悅讀不可不看詳解

認識自己土地的文化，珍惜自己土地的文化，是每一個人的權力與責任，也是自信、自在、團結共識的元素。 圖畫故事書，因為加上圖畫的演出與詮釋，就更有「悅讀」的價值了。 「圖畫」不只將不易懂的詞句，以具體形象的形色或光影演示出來，在演示中同時也秀出圖象的趣味與美感。

在這兒「具象化」「趣味化」與「美感經驗」也都是「悅讀」的誘因。

悅讀: 悅讀文教機構 . 悅讀文理補習班 Love Reading Education Institute

因為做的愈多、努力愈多，好運就會愈多！ 學生繼續驚訝：師父，我銀行裡沒有呢！ 學生更是驚訝：師父，別人的錢取不出來呢！ 數碼「悅」讀日當天亦舉行了多個活動，包括故事舞台手作、活字印刷工作坊、遊戲攤位及說書時段，讓學生從不同範疇領略閱讀樂趣。

因此以台灣為閱讀的出發點，是合理而必要的，就像學習母親的語言一般自然。 悅讀 以來自生長土地的生活故事為基礎，才可能建構更寬廣高遠的新經驗；孩子先認識自身和周邊的事物，才能順利的去瞭解大環境的事物。 閱讀台灣，瞭解台灣，進而閱讀世界，瞭解世界是合理發展的學習順序。 」敘述的故事，文化背景就是台灣，呈現在畫面中的人物、服飾，也都是在地的，那一分親切感，那一分可以腳踏實地的真切感，使「閱讀」成為「悅讀」，那是促使孩子更愛讀書的力量泉源。

悅讀: 「漫遊中國歷史文化」旅遊KOL 學生創作比賽 帶中小學生遊香港故宮文化博物館 加深認識中國文化

又據說硫磺也是地獄的土壤成分，想來地獄也有一番駭人的勝景。 奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊後，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。 而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港後都全是死的。 日本的北海道出產一種味道珍奇的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。

繪本內容以「面」關照到各地的人、自然與產業，以「線」追溯本地的歷史脈絡與未來展望。 讓孩子們在圖文密切互動中得到具體而有藝術質感的文化體悟，加深對土地的愛。 這是關懷下一代閱讀環境的文學繪本，我們邀集國內優秀的圖畫書作者、繪者，以台灣土地上人民的生活、歷史、文化、藝術與自然、地理和生態環境為場景，以過去和現在的真實故事與人物為典範。 希望孩子們能在愉悅的心情下閱讀台灣，更希望他們因為閱讀台灣獲得知性的成長，感受美的薰陶，而更加快樂。

悅讀: 台灣的作家 畫家寫出 繪出台灣土地的故事

他們窮得屋裡沒有任何擺設，連桌椅都沒有，只有地上有幾張草席可以供他們睡覺和坐在那裡吃飯。 悅讀 小男孩也只有幾件破舊的衣服穿，還是田地的主人施捨的。 小男孩已超過了學齡，父母也沒有錢送他去上學。

• 敘述故事的書，本來就有「悅」讀的功能，更具備文化傳承的意義。
• 在學習、成長的過程中，我們要盡全力、虛心學習；沒有人要做的事，要搶著做！
• 圖畫故事書，因為加上圖畫的演出與詮釋，就更有「悅讀」的價值了。
• 在故事中，認識不同的文化趣味，也在故事中找到自己的文化認同。
• 也就是希望引導孩子們在快樂的閱讀中發現閱讀的快樂。

而這一點便在《頑皮故事集》這本書中嶄露無遺。 不幸的是，她又被老闆轟了回來，原因是剪裁衣服的時候，手腳太慢了，品質也過不了關。 母親對女兒說，手腳總是有快有慢，別人已經做了很多年了，而你一直在念書，怎麼快得了 … 直到那一天，我回家的那天，媽媽剛好回了澎湖，姐姐則去參加台南的朋友婚宴，平常食物香氣不斷的廚房，登時空蕩起來。 於是，我下了決心，踏入就在我家隔壁的黃色大Ｍ，麥當勞。 從前有一個小男孩，父母都是貧窮的佃農，家裡只有兩間草房。

悅讀: 數碼「悅」讀日為計劃正式揭幕

這套書讓孩子可以隨時聆聽，方便記誦，並且以孩子的生活為主題精選，更貼近孩子的生活。 另外，也推出「福兔賀歲慶新春」走讀活動，六條走讀路線包括板橋舊城遺址文化之旅、三峽鶯歌賞陶瓷藝術之美、金山山城遊歷、以及淡水輕軌遊藍海等，活動免費，即日起報名，詳情到市立圖書館網站查詢。 新北市立圖書館指出，總館暨各區分館從二十一日至二十五日休館，二十六日（初五）起開館服務，位於板橋區的總館，二十四小時自助取書機、機場捷運三重A2站及環狀線板橋站的IReading自動借還書站，春節期間照常提供借閱服務。

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悅讀: 課程介紹

鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區，要不了半天就會全部死亡。 暮色漸暗，他來叩門，他的顏色稍濃於暮色。 他的行囊布滿征塵，衣履亦極敝舊，似乎走了很遠的路，奇怪的是他本人卻絲毫並沒有疲倦困頓的樣子。 女子前來開門，彼此一照面，立刻，主客易位，倒像女子涉跋千里，腳軟心怯，而他卻是主人，正以逸待勞，等著對方開口。

一九六六年創辦佛教克難慈濟功德會，自此展開「濟貧教富」的工作。 慈濟世界在法師慈悲呵護下，數十年來，一步一步地堅實茁壯；發展為慈善、醫療、教育、人文四大志業，以及國際賑災、環境保護、社區志工、骨髓捐贈八大腳印，透過親手拔除眾生的苦痛，以善與大愛膚慰人間。 悅讀 近年來，證嚴上人的貢獻獲得國際間一致推崇；於2011年獲美國羅斯福基金會頒贈「傑出公共服務獎」， 並被時代雜誌列為2011年全球百大最具影響力人物。 2014年獲頒國際扶輪社「最高榮譽獎」，肯定證嚴上人對於人道主義精神與世界和平的貢獻。 品格教育從小扎根，在孩子幼小心靈中種下真善美愛的種子，啟發善念。

悅讀: 賽馬會數碼「悅」讀計劃正式啟動 全面推動電子閱讀風氣

市圖表示，為了讓喜愛閱讀的民眾在年節悠閒時光享受閱讀的樂趣，提供一千五百多部的熱門影片、動畫；一萬八千餘冊的暢銷小說、旅遊、童書繪本等各類新書及各式桌遊，鼓勵民眾到圖書館挑選喜歡的書籍一起過新年，讀好書來豐富心靈。 我站在茫茫如幻的硫磺煙柱旁，伸一截撿來的枯竹去探那翻湧的水溫，竹棍縮回時，猶見頂端熱氣沸沸，燙著我的掌心，一種動人心魄的灼烈。 據說它在一千公尺下是四百度，我所碰觸的一百度其實已是她經過壓抑和冷卻的熱力。

在故事裡，感受人情的冷暖、因果的循環。 在故事中，認識不同的文化趣味，也在故事中找到自己的文化認同。 敘述故事的書，本來就有「悅」讀的功能，更具備文化傳承的意義。

悅讀: 我們身上有光

電子書、 電子雜誌因版本屬性因素，恕無法比照紙本書籍提供MP3、DVD實體光碟，亦無提供相關影音檔案下載，請先確認無此需求再行下單購買。 持有新北市借閱證的國小學童，完成閱讀學習護照同時借閱五本書，還可參加「學習護照加碼抽」活動，有機會獲得書包、LED檯燈、卡通收納箱等開學好禮。 邱先生對人很好，見到每個人都笑瞇瞇。

香港賽馬會慈善事務部主管王兼揚（中）與教師和學生代表，一同為賽馬會數碼「悅」讀計劃揭幕。 為推廣電子閱讀，協助新一代更便捷學習，賽馬會數碼「悅」讀計劃正式啟動。 這個為期18個月的計劃旨在資助本地中小學購買電子閱讀器、電子書籍、訂閱網上閱讀平台及舉辦各項推動閱讀習慣的活動，推動電子閲讀風氣。

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若因個人裝置因素（如：其他應用程式衝突、裝置記憶體不足、行動裝置支援版本無法升級），無法使用博客來電子書閱讀服務或影響服務效能，需自行進行排除待符合博客來支援項目再行閱讀。 每個科目都有標準答案，但是，人生沒有。 以解惑為出發點，【一起來讀靜思語！給孩子的生活百句】從孩子生活中最常見的五大主題情境規劃，以「讀」、「做」、「寫」三個學習步驟設計，帶孩子在生活中身體力行。 《明校網》為「明報」専為家長而設的學校資訊網，提供全面的入學資訊及選校分析，助家長選取合適的學校讓子女入讀。 家長可在本網站找到全港幼稚園、小學、中學及國際學校概覧、專訪、教育報道及相關新聞，讓家長輕鬆掌握及了解心儀學校的資料，以至到本地及海外升學攻略。

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在閱讀中，不斷的出現「我會」「我懂」「我知道」的成就感，與「和我一樣」的共鳴。 因為「熟悉」的環境元素，可以減少「無法理解」所帶來的困惑與挫折，可以讓閱讀的興趣持續下去。 博客來電子書服務所使用之軟體程式及其支援行動裝置之可用版本隨時會更新調整，請隨時留意且主動查詢調整之內容。 並請定時更新您的行動裝置作業系統版本，以確保本服務運作正常。

他在大學教書，他的學生總是不解的問他：「老師，為什麼你總是面帶笑容？」他的回答一逕是：「我捨不得自己不快樂呀！」其實邱先生只有一個訣竅，他的「快樂心」完全建立在「人生只有一次的信念」上。 他說：「玩到就賺到，不快樂就輸了」，他才不讓任何人事物使他像「踩到狗屎」一樣。 我們在閱讀這些書的前後，可以帶孩子實地造訪故事發生的地點，讓「悅讀」的印象更為加深，讓「悅讀」的餘韻更為長久。 上人曾提醒，能將好話付諸行動才是妙法。

我有點怕自已被古典的美寵壞了，我怕自己因為看慣了沈黯的大柱、莊嚴的飛簷而終於渾然無動了。 他不顧國王及王后的哀求及挽留，只帶了一個黃金籠子就踏上找尋幸福之路。 小王子是英勇的，一路上雖有高山峻嶺阻擋，但是他都不以為懼，只因為心中的那股執著在支撐著他。 他經過了許多國度，得到了很多以前從沒看過、從沒聽聞的知識，成了一個見聞廣博的人。

悅讀: 悅讀閱讀

計劃於1月7 悅讀 日舉行啟動禮暨數碼「悅」讀日，星級媽媽宋熙年亦出席分享親子閲讀日常，並與參加者交流數碼閱讀如何有助培養孩子的閱讀習慣。 天主教新民書院透過計劃添置了一系列電子書，亦訂閱電子閱讀平台以豐富學校的電子圖書館藏。 計劃由香港賽馬會慈善信託基金撥款推行，於2022年7月至11月接受學校申請資助，希望將電子閱讀推廣到校園內，並將閱讀融入到學生的生活中，讓他們隨時隨地享受電子閱讀的樂趣。

悅讀: 文化書房

「靜思語」的要義，不僅只是閱讀和背誦，更重要的是要時時刻刻落實在生活中。 本套書環繞孩子日常生活的五大主題，精選一百句「靜思語」，成為孩子生活中隨時可聽、可記誦，成為生活助益的實用套書。 ◎ 悅讀 品格教育最佳教材：品格教育需要走進孩子的生活，為孩子的煩惱和困境提出解答方法。