥危險中3。 問卷調查發現，填答民眾用藥知識主要來自於醫師 (74.6%) 及藥師(61.4%)，至於，次要的訊息來源有電視 (39%)、書籍 (30.7%)。 整體而言，民眾都知道合格的中醫師看診時會穿白袍並有配戴執業執照 (64.5%)，且有注意到診所內明顯處掛有合格證書及執業執照 (79.0%)。 另發現有七成 (72%) 的民眾都知道中藥也有可能產生副作用問題，而且知道中藥與西藥一起服用時會產生交互作用 (75.8%)。 另外，對於目前政府正在加強宣導的民眾不要隨意購買來路不明的保健食品及中藥這件事，有將近一半 (42.8%) 的民眾是不知道的。
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☞ 藥師：管理藥品、覆核醫師開出的處方有沒有問題，確認後再調劑給藥，並提供用藥諮詢。 ☞ 護士：打針或給住院病人服藥之前，再次核對病人、藥品、劑量、時間和途徑是否正確。 ☞ 病人：核對拿到的藥品是否正確，依照藥袋標示或醫師、藥師的交代正確服藥和保存藥品。 臺北市立金華國民中學行政公告 臺北市100年度健康促進學校-「正確用藥教育」四格漫畫 比賽實施計畫 一、依據 本市99學年度健康促進學校計畫-正確用藥議題群組學校推動計畫。 二、目的 提供學生創作舞台，藉由四格漫畫作品繪製，建立學生正確用藥知能，達到全面宣導之效果 … 藥袋標示重點說明：◎ 警語：如【禁忌】、【注意事項】選對了藥品，還要正確使用才能發揮療效或避免意外。
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尤其是遵醫囑服藥和徴詢醫師、 藥師同意將諮詢電話或連絡工具釋出讓每個家庭常用電話簿都有用藥可諮詢的專業人員， 避免民眾聽信非專業人員推銷不需要或不適用的藥品或保健食品。 提昇民眾正確用藥知能是必要的，且需持續不斷、多次性地進行，尤其在較弱勢族群的用藥教育上，需要政府與藥師更密切配合，利用社區藥局發揮良好宣導效益，保障民眾用藥安全。 正確用藥 – 臺北市立中正國民中學學校日 • 首頁 正確用藥 十一月 08, 2013 臺北市102年度校園正確用藥教育分享觀摩成果發表會實施計畫及授獎學生名單 臺北市102年度校園正確用藥教育分享觀摩成果發表會實施計畫 … 這本書把生澀難懂的用藥知識，寫成趣味詼諧的生活故事，讓相關用藥資訊以故事呈現，既符合主題，又不會太過生硬枯燥，能讓讀者簡單吸收正確用藥的資訊。 此外，本書內容更慎重邀請藥學系專業教授審定，是一本可以在家中常備的保健書籍。 看病時先瞭解自己身體狀況，並向醫師說清楚下列事項： （一）哪裡不舒服，大約何時開始，何種情況下覺得比較舒服等。
尤其上班族群止痛藥與制酸劑的使用認知上宣導成效良好，值得繼續推廣。 二、加強本籍或外籍勞工正確用藥宣導，尤其含酒精口服液的正確飲用方式。 三、加強偏遠地區民眾用藥安全宣導，針對同一對象，規劃多元主題，辦理持續性宣導講座。 透過這次學校舉辦的用藥安全四格漫畫比賽，學生從繪畫中了解到使用藥品要注意的事項，不管是否得獎，都從中得到收穫。 另外，民眾很常提出的問題是，如果藥袋上沒有寫明服藥時間，只有寫「每日1次」，那到底應該在飯前還是飯後服藥呢？
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領藥時- 慢性病民眾請檢查藥品與前次用藥是否相同？ – 可依藥袋指示向藥師索取更完整的用藥衛教單張或是藥品說明書。 – 慢性病民眾請檢查藥品與前次用藥是否相同？ 用藥時- 看清楚所有的用藥指示再開始使用藥物。 – 用藥期間如有不清楚處，可依藥袋上的電話詢問醫療院所或附近社區藥局的醫藥人員。