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資訊素養融入主題探究學習成效之長期研究。 國立嘉義大學數位學習設計與管理學習碩士論文，未出版，嘉義縣。 曾瑞譙、凃柏原。 台南縣私立幼托園所教保服務人員工作壓力與因應策略相關之研究－以結構方程模式分析。 幼兒教育，300，45-62。
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教育研究月刊，104，32-43。 施宜煌 。 提昇幼教教師教學效能之芻議。 幼教資訊，204，2-7。 台北市私立信望愛幼稚園創立於民國73年，主要從事幼兒教育；多年的努力經營下，建立良好的口碑。
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桃園縣高級中學教師工作壓力、組織公民行為與教學效能關係之研究。 中原大學教育研究所碩士論文，未出版，桃園市。 臺北市公立幼稚園教師利用資訊資源之研究。 國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所碩士論文，未出版，臺北市。 學前教師壓力之研究–以臺北縣私立幼兒園帶班教、保人員為例。
幼托園所主管教學領導行為與教師教學效能關係之研究。 臺中市公立國民小學附設幼稚園行政效能與教學效能之研究。 中臺科技大學文教事業經營研究所碩士論文，未出版，臺中市。
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臺北市立教育大學數學資訊教育研究所碩士論文，未出版，臺北市。 國民小學教師資訊素養、資訊科技融入教學、專業成長與教學效能關係之研究。 大葉大學工學院碩士班碩士論文，未出版，彰化縣。
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資訊科技融入幼稚園教學之研究－以臺北市一所公立幼稚園為例。 國立臺北師範學院幼兒教育學系碩士論文，未出版，臺北市。 幼兒園教師電腦自我效能、資訊素養與資訊融入關注階層於教學效能之研究。 南華大學資訊管理學系碩士論文，未出版，嘉義縣。
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