應用英語學系不可不看詳解

另外，本系有國際生，英語授課普遍，能快速提升學生英語溝通協商之能力。 應用外語系，又稱應用外國語系，是中華民國大專院校專門培育外國語能力的學系，簡稱應外系，英文名為Department of Applied Foreign Languages。 但相較於「外國語文學系」（簡稱「外文系」），教學內容著重於實用和商業，而非文學、語言學。 不同於其他相關系所以文學、語言學為主要發展重點，而專注於培養學生實際語言應用能力與紮實之溝通能力，開拓國際視野、落實全人教育為宗旨，期能造就具外語溝通能力的新世紀國家社會中堅分子。 為提供基本訓練傳授專業知識，除鼓勵學生多修學分外，並從事輔修與雙主修計晝，增加學生學習的彈性。 本系畢業生所具備的能力並非只有英文一項，而是英文+專業。

現今，許多學校未針對語言細分，普遍規劃為第一外語是英語，而需學第二外語（通常是日語，或是其他外語如法語、德語、西班牙語等）；但即使有分，仍以英語和日語為主。 下列資料請於報名時 上傳 /郵寄， 郵寄， 採郵寄 者請 一式 3份並註明『書面審查資料』。 3.參與校內外學科競賽如語文競賽、科技競賽等，提供之證明如獎狀、結業證書或說明競賽過程之貢獻、活動過程及特殊表現。

應用英語學系: 國立屏東大學 ｜ 應用英語學系 收藏

本系研究所課程規劃宗旨在於增進學術品質、研究能力及專業知能，期能造就英語文教師與專業英語培訓師。 應用英語學系 本系課程規劃理念，除側重英語教學、專業英語領域課程，各科目的教學更重視學生思考、研究、溝通表達的學術能力。 應用英語學系 本所鼓勵研究生與大學部學生一起參與海外移地教學課程，增進跨文化學習經驗及英文溝通能力。 1.教育目標：配合國家教育目標及經貿發展需求，培養應用外語人才；同時訓練學生具備商業的專業知識。

• 除了理論與應用兼顧的課程，本系有優良的教學環境與先進的教學設備，每間教室皆配備電腦、網路與投影器材。
• 1.大學歷年成績單(如為應屆畢業生繳交 7 學期成績單，以同等學力報考者繳交最 高學歷階段全部成績單)。
• 英語教學方法與議題探討、教學媒體製作與應用、語料庫應用、英語系國家文化分析、第二語言習得、試題設計及評量、教材發展與活動設計、雙語教育教學及實踐、逐步口譯、專業翻譯。
• 除了增進語言能力亦藉此培養多元文化與藝術賞析素養，公演過程中落實團隊合作精神與學習表演規劃，讓同學有不一樣的學習體驗。
• 專業課程規劃原則，除參照本系發展目標與市場專業發展趨勢及需求，採由淺入深、從簡至繁，循序漸近，期能達到專而精的教育目標。
• 待整體能力提昇並達於適當程度，即隨之進入專業分流階段。
• 大二到大四有學群專業核心課程：英語商務組26學分，英語教學與雙語教育22學分。

7.其他多元表現，如擔任幹部、參與專題演講及社區活動等，可以陳述動機、努力與過程或反思啟發等，足以展現自我學習能力、溝通互動能力及思辨能力等有利審查資料均歡迎提供。 在教學上，我們的課程多以英語授課，不僅注重學生日常英語文能力之強化，更積極培養專業知識、專業英語能力與跨文化溝通能力。 傳統的英語系，主要學習的是文學和語言學，培養的是具有文化知識的學術研究人才。

應用英語學系: 大學情報

凡本校大學部學生，在學期間(不包括延長修業年限)，申請修讀本校或他校其他性質不同學系為加修學系，以取得雙主修。 學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，至多10件，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。 緣分讓我來到銘傳就讀應英系，很感謝各個教授、老師、系上平時對我們的指導和關心。

• 但相較於「外國語文學系」（簡稱「外文系」），教學內容著重於實用和商業，而非文學、語言學。
• 除了理論與應用兼顧的課程，本所具優良的教學環境與先進的教學設備。
• 本組提供英語教學及目前深受重視的雙語教育課程，加上實習課程、師資培育學程以及海外移地教學，專門培育英語教學、雙語教育、補教業、行政及口、筆譯人才。

7.其他多元表現，如擔任幹部或小老師、參與專題演講及社區活動等，可以陳述動機、努力與過程或反思啟發等，足以展現自我學習能力、外語溝通能力及思辨能力等有利審查資料均歡迎提供。 對於個人性向還未明確的同學而言，大學選擇英語相關科系，無論選英文或應用英文，提升英文能力都能強化未來職場競爭力，再以此為基礎探索其他專業領域，也是不錯的選擇。 英語教學方法與議題探討、教學媒體製作與應用、語料庫應用、英語系國家文化分析、第二語言習得、試題設計及評量、教材發展與活動設計、雙語教育教學及實踐、逐步口譯、專業翻譯。 學生修習之碩士班課程，成績達柒拾分以上者，得於畢業時申請不列 計大學部畢業學分證明，並於錄取本校碩士班後據以辦理抵免。 3.其它有利書面審查之資料：曾公開發表之專題報告、著作、專業證照、獲獎資 料、實務作品、論文、社團活動情形證明，及足資證明個人專業工作成就及曾任 主管職務(如組長、主任、校長)經歷之證明、英語能力檢測等，若無則免。 本系與英國諾桑比亞大學，共同開設海外研習與跨文化課程，提供多元主題式講座，讓同學除了學習語言，更能夠深入了解多元文化。

應用英語學系: 申請表單

本系課程除了校定課程、通識課程，以及一年必修之電腦資訊課程之外，所有課程多以英語授課，包括「四年一貫的英語文課程」及「專業領域課程」兩大課程主軸。 應用英語學系 四年一貫的英語文課程包括聽、說、讀、寫課程，鍛練學生公眾演說及專題報導的技能，與培養撰寫專題報告之高階寫作能力。 專業領域課程有兩大學群，即「英語商務」與「英語教學與雙語教育」，提供全方位專業訓練，課程涵蓋商業管理、觀光、口筆譯、英語教學、跨文化溝通等領域。 大一大二課程著重英文讀、寫、溝通、科技應用能力，大三大四訓練職場英語應用能力，包括簡報、演說、口筆譯技巧等。

2.教學特色：課程教學採外語訓練及商業技能並重方式，強化學生專業技能。 鼓勵學生於寒暑假 至外商、貿易、金融機構等實習或出國遊學，以經驗累積技能。 3.就業出路：商務接待、外商銀行人員、祕書人員、口譯、翻譯、英文教師或多媒體英文教材編輯等。 本系(所)課程規劃與實施，採系統化循環作業流程方式建立，亦即由新學年開學前所召集之系課程會議，擬訂課程計畫與審查舊有及新增課程，逐一探討優劣得失並加以改進，並據以頒訂所需之系課程大綱。 各課程教師秉持系課程大綱旨意，擬定各教授課程計畫與進度，公告周知學生選課參考。 系並於各學期召集系課程委員與學生代表，進行課程檢討與溝通，隨即將會議建議事項，提供新學年課程會議參考。

應用英語學系: 海外交換生

修讀雙主修科目中，如有與原修學系科目相 關者，學生應於申請修讀雙主修時，辦理學分抵免。 前項於抵免後，修讀雙主修科目 學分不足四十學分者，應由修讀雙主修學系，指定其另修專業(門)選修科目學分補足。 僅代表銘傳大學應用英語學系的全體師生，歡迎你們加入這應英系大家庭。 我們已精心為你們籌劃了各種課程及活動，竭誠地期待與你們每一位同學一起學習、成長的時光。 本系與美國賽基諾大學，共同開設跨文化與語言教學課程，為當地學生提供華語教學服務，同學還有機會與友誼家庭互動，深入了解美國節日文化，實際體驗美國生活習俗。 1.提供高中課程學習相關表現 可以是論文型式，專題研究報告或讀書心得等，但不在此限。

如此周而復始，課程規劃與設計不斷更新進步，使教師與學生同收教學相長之效。 本系學生須修畢128學分使得畢業，課程皆規四年一貫聽、說、讀、寫語言訓練，循序漸進，以提升學生運用英語文能力，二年級依所選擇學群，加入專業課程，培養各領域專業知識與實務應用素養，進一步推展到未來的就業領域中。 另外，本系畢業生須符合英語能力標準，藉由課程訓練以達到英語 TOEFL、GEPT 、IELTS、TOEIC等檢定B2以上程度。 應用英語學系，顧名思義，是將英語能力應用在不同的領域上。 有英語才能應用，目的也僅只在於應用，而不在較為高深的學術研究工作。 應用英語學系除了基本的聽、說、讀、寫四技訓練之外，通常都設有模組課程讓學生選修，包括「專業英文」（如秘書、餐旅、航空）、「英語教學」、「口筆譯」等實際應用的課程。

應用英語學系: 應用英語學系碩士班（42）

不論是師長還是學會，我們最關懷的是各位能徜徉在和樂友愛的環境中快樂學習。 為了讓各位能發揮潛力、培養專業知能，我們在課程方面有因應潮流趨勢而持續發展與時並進的通識課程、基礎語言課程與專業模組課程，更有跨領域專業學程，可供同學在未來四年沉浸於知識的學海。 此外，為了培養同學的國際移動力，我們每年推出各種海外研習活動，期待同學從中選取至少一項，試煉自己的跨文化溝通技能及拓寬國際視野。 為提供本系對教學與文化溝通領域有興趣同學實務的體驗，本系辦理高中生英美文化體驗營隊，另外提供校內外英語教學實習，同學有機會至附近中小學提供英語教學服務，從實務中學習教學技巧。

大二到大四有學群專業核心課程：英語商務組26學分，英語教學與雙語教育22學分。 大二開始另有兩個模組課程各10學分，學生須完成其中之一：第二外語類(日語、西語、法語)，專業英語類。 選修課程多元，包括文學、職場英文、專業口筆譯、教學類課程。

應用英語學系: 學分學程

除了理論與應用兼顧的課程，本所具優良的教學環境與先進的教學設備。 本系課程規劃除了校定AI資訊課程及通識課程，皆以「基礎課程」與「專業課程」兩階段方式建構，且依前瞻與綜合考量未來市場需求做必要之課程規劃，期許培育英語專業人才，以符合社會所需，最終達成蔚為國用之長遠目標。 應用英語學系 必修8學分，選修12學分，共20學分，修讀本學程之學生應修讀完成至少20學分課程，選修至少應有6學分不屬於選修者的原科系及輔系之科目(即至少要選6學分外系的選修課程)。 輔系課程以各學系規定專業(門)必修科目表為準，選讀輔系學生，應修畢各該輔系所 規定之專業(門)科目至少二十學分。

設立自學中心，同學可善用電子學習資源，結合了『聽』和『看』的視聽教學設備，使同學能更正確、快速、有效地學習外語。 （二）碩、博士班(含在職進修學位班)學生前一學期操行成績達 80 分且學業成績總平均達 80 分 （成績如有小數點者，採四捨五入計算）。 應用英語學系 2.本系屬外語學群，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程等修課紀錄進行綜合評量。

應用英語學系: 應用外語系

近年比賽成果豐碩，同學優秀的表現，更讓各界對銘傳應英系的學生印象深刻。 本系民國82年設立，為台灣第一所以應用英語為名的科系，培育有競爭力、善溝通、跨國界的英語專才，強調語文+專業，以及宏觀的國際視野。 英語商務組提供商旅、國際會議展覽、商務溝通、協商、商務寫作相關課程，及專業實習，結合證照考試機制，專門培育商務、行銷、觀光、國際會展方面的專業英語人才。 專業課程規劃原則，除參照本系發展目標與市場專業發展趨勢及需求，採由淺入深，循序漸近方式，期能達到專而精的教育目標。 應用英語學系 本系有導師及任課教師引領各位孰悉課程及校園生活；有指導教授協助同學完成畢業專題；本系的學會及各位的學長姐也將伴隨大家探索自我發展的方向，培養終生學習的自我管理能力。

以大一、大二生為主要對象，重點在培養其英語說、聽、讀、寫之能力。 每年三月研究生需參與本系舉辦的應用英語國際研討會，聆聽發表，並接待國際學者。 另外，每年十一月研究生需參與中華民國英語文教師學會舉辦的國際英語教學研討會。 學生修讀雙主修，應修滿本學系規定最低畢業科目學分及加修學系全部專業(門)必 修科目學分，始可取得雙主修畢業資格。

應用英語學系: 年度 應用英語學系碩士班 【考試入學】

例如學科作業、實作作品、活動紀錄、主題式專題報告、小論文專題研究、讀書心得、微電影、走讀地圖、綜整性學習紀錄等。 1.請提供高中(職) 在校成績單(實驗教育無成績單者則免，但請提供具體課程學習成果、學習歷程自述及多元表現等資料。 應用語言學、英語發音語教學、聽講教學、英語試題設計與評量、英語教學理論與方法、課程設計與教材評估、全英教學策略與技巧、雙語教育課程設計、教育心理學。 會展英文、經貿英文、商務溝通、商務溝通、領隊導遊實務、商務寫作、觀光英語、國際行銷、談判英文、文創事業管理專題、國際企業經營策略。 除了理論與應用兼顧的課程，本系有優良的教學環境與先進的教學設備，每間教室皆配備電腦、網路與投影器材。

應用英語學系: 資訊分類清單

設立英文菁英社與英語診療室，針對未來有計畫出國進修或參與英語檢定之同學，提供進階英語學習內容、口語能力訓練。 文學理論、劇本導讀、戲場知識與表演藝術等知識，最後藉由戲劇公演為成果發表。 除了增進語言能力亦藉此培養多元文化與藝術賞析素養，公演過程中落實團隊合作精神與學習表演規劃，讓同學有不一樣的學習體驗。 多年來，從我們系上同學的學習歷程發現，許多原本對自己信心不足的學生（來自高中前的學習挫敗經驗），可以透過實習經驗重新找回自己，發現自己的優點所在。

課程大致有西洋文學概論、英美文學史、文學導讀、語音學、語言學等。 如果你喜歡莎士比亞、雪萊、葉慈，或是想研究不同層面的語言結構（如社會語言學、心理語言學），英語系是很好的選項。 學生的出路除了繼續攻讀碩博士外，考公職（外交特考）、出版業、新聞業、教職都是很好的工作選擇。 著眼於後續專業分流時，能順利接軌，從而使得本系英語教育從基礎至專業得以連貫一致。 因此，課程規劃與設計，在基礎階段力求與高中教育銜接，彌補學生英語程度差異形成之落差，進而強化其英語能力。 待整體能力提昇並達於適當程度，即隨之進入專業分流階段。

一眨眼的時間，真的過的太快了，四年大學生涯裡，我在銘傳過的很開心、很充實，也很珍惜大學生活的每一天，算是有蠻多收穫。 我想我算幸運，能夠遇到很多關心學生的老師，在班裡，除了有友善的同學也有在乎學生的班導，畢業後，希望我也能將老師們交給我們的知識好好的發揮在工作上，將老師教導我們的道理傳承下去、溫暖待人。 大多數的應英系都會提供實作學習的機會，例如業界實習、就業學程、會展接待翻譯，這些機會對於英文程度中等的學生來說，是一個很好的練習機會，畢竟從做中學遠比在教室念課本來得更為生動，在實際的工作場域也更能激發學生的潛力。 重點課程包括「商用英文」、「商務溝通技巧」、「秘書實務」、「航空英文」、「餐旅英文」、「口筆譯」、「人力資源管理」等。 國內業界實習合作單位包括「中華航空」、「雄獅旅遊」、「微軟」、「移民暑」、「國立海生館」、「高雄捷運」、「萬泰物流」、「碩睿資訊」等。

應用英語學系: 專業學科

SEO服務由 featured.com.hk 提供