國小附幼不可不看攻略
如果孩子在幼兒園總是與小朋友處不好，家長可以從孩子最重視的遊戲著手，告訴他：「會跟同學一起玩，一起分享的小朋友最受歡迎，常推別人、打別人，就交不到朋友」。 千萬不能只一味批評，例如：「怎麼可以打人？你真是個壞孩子！」這類訓話只會讓問題更模糊，孩子更不愛上學，所以必須針對行為來教導。 有的孩子太早唸幼兒園，在幼幼班連續哭三個月還是不行，以致留下陰影，直到大班才慢慢化解恐懼，萬一連大班都沒辦法上，直接進到更大團體的小學，包括社會能力、人際互動以及團體能力等，都容易出問題。
- 「分享」是孩子天生具有的能力，出生八個月的寶寶就會把奶瓶推給媽媽，要跟媽媽分享，但是如果未持續訓練，潛在的能力將用盡廢退，大約在2、3歲就會退化，社交能力也一樣，必須持續練習。
- 新北市今年有3所都會區校（園）申辦此計畫，其中包括新莊區丹鳳國小附設幼兒園、林口區麗園國小附設幼兒園、汐止區樟樹國小附設幼兒園。
- 站在兒童心理學角度來分析，當孩子正處於「口腔期」之後的「肛門期」，如果把這類訓練交給外人幫忙，孩子會缺乏安全感、容易焦慮、緊張，老師或許很有經驗，但最好還是在不焦慮、緊張的環境中進行比較妥當。
- 民視新聞／高子涵、宮仲毅 台北報導健保雲端系統不只在疫情期間，實施數位科技防疫效果有成。
- 才說好12月起戶外不用戴口罩，但花蓮明禮國小附幼小朋友，不管是在裡面玩、還是在外面玩，口罩依舊戴好戴滿，明禮國小附幼學童說：「我可以(戴口罩)。」明禮國小附幼學童說：「因為(戴口罩)會保護我們自己。」不是學校老師愛唱反調，是這些看不見的病毒躲也躲不掉。
- 如果沒有把握，建議家長在孩子3、4歲時還是多陪伴，多安排假日活動，找些玩伴，或是先讓孩子上些團體課程、親子活動，做好事前準備，確保孩子情緒、專注力都很穩定再做評估。
新北市今年有3所都會區校（園）申辦此計畫，其中包括新莊區丹鳳國小附設幼兒園、林口區麗園國小附設幼兒園、汐止區樟樹國小附設幼兒園。 大禮堂內擠滿家長，爸爸媽媽特地請假，帶小孩一起來，老師拉開嗓門，仔細講解，這是北市第一間，實驗小學附幼說明會，不少家長想拚抽籤。 【記者曾博群台北報導】新北教育局推動母語教學向下延伸至幼兒園，鼓勵公私立幼兒園申辦沉浸式族語教學計畫，把握幼兒語言黃金時期，營造「聽」與「說」的族語學習環境，提升幼生接觸及使用原住民族語，培養傳承文化小小生力軍。 才說好12月起戶外不用戴口罩，但花蓮明禮國小附幼小朋友，不管是在裡面玩、還是在外面玩，口罩依舊戴好戴滿，明禮國小附幼學童說：「我可以(戴口罩)。」明禮國小附幼學童說：「因為(戴口罩)會保護我們自己。」不是學校老師愛唱反調，是這些看不見的病毒躲也躲不掉。
國小附幼: 學生活動訊息
另外也可以多談些有趣話題，例如：「今天接你時看到有個小女生，她是你的好朋友嗎？」藉此轉移不愉快的話題。 家長最好不要讓孩子對幼兒園有一種「去了就是要學習的地方」的壞印象，6歲以下的孩子就是要玩，不應該強化老師或是結構環境的角色，如果告訴孩子：「大家都在專心聽講，你也要和他們一樣」，孩子會覺得原本在家可以自由的玩，但是幼兒園無法那麼隨性，對3、4歲的孩子而言，當然會排斥。 如果沒有把握，建議家長在孩子3、4歲時還是多陪伴，多安排假日活動，找些玩伴，或是先讓孩子上些團體課程、親子活動，做好事前準備，確保孩子情緒、專注力都很穩定再做評估。 假如孩子本身沒問題，是因為被老師忽略，被同學欺負，或是因為較晚入學或是轉學生，無法加入小圈圈，確定不是孩子本身問題，再來考慮換一家適合的幼兒園。 選擇幼兒園也要考量孩子的特質，例如先天好動的孩子，較不適合帶去大量靜態學習的幼兒園，內向文靜的孩子，也不適合運動項目特別多的幼兒園。
家長可以事先讓孩子上體驗課，而正式上課後，若經過4星期，孩子仍然哭鬧，無法適應，就應該趕快找出問題點。 因此，最好讓孩子覺得幼兒園是個玩的地方，但是必須守規矩，例如告訴他：「拿東西前要取得別人同意」，這只是「家規」的提醒，不是新規則，孩子不覺得有落差，同時要強調玩遊戲、可以認識好朋友這類有趣的事。 在孩子自理能力方面，建議4歲前學會自己如廁，當然可以有一些彈性空間，但是到中、大班以前，最好還是會自己上廁所（可以不包括自己擦屁股），至少也要會表達想便便或尿尿，而且可以獨立進行。 目前許可設立三個班級(河馬班、大象班、小熊班)，依規定至多招收90名學齡前幼兒(3足歲以上)，依規定配置6名教師、1名教保員、1名廚工。
國小附幼: 新北市活動宣導
【警政時報 戴昱弘/新北報導】 新北警中和分局安平派出所接獲里長通報一名老婦人在巷弄內焦急找人問路疑似為迷失老 […] 原始新聞來源 阿嬤累了｜中和暖警接回派出所細心照顧 國小附幼 警政時報. 行政院長蘇貞昌（前）30日出席「中華民國第45屆、海外華人第31屆創業楷模暨創業相扶獎」頒獎典禮，會前受訪表示，他會率領團隊繼續替國家努力，同時謙卑面對、誠懇檢討此次選舉，看要怎麼做才能夠更好，希望各界能支持政府。 中國各地掀起反封控的「白紙革命」，不過隨著警方大動作清場，更流傳警察檢查民眾手機的情形，如今廣州宣布多區「解除封控」，而最早出現示威活動的上海也火速跟進，被質疑是為了平息眾怒。
學校配合教育部國民及學前教育署的各項教學實驗計畫，接受教育部永續校園計畫補助以及政大教育學院的各項研究。 學校總務、人事、會計皆由大學部統籌辦理，校務的規畫及推動，亦由大學部組成的輔導委員會提供諮詢與指導。 2017年5月招生的台北市和平實驗國小，將是第北市第一所實驗小學，在這所實驗小學，未來將不會看見傳統的國語、數學、英文課本，而是改以六年內二十四個主題課程的串聯，帶給孩子國民教育階段應該具備的能力。
國小附幼: 幼兒園連結
此時，家長的內心既驚喜又感動，由猶豫的心態轉為支持，進而影響周遭親戚及朋友，一起參與校內外原住民族語及文化傳承的活動。 麗園國小附幼是在丹鳳附幼之後，為新北市第2間都會區沉浸式族語幼兒園，自110學年度起實施，已邁入第2年。 主任顏可榆表示，幼兒園上午以族語進行教保活動，從中帶入傳統原住民文化及歌謠，如認識自己族語名及原住民相關作物，讓原本陌生的族語，自然轉化為生活中交談的語言。 校方表示，春夏秋冬四學季各有10周，除了寒暑假為1個月，秋冬季與春夏季之間則有2周假期，方便學生與家長安排出國 … 雙北市公幼抽籤將在下周登場，台北市第一所實驗小學附幼舉辦說明會，吸引500名家長報名，會場爆滿！ 實驗小學附幼，只有60個名額，但家長說還是會來拚拚看，希望能提前讓小朋友接觸實驗小學課程，校長也說，不少家長問，如果抽中附幼是不是能直升實驗小學，其實不行，不過他們確實已經替幼稚園規劃「混齡課程」，可以和實驗小學一起上。 最近有民眾爆料，住處的屋外、屋內，都在「下雨」，家具泡水也求償無門，民眾無奈的說，社宅的牆壁，有抓漏的孔洞，而且漏水嚴重，向服務中心反應，遲遲沒有改善，對此，內政部住都中心表示，如果有問題，都會請廠商處理，也會持續和住戶溝通。
除了不要太早，更不要一開始就進到大團體，大團體指的是一個老師要照顧15個小朋友的幼兒園，因為孩子可能平時只有媽媽在照顧，突然進到大團體，老師無法完全給予關注，關心也被其他孩分享，適應上更困難。 在很多親子課程中發現有很多像這位小孩一樣，受到先天氣質影響，他們在上幼兒園之前，需要一些時間「暖機」才能適應。 建議家長先自行觀察孩子的社交發展，孩子天生就很活潑，或比較怕生，見到陌生人馬上退縮到媽媽背後，這些主要照顧者應該最清楚。 當然也有孩子去了幼兒園，覺得不像媽媽講的那樣，這時候家長可以在放學後傾聽孩子的說法，並一起討論，孩子可能會抱怨沒人要和他交朋友，沒有玩到玩具，這時候可以告訴他：「明天再試試看，如果還是不行，回來再討論，一定有其他辦法的」，傾聽、討論很重要，千萬不要認為過一陣子就好了。
國小附幼: 防疫專區
您的瀏覽器不支援JavaScript功能，若網頁功能無法正常使用時，請開啟瀏覽器JavaScript狀態。 您的瀏覽器不支援 JavaScript 功能，若網頁功能無法正常使用時，請開啟瀏 覽器 JavaScript 狀態。 本校將於111年7月1日至111年12月31日進行學校操場(含跑道及球場)、籃球場整建工程，期間校園全面暫停開放，造成不便，敬請見諒。
民視新聞／高子涵、宮仲毅 台北報導健保雲端系統不只在疫情期間，實施數位科技防疫效果有成。 跨院跨科一目瞭然，不只提高診療效率精確，還能避免醫療資源浪費，像是103年-110年就減少約109.7億元的重複藥費支出。 學校校徽部分沿用政治大學校徽加以變化而成，校訓與政治大學相同，校歌編寫方面，也參考了政治大學校訓等元素加以變化。 假如家長覺得一切都準備好了，但是孩子上學還是哭鬧，首先要了解原因，千萬不可立即撤退，有可能是不喜歡老師的上課模式，或是與同學相處不好，亦或是自理能力不足，如果未先分析，即使換一家幼兒園，問題仍會發生。
國小附幼: 家長Q&A
台北市主辦2017世界大學運動會，籃球項目的競賽與練習場館「和平實驗國小」新建工程昨舉辦上梁典禮，預計今年底完工。 民進黨台北市議員王世堅也直言要蘇下台，王今（29日）受訪時也點名，認為前副總統陳建仁「有高度和聲望且有聖光」，最適合接任行政院長，但2024總統人選還是副總統賴清德最適任，黨主席的人選也應得到賴的首肯。 自許成為「社會的一道光明」的《人間福報》任重而道遠，在秉持創辦人星雲大師「傳播人間善因善緣」的理念之際，更將堅持為社會注入清流，讓福報的發行為人間帶來祥和歡喜，具體實現「人間有福報，福報滿人間」的目標。 幼兒家長回饋，都會區的幼兒爸媽不太會說族語，跟上一輩的父母多以華語溝通，當家長看到祖孫電話聊天時，孩子會主動說阿美族語，跟祖父母分享傳統歌謠。
政大實幼為政大實小之附設機構，園區設於政治大學校本部內，成立於1960年，招生對象以校內教職員工子女為優先，社區居民子女需登記抽籤入學。 【記者劉彥宜／台北報導】九合一大選結束，民進黨大敗，黨主席蔡英文辭職，行政院長蘇貞昌雖口頭請辭但遭慰留。 疫情降溫，今日起戶外不用再強制戴口罩，按照規定，學生在校園戶外運動就可以拿下口罩。 但在花蓮的明禮國小附幼卻沒有打算跟進鬆綁，校長解釋，早在疫情爆發前，當時學校為了防堵腸病毒，已經養成全程 戴 口罩的習慣，腸病毒傳染也有明顯減少，因此未來若小朋友沒有特別不適，就會繼續戴。
國小附幼: 班級網頁
有些媽媽會先帶孩子去幼兒園玩溜滑梯，告訴孩子：「到幼兒園主要就是溜滑梯，那只是一個玩的地方」，這是正確的方式，也有家長背道而馳，只會對即將上幼兒園的孩子說：「上學代表你已經長大，要乖乖聽老師的話」，對活潑的小孩或許可以接受，但是比較敏感、退縮的孩子，會覺得生活似乎將有重大轉變。 國小附幼 另外也要提醒家長，不要有「孩子沒禮貌，學不好規矩，乾脆送到幼兒園給老師教」的想法，規矩一定要在家先建立好，因為上幼兒園用意是過團體生活，是一種「從眾行為」，老師無法一對一教孩子建立規矩，家長必須先清楚幼兒園的動機與背景。 因此，建議3歲以下小朋友可以不要急著上幼兒園，以醫學觀點來看，3歲以上的孩子抵抗力較好，若狀況允許的話，其實4歲是上幼兒園最佳年齡，此階段的孩子抵抗力更好，溝通能力也較佳，也比較懂得規矩。 有些個性過度敏感，或自小未離開過媽媽，亦或缺乏與其他小朋友遊戲的經驗等等，這些孩子不要急著太早唸幼兒園。 常遇到有些媽媽看了好幾間幼兒園都不順利，最後發現是孩子本身的問題，即便幼兒園老師一再保證孩子很快就能適應一切，但遇到這類孩子，再厲害的老師還是會踢到鐵板。
剛上幼兒園哭鬧是正常的，但是其中也有不正常的，例如有連鎖幼兒園會以強硬作法，硬把孩子拖進幼兒園，門一關，跟家長說：「過一陣子就好了」，這種強行分離的作法，會使孩子產生強烈的情緒。 假如老師告訴孩子：「再哭媽媽就不來接你」，聽來似乎沒什麼，但是孩子會有很嚴重的分離焦慮，這對一些小孩或許會成功，但有些反而會更糟，甚至也有哭一整年狀況還未改善的案例。 如果孩子回家都不說，或因為年紀小說的不清楚，就要在剛上幼兒園時，從老師那裡了解孩子在幼兒園與其他小朋友的互動情形。 此外，這群孩子表達方面會比較弱，太早進幼兒園，老師往往聽不到他的需求；或是本身不敢說，使得和同學之間的互動被忽略，所以太早去反而讓他覺得完全沒好處，不如回到媽媽身邊，可以盡情說、盡情的玩。 天才領袖感覺統合兒童發展中心執行長王宏哲表示，最近有個孩子即將上幼兒園的案例，媽媽很擔心，爸爸卻很淡定，認為不需想太多，這個孩子個性較怕生、內向、退縮，雖然曾上過音樂、律動等團體課程，但總站在最外圍。 同校族語教保員張美玲表示，都市區環境主流文化及語言較為強勢，幼兒父母多為一半漢人一半原住民，較缺乏原鄉部落的族語學習環境及親戚支援，故推動族語教保工作，更需具備強烈使命感及毅力。
國小附幼: 幼兒園最新消息
如果對孩子目前是否適合上幼兒園仍存有疑慮，相當擔憂，無法自我評估，可以尋求專家協助，而即使已進到幼兒園，遇到任何無法解決的難題，也是可以請專家幫忙，為孩子進行評估，讓孩子的學習成長過程更加順利。 當孩子有新朋友，心情很好，表示可以放手了，但是也有家長其實是自己無法放手，自己有分離焦慮，動不動就送水、送毛巾，這樣只會影響孩子的情緒。 站在兒童心理學角度來分析，當孩子正處於「口腔期」之後的「肛門期」，如果把這類訓練交給外人幫忙，孩子會缺乏安全感、容易焦慮、緊張，老師或許很有經驗，但最好還是在不焦慮、緊張的環境中進行比較妥當。 3歲以前先把孩子帶好，訓練好，3歲以後再觀察孩子情緒、專注力、表達能力，如果都在一定水準，而且小孩在家開始覺得無聊、無趣，常找媽媽麻煩時，是可以在3歲就送去上幼幼班；此外，假如孩子能力夠，而媽媽自己也覺得帶得很煩，天生就不是帶孩子的料，或許早點去幼兒園會是皆大歡喜的選擇。 「分享」是孩子天生具有的能力，出生八個月的寶寶就會把奶瓶推給媽媽，要跟媽媽分享，但是如果未持續訓練，潛在的能力將用盡廢退，大約在2、3歲就會退化，社交能力也一樣，必須持續練習。 三、幼兒需自備之個人物品 ：幼兒所有物品務必貼上姓名貼或用奇異筆寫上幼生在班上的號碼，以利寶貝或老師辨認。
通常3、4歲的孩子應該懂得「分享」，也知道在遊戲過程要「輪流、等待」，不過現在父母普遍生的少，兩個孩子較知道互相禮讓，若是獨生子女，比較難與同儕相處，臨床觀察有很多「小霸王」多是獨生子女，在家幾乎所有事都要讓他，包括遊戲也是。 國小附幼 建議家長陪孩子玩遊戲一定要來真的，不能老是故意給孩子贏，這會讓他認為自己最厲害，自我感覺太過良好，等上幼兒園會有很大落差，挫折感更加重，所以從小應該讓他有失敗的經驗。 此外，必要時家長可以在幼兒園陪伴一段時間，再慢慢撤退，時間大約1～2週，適當的陪伴可以早一點成功，若強行分離，孩子反而會更黏家長，距離成功勢必更遠，孩子剛到一個新環境，陪伴是理所當然的，幼兒園不能拒絕家長。