文山社區大學詳細攻略

學習與不同背景程度的同學共同學習、相互體諒、相互協助、尊重包容，是社區大學的老師、學員必須共同學習成長的。 然而依據文山社區大學的經驗，剛入學的學員，由於過去的教育經驗，使得他們仍會期望教師多講一些，習慣於單向傳輸且未必願意傾聽他人的發言。 文山社區大學 因此，推動以讀書會為主要形態的課程，使學員能迅速調整為學習的主動者，培養其自主學習的能力為未來重點。 其此，文山社區大學亦已發展出由學員自主規劃課程的制度，本學期已有四門課是由學員社團自行規劃學習的內容、進度與學習形式。 在社區大學裡，知識不再被菁英壟斷，它將從學院的象牙塔走入社區。 知識性的學習成效，關鍵不在於資質差異，而在於教學方式與學習形態。

響處理居港權同《公安條例》修訂等等棘手議題上，有人話佢強硬果斷，係特區唔少得嘅「鐵娘子」。 葉劉淑儀曾經係特區政府民望最高嘅局長，但自從佢響2002年9月開始推銷《基本法23條》本地立法以後，由於畀人話佢態度輕佻傲慢，又不時發表大爭議性嘅言論，令佢民望一路跌，至2003年7月1號50萬人上街遊行後，佢民望更跌落谷底，做咗最唔受歡迎嘅政府官員。 最後《23條》立法擱置，佢自己亦響同年7月16號辭職，成為首批辭職嘅問責局長之一。 ，1950年8月24號—），簡稱葉劉，係香港政府前官員同公務員，第四、五、六、七屆香港立法會議員。 本局對本服務相關軟硬體設備進行搬遷、更換、升級、保養或維修時，得暫停或中斷本服務之全部或一部。

文山社區大學: 臺北市社區大學聯網

上課50%、提問30%、養生草藥介紹解說10%、成果展10%。 其餘繳費方式，請於 3/18 前持身分證件至辦公室臨櫃辦理退費；金流服務費、銀行跨行轉帳手續費為協辦金流服務商、經辦銀行收取、無法退費，其餘費用將全額退費。 2016年11月，時事評論員黃世澤喺自己嘅網誌，以及立場新聞，都分別揭發時代生活集團多名管理層對葉劉淑儀、田北俊同容海恩三名新民黨立法會議員，喺2016年香港立法會選舉嘅競選工程入面，捐助近50萬，其中一名管理層葉家明更加係新民黨成員。

而社會教育提供平等的教育機會，開拓一個新的天地讓民眾提升其知識水準，有利於社會風氣的改善與進步，同時又能兼顧鄰里情誼。 而在許多人士的推動下，社區大學這樣的教育機構也紛紛設立。 這類的教育機構更是成了社區的中心，以及連結社區與學校之間的橋梁！ 社區方面開始倡導「社區總體營造」，陸陸續續許多社區營造運動在各社區人士的積極參與下，正在蓬勃運作當中。

文山社區大學: 課程搜尋

在二十一世紀的前夕，台灣仍處在一個價值混亂失序的狀態；如何推動終身學習的觀念，建立成人學習的新模式，以培育現代公民，形成公民社會，重建一個新的社會、新的文化，為當務之急。 請您於您的家長（或監護人）閱讀、瞭解並同意本服務條款之全部內容後， 方得使用臺中市社區大學聯網提供之服務。 當您使用或繼續使用臺中市社區大學聯網時， 即表示您的家長（或監護人）已閱讀、瞭解並同意接受本約定書之所有內容及其後修改變更。 關於台北市文山社區大學講師的特別提示 如果你想要加入台北市文山社區大學講師群，請先盡量填寫下列有關資訊，我們再收到你的申請後，經由內部審核程序流程。 以上的規定並沒有賦予社區大學清楚的定位，也未明訂應有的配套措施，反而限制了社區大學是「在正規教育體制外」的「非正規」辦學模式。

• 目前文山社區大學與專業者都市改革組織、崔媽媽服務中心等具社區工作專業能力的組織，已開設有社區工作人才培育課程，包括：「社區願景工作坊」、「我是社區組織者」、「社區空間診斷與行動」、「城鄉環境與社區參與」等課程。
• 二、在限於個人及非商業目的的情況下，使用者可依智慧財產權法律之相關規範，自由瀏覽及使用本網站， 或下載本網站上明示提供下載之相關資料，惟公開時需註明出處。
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• 教師們多能體認到必須投入更多的心思來設計課程、修正教學方式；而學員們熱切的求知欲望與回應，也對教師們的專業經驗產生新的刺激。
• 至今年7月即將屆滿20年，學員的選課人次累積達10餘萬人次，開辦課程達5000多堂，校務評鑑方面也屢創佳績。

修業期滿，成績合格者，得應規定核發修業證明、學分證明或其他證明文件，並得經由認證取得相關層級的學歷或資格。 以學員異質性為學習的豐富資源，社區大學必須針對成人與一般大學生的差異性，去創造新的學習形式；成人豐富而異質的生命經驗是很重要的特質，轉化異質性成為一種正面而寶貴的資產，而非教學上的負擔。 從同儕的交流互動中，可以拓展生活經驗，學習更多的知識，而有更多的成長；因此社區大學在教學的設計上，必須重視運用此一特點。 在過去資源匱乏的年代，只有少數人能上大學，許多有心唸書向上的朋友，被拒門外；然而知識的學習，不應被侷限在傳統大學的象牙塔裡，知識的學習必須平民化，大學的學習之門應永遠敞開。

文山社區大學: 文山國小歡慶70週年校慶  繼往開來邁向卓越

廣納社會資源、師資多元化，因此社區大學的課程內涵與學習內容，遠比一般大學更貼近社會、接近生活，這是社區大學最寶貴的地方。 社區大學並非是學術專業人才的培養，因此，純學術理論的研究教學並非重點，而是側重課程內容與社會生活緊密結合。 文山社區大學 以文山社區大學的人文學、社會科學課程而言，有半數課程內容是直接探討台灣社會公共事務，而非純抽離社會現實的純學術學理教學。 由於學員的知識視野有限，所熟知的課程有限，即使選課手冊有詳細的介紹，亦未必能瞭解課程的內容；同時也未必能知道自己的學習需求，造成搶修熱門課程的現象。

促進社區發展：「社區學院」這種在社區耕耘、培育人才的學習組織，很容易就能凝聚起在地人的力量，使得社區居民得以學習到公民參與，同心協力的投入。 成人補救教育：短期制度裡不以學歷作為招生的限制條件，讓「社區學院」具有教育機會均等的理念，也讓許多從前無法順利求學的成人們，得以有機會補救他們的教育歷程，或者獲得一份更好的學歷，有助於自我發展。 而第二十三條指出，「社區學院」應就學生能力、性向、興趣以及特殊需求，提供適當的輔導及措施，以協助其學習以及適性發展。 二年制學程：提供相當於大學院校前兩年或專科學校二年制程度之教育。 文山社區大學 修習期滿，修畢應修學分，成績合格者依學位授予副學士學位。

文山社區大學: 英語輕旅行: 介紹台灣的宗教、寺 廟與傳統藝術

其次，設有班代表大會的制度，87學年度第二季每班有班代表；並已召開班代表大會，班代表對校務參與極為踴躍，在校務會議代表選舉中，亦均能展現主動爭取的參與意願。 社區大學兼具普遍性的公民大學與區域性的社區大學的雙重性質；同時也兼顧正式大學的高等教育內涵與非正式教育的學習需求。 文山社區大學並非文山區專屬的社區大學，所謂「社區」亦非狹義的僅止於文山地區。

其課程規劃係以現代公民養成教育為主，而非學術菁英教育；著重通識性能力培育，而非職業技能訓練；著重公共議題探討，與社會生活緊密聯結；採學程式設計不分系。 隔年4月，社區大學籌備委員會協助成立台北市社區大學民間促進會，以公辦民營的方式推廣、承辦文山社區大學。 社區大學與社會大學、研習班、補習班在定位上有很大的區隔，彼此並不會有資源排擠的現象。

文山社區大學: 我們的師資

第二所社區大學，新竹市青草湖社區大學亦於1999年3月1日正式開學。 近年來，由於老年人口數量年年提升，許多相關議題也逐漸浮現。 例如：關於銀髮族的教育以及許多關於終身學習概念的提倡，「活到老，學到老」的口號，近來不絕於耳。

為了改善這個問題，我們希望打造一個讓大家安心發表言論、交流想法的環境，讓網路上的理性討論成為可能，藉由觀點的激盪碰撞，更加理解彼此的想法，同時也創造更有價值的公共討論，所以我們推出TNL網路沙龍這項服務。 文山社區大學 臺北市文山社區大學，簡稱文山社大，是臺灣臺北市文山區的一所社區大學，創立於1998年，為臺灣首座社區大學，校本部設於臺北市立景美國民中學。 課程理念會帶領介紹大台北地區各條古道，並沿途介紹生態及蕨類植物與中草藥。 讓學員快樂又悠閒的探訪步道、古道，趴趴走健身，改變學員對社大學習的認知與重視等等。 不分男女老少、不分初接或進階，藉由沿途介紹與解說，讓參與者能愉悅的深入了解台灣古道、文史、植物、生態。

文山社區大學: 報名｜「個人資料保護法」公開聲明內容

但該連結網站不適用本網站的隱私權保護政策，您必須參考該連結網站中的隱私權保護政策。 課程目標：學員將瞭解何謂ODF開放文件，並學會開啟與製作開放格式文件，過程中將學會LibreOffice商務應用軟體的基本使用，包含文書處理、試算表應用、簡報設計等基本操作技巧與常見文書、報表、簡報等文件製作。 在此次面對修法過程中不同團體的多方角力，林奕華委員感嘆，當初提議載具納管時，明明很多委員都同意，可是到了協商階段時，卻又出現反對聲浪。 不過，她也明確表示，儘管推動雙禁的難度很高，但站在台北教育界的立場，為了學校、老師、家長、及學生們的健康權益，她有責任把教育界對新興菸品的憂慮明確表達出來。

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文山社區大學: 英語輕旅行: 介紹台灣其他熱門景 點

台北市文山社區大學是國內第一所社區大學，成立迄今剛滿一年，社區大學的推動設立已在全國各地獲得廣大迴響，各地方政府均表現出高度的籌辦意願。 目前，社區大學在各地的發展模式，均是以公辦民營的方式，由縣市政府提供場地（國中或高中）與經費，委託民間團體經營。 社區大學的推動設立，是要創造一個新的大學形態，建立一個屬於平民大眾的高等教育場域，迎向公民社會的來臨。

• 學員實際上課時數達該課程應上課時數之三分之二以上且成績及格者，可申請社區大學核發「學習證明」(各校區第16週起開始受理申請)。
• 董氏基金會菸害防制中心主任林清麗日前就曾在媒體上表示，全國目前有14個縣市訂定自治條例禁止，然新北市、台北市、台南市雖明確「雙禁」電子煙和加熱菸，業者卻避開「電子煙」3字，甚至把出貨地標示為桃園市，意圖鑽法律漏洞。
• 未來期望能爭取中央立法，修滿128學分授予學士學位文憑。
• 4.與公務機關或學術研究機構合作，基於公共利益為統計或學術研究而有必要，且資料經過提供者處理或蒐集者依其揭露方式無從識別特定之當事人。
• 其次，對學員的課業輔導亦極重要，尤其對於離開校園已久的成人，需求益殷；由於沒有專任教師的設置，因此，文山社區大學設有助教制度，以協助教師準備課程、蒐集資料、帶領討論、解答課業疑難。

簡言之，「社區學院」將教育和社區結合在一起，把教育和社會資源結合在一起。 除此之外，其補充高級中等教育的不足，甚至能替代大學前兩年的教育。 更重要的是「社區學院」實現了許多民眾希望就讀高等教育夢想。

文山社區大學: 【111年低碳課程class 29: 台灣地球日

其次，由於學員背景差異大，如何讓程度不同的學員皆能滿意，有其困難；同一門課程，有些學員覺得課程太難，有人覺得太簡單。 文山社區大學 因此除了必須確立課程分級（基礎、進階）制度外，教師亦必須建立新的教學理念與方式，學員亦必須有自主學習的態度與觀念，才能減少期望落差。 自文山社區大學、青草湖社區大學開辦以來，各地方政府均對籌辦社區大學展現高度的支持與期望，推動社區大學業已蔚為風潮。 六、本網站內以超連結（hyperlink）方式向外連結之網站著作權，屬原該網站建構或維護單位所有。

隱私權保護政策內容，包括本網站如何處理在您使用網站服務時收集到的個人識別資料。 隱私權保護政策不適用於本網站以外的相關連結網站，也不適用於非本網站所委託或參與管理的人員。 對於這樣的意見，我有點傻眼，因為任何依「人民團體法」成立的社團，本來就都屬於民間性質，沒有任何一個社團有必要在名稱上聲明自己是「民間組織」，所以有點多此一舉。 不過，既然這是能否成立的條件，我們也只能「欣然接受」，希望儘早完成設立及法人登記，才能夠順利進行投標作業。 文山社區大學 於是，「台北市社區大學民間促進會」可能是全國唯一一個高掛「民間」身份的非營利組織，但我倒認為這也突顯了社區大學的倡議和推動乃是民間教育改革運動主導，不是什麼由上而下的「德政」，確保了社區大學與公民社會站在同一陣營，比較可以抗拒被「收編」或「行政化」的壓力。

社區大學必須塑造這樣的校風，使公共事務的談論與思辯成為一件很自然的事，逐漸使人走出過去封閉的私領域生活，使公領域的參與成為生活的一部分。 同時，社區大學也成為一般民眾與與地方性草根社團，以及非地區性的公益團體或社運團體，共同交流成長的公共領域。 就活化社會網絡、釋放社會力、促進公共參與、形成公民社會，社區大學預料可以發揮極大的影響力。 文山社區大學 此外，社區大學必須借重社會各領域的專業人才，延攬開課，讓這些民間專業人士在社區大學與民眾直接對話，形成一個交流的園地。 社區課程說明會是希望藉由教師們對課程的親自介紹，讓學員們對於課程有更進一步的瞭解，也拉近社區大學和社區居民間的關係；另一方面則是希望藉由邀請地方的社團表演（如優劇場、社區媽媽扇子舞、韻律舞），使社區大學成為社區生活中的一部分。

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