太空科學與工程學系詳細懶人包

2.線上申請時，請選擇「專題類-隨到隨審計畫」；計畫類別點選「一般策略專案計畫」；計畫歸屬請點選「自然處」；學門代碼請勾選「M51–跨領域研究」。 也許這些全來自以下的理由，而這10個舉動或理由，其實都有科學研究為它們背書。 除了學術研究，當地生活、生態圈等，像企鵝走路、叫聲、晝夜、購物、實驗室等也在分享座談會引起學生好奇，對此，林映岑表示，企鵝叫聲相當吵，而且當地企鵝不怕人，人們也自律不去打擾，所以常常可看到企鵝從旁走過。 另外，南極時間在所處的地點不同也有不同的時區，這次她研究的地點靠近紐西蘭，就以紐西蘭時區為準，再來遇到永晝、永夜也有不同，像永晝時只能在夜晚時刻拉上窗簾，以免影響睡眠。 林映岑說，在南極的研究，就是學習面對各種「不確定性」，一出室外，要面臨隨時「可能被困住」的準備。

[NOWnews今日新聞]在成長動能降溫預期影響下，今年開年美股走勢波動，不過，有法人指出，根據1990年以來的資料統計，每逢經濟衰退期間進場布局股市，未來一年報酬率平均將近雙位數，除了股市有機會率先… 台大校長管中閔將於明年1月初卸任，他今天凌晨在臉書「NTU台大學生交流板」發文，表示自己校長任期已不足兩個星期，歡迎學生… 教育部今天公布111學年各大專校院新生註冊率，今年有九所大專校院註冊率百分百，但不包含台大（99.9％）。 大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平台，特採公開分享的社群經營。 太空科學與工程學系 ＊薪資會因產業、個人工作績效、需具備的專業知識以及工作複雜程度的綜合表現而有所不同；104提供的市場薪資統計可作為職涯方向參考，但無法適用於特定個案。 資料來源：104人力銀行履歷資料庫，該學系畢業生(含日／夜間部)填答薪資及職務特性問卷而來，並由系統逐一檢驗，以確保資料的正確性。

太空科學與工程學系: 台灣太空事務青年人才選訓計畫

畢業學生主要是成為科學家或是工程師，目前並不是培育太空人（astronaunt, cosmonaut, or Yǔ háng yuán），但以後也許就有機會。 計畫書本文 (表CM03) 整合型以 45 頁為上限，個別型以 30 頁為上限 (含參考文獻及圖表)。 透過在網站上公開教學內容，也能督促我能不斷地加強教學教材，也有助於學生的學習。 探空火箭與人造衛星探索太空，展示內容包含探空火箭模型、立方衛星－蕃薯號衛星、特高頻雷達、球型投影系統、探空五號－離子探測儀、探空七號－電漿探測儀、探空九號－太空電漿量測儀、探空八／九／十號－姿態量測儀、福衛五號－先進電離層探測儀、極光裝置等。

因此，特設立本學程以建立學生從事太空科學與工程研究及實務所需之核心能力，以及運用專業知識解析衛星領域問題的能力。 並提升本校在研究與產業應用之競爭優勢，特訂定「國立成功大學太空科學與工程學分學程設置辦法」（以下簡稱本辦法）。 在學術界與產業界近二十年的努力下，立方衛星的崛起與可重覆使用太空載具的推波助瀾，已大幅降低衛星的發射費用與開發時間，國際上現正掀起下一波太空產業熱潮。 在國內特別是 2017 太空科學與工程學系 年 8 月福爾摩沙衛星五號發射後，國人開始矚目台灣自主太空產業的發展。

太空科學與工程學系: 國立中央大學太空科學與工程學系112年個人申請

〔記者李容萍／桃園報導〕國立中央大學擁有全國最完整的地球科學研究，將勇敢跨出南北極科學研究重要的第一步！ 跨領域組成的「北極遠征隊」25日宣布，遠征隊預計在今年8月1日出發，進行首次的地球科學探索北極陸海域先導計畫；甫從南極歸來的中央大學太空科學與工程學系助理教授林映岑，則帶回了1600多小時珍貴的南極光學雷達觀測資料，希望探索南極高頻重力波現象。 中大太空科學與工程學系提供了完整且專業的課程與研究課題，由學士班開始建立基礎知識，進入碩士班後開始培養太空環境及探測的研究能力，到了博士班則可一同執行國家重要的太空科學探測任務，完備的太空科教體系，系統性地為台灣培養太空科學與產業人才。 為國內唯一學習與研究太空科學的大學部科系，在太空科學研究與教育之廣度與完整性皆為國內獨一無二。 中大強調，現今太空領域十分多元，過往太空所將重點專注於科學研究，為與太空產業銜接，太空科學與工程學系透過加入太空工程，將原先的研究由自製科學酬載延伸至立方衛星，並協助參與國內外各項太空科學與科技會議、太空相關機構的實習，讓有志於太空領域的學子在即將崛起的太空產業市場擁有優秀的競爭力，迎接未來6G時代。 臺灣3年前將福衛五號、去年將福衛七號送上太空，商用太空產業也成為未來趨勢。

第九條 本辦法經學程委員會通過，報請理學院課程委員會審議，並提校課程委員會通過後公告實施，修正時亦同。 第七條 太空科學與工程學系 取得證書：修畢本學程規定之最低應修學分數且成績合格者（申請學分學程前如已修習學程指定科目，亦可列入審查），如欲申請「修畢學程證明」，請至跨領域學分學程網頁，下載「學分學程證明書申請表」及「學分學程證明書格式」，並向本校註冊組申請「成績單」，一併送教務處、本學程負責單位審核。 資料來源：本表依據1111人力銀行資料庫，僅分析數據趨勢，供科系職涯選擇參考，並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果，並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。 馬來西亞一名20歲的醫學系學生，因家庭經濟狀況不佳，每個月只有台幣700元的生活費，為了籌昂貴的學費，他每晚都只能到速食店啃食別人餐點的剩骨，讓人十分…

太空科學與工程學系: 太空電漿環境中之磁重連與電漿不穩定的觀測與理論研究(1/

邀請系上老師介紹各自的研究方向及實驗室參訪，讓學生對系上研究方向有更進一步認識。 並由學生選擇想深入探索的領域，透過系上舉辦的專題競賽，讓學生能對有興趣的領域進行實作，且學習如何製作一份完整的專題報告。 太空科學與天文是不同的範疇，太空科學研究範疇為主要以人類飛行船所能及之區域。

臺灣太空科學聯盟與農業試驗所一同舉辦「地球觀測與糧食安全、智慧農業及永續環境」論壇，探討實務需求及衛星技術與圖資等可行性應用，並使學術研究與應用之路徑越趨一致，使衛星科技能有效使用並發揮最大效益。 中央大學太空科學與工程學系系主任趙吉光介紹，如果對太空科學有興趣的學生，選擇這個系可成為太空科學家；若對太空工程有興趣的學生，這學系可參與太空任務，將來成為太空工程師。 本次徵求「淨零科技社會科學研究專案」為在此背景下所提出之目標導向型專案，聚焦臺灣淨零轉型過程中所面臨的關鍵問題，透過跨領域社會科學專業，提供淨零科技落地的知識基礎與解決方案。 太空科學與工程學系 本專案擬公開徵求國內優秀研究團隊針對臺灣公正轉型策略、高碳排產業淨零路徑與政策組合、淨零社會生活轉型願景等議題提出研究計畫，各議題之研究主題說明如後附。 淨零科技的落地需要經濟、社會與文化的支撐，而社會科學研究是建構淨零政策配套與社會調適的知識基礎。

太空科學與工程學系: 課程

二歲專班不足，教育部去年原擬相關規定，若三至四歲班級有餘額，可混學齡二歲但生理年齡三歲幼兒就讀，引發教團反彈。 周徽徽感嘆地說，「搞不好以前有些人是真心想往太空發展，但他們不知道有這個可能或是不知道這是一個能夠選的選項，我覺得這樣很可惜」。 即便國內太空產業屢創新局，但對國人來說還是「太遠」，當周徽徽考上太空系時，親戚也曾勸她「重考吧」，爸爸好友甚至說，「現在的女生要有腦袋，你讀這個有什麼用，你爸很優秀但你怎麼這樣…」。

• 成立於1990年的國立中央大學太空科學研究所，今年適逢太空所成立30週年，太空科學與工程學系正式成立，成為國內唯一學習與研究太空科學與工程的高等教育機構，在太空科學研究與教育的廣度與完整性皆為國內獨一無二。
• 這是國內第一個招收高中生的太空學士班，系主任趙吉光表示，系上實務課多，學生大三將參與製作立方衛星並發射升空，畢業前能體驗從酬載製作、發射衛星到地面觀測的科學任務流程。
• 中央大學太空科學研究所成立於民國七十九年（西元1990年），至今已累積30年的基礎，適逢太空所三十週年，太空科學與工程學系正式成立，成為國內唯一學習與研究太空科學與工程的高等教育機構，在太空科學研究與教育之廣度與完整性皆為國內獨一無二。
• 第九條 本辦法經學程委員會通過，報請理學院課程委員會審議，並提校課程委員會通過後公告實施，修正時亦同。
• 教育部今天公布111學年各大專校院新生註冊率，今年有九所大專校院註冊率百分百，但不包含台大（99.9％）。

積極參與國家太空科技長程發展計畫，配合執行各項科學任務，培育下一代太空產業人才。 一、國立中央大學具備「太空科學研究所」、「太空科學與科技研究中心」、「太空及遙測研究中心」、「太空科學與工程學系」等領先太空產業前瞻技術研發能量，為更進一步促使我國太空科技產業發展，鏈結產、學界之研發能量，研擬舉行「太空與低軌衛星應用科技論壇」，敬邀對相關議題有興趣之業界先進共同分享交流，共創太空產業鏈與低軌衛星應用發展榮景。 1.國立中央大學具備「太空科學研究所」、「太空科學與科技研究中心」、「太空及遙測研究中心」、「太空科學與工程學系」等領先太空產業前瞻技術研發能量，為更進一步促使我國太空科技產業發展，鏈結產、學界之研發能量，研擬舉行「太空與低軌衛星應用科技論壇」，敬邀對相關議題有興趣之業界先進共同分享交流，共創太空產業鏈與低軌衛星應用發展榮景。 第一條 太空科學與工程為相當尖端且複雜之系統，投入此領域除了專業領域外，也需要具備太空相關之跨領域知識與技能。

太空科學與工程學系: Department of Space Science and Engineering, National Central University 國立中央大學太空科學與工程學系

周徽徽畢業於高雄女中，熱衷天文的她，高中選天文社並成為社長，這是認識太空領域的契機，「同學都知道我喜歡天文，但她們不知道天文和太空是兩個不同領域，當時就有一個同學拉我去聽太空的演講」，到現場聆聽演講的周徽徽，意外對一本展示架上的「蕃薯號」衛星書籍產生好奇，她看得相當入迷，絲毫沒察覺到原著作者，也是一名國家太空中心工程師正站在她身後。 建立學生基礎工程能力，並讓學生學會正確使用教學與研究設備，包含基礎儀器使用（電源供應、示波器、波型產生器等）、電路設計與製作、資料擷取與數位資料處理、基本圖學、機構設計與分析、CNC 製作、真空裝置等。 周徽徽表示，推廣教育這件事情，不應限於正課，之前系上就有開辦社區小孩認識太空的一日活動，系上老師也很積極地去簽條約、推動合作計畫等，為的就是培養更多太空人才，周徽徽再次強調，「不僅僅是社會主流或我們正在耕耘的太空，每個人的夢想都值得被尊重。無論你在哪個領域，希望螢幕前的你可以衷於自己，不畏艱難地繼續走，加油。另外，太空很棒，考慮一下」。

周徽徽解釋，中央太空系分為科學領域、工程領域，透過大一和大二的學習會漸漸發掘自己較有興趣的領域，大三時開始分流到科學或工程，工程方面的課有衛星系統工程、雷達工程與實務、遙測影像分析與應用、太空酬載，科學方面是電漿物理導論、電離層物理、磁層物理、太陽物理，要從這兩領域中，再各選修二門科目。 周徽徽大一最喜歡一門課叫「太空科學與工程導論」，目的是先幫學生深入認識這兩大領域，「這是一門導論，對我們這些當時剛進來的學生蠻有幫助的。可以在第一個學期就初步認識這些領域，老師會跟我們說如果對某個主題有興趣，哪幾個基礎學科特別要學好或是會用到哪些程式語言，這樣的話，之後的學期修課時就能夠多選一些自己對自己有幫助的課」。 中大說明，太空科學與工程學系提供了完整且專業的課程與研究課題，由學士班開始建立基礎知識，進入碩士班後開始培養太空環境及探測的研究能力，到了博士班則可一同執行國家重要的太空科學探測任務，完備的太空科教體系，系統性地為台灣培養太空科學與產業人才。

太空科學與工程學系: 活動日期

他也談到，太空科學與工程學系未來的出路不只有新興的新太空產業而已，無論是電子電路或是機構、系統工程方面的科技業，也都將能應用所學。 至於中大太空系招生第一年就滿招，趙吉光表示，太空領域雖與人類生活較遠，不過近年我國自製福衛五號、福衛七號升空帶動太空熱，不少甄試生都透過相關時事認識太空領域，進而產生興趣。 太空科學與工程學系 太空科學與工程學系 為避免學生對太空工程的想像與實情不符，系上也透過甄試確認學生志向，比如不少學生表明想做火箭，面試官說明火箭非太空系目前發展主軸。 太空中心表示，去年也與國防大學理工學院簽署策略聯盟協議，太空中心將協助國防大學培育人才，讓未來軍事院校學生除學習傳統學理，更可具備太空科技素養。 周徽徽表示，系上的確有同學是誤打誤撞考上太空，但如果學生真的想長久鑽研這領域，中央太空系可以提供優秀的學習環境，但重點是學生心理素質要強，也要很主動求取知識，只要學習態度良好，老師都很願意給資源，「像是暑假有新進一批儀器的教育訓練，老師也說只要學生待在學校，就可以來練習」。 周徽徽解釋，衛星領域中都有一套完整的地面系統，她形容，「衛星會丟它的健康狀況」，當衛星經過地面站後，下傳的封包裡除了有酬載資料，也有電壓電流是否正常、次系統有無正常運作、目前模式是什麼等衛星健康狀況的資料，研究者和衛星團隊會視需求分析或使用下傳的資料。

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