國立霧峰農工詳解

臺中縣東半部為雪山山脈南端，為大甲溪流域上游；中央包括臺中市為台中盆地，盆地以西為縱向的大肚台地，俗稱大肚山；大肚山以西則為沿海的平原。 臺中縣位於臺灣中部，北與苗栗縣、新竹縣接壤、南臨彰化縣、南投縣、東方與宜蘭縣、花蓮縣相鄰，西臨台灣海峽，中央包圍著原臺中市。 ）為中華民國已廢止的行政區，位於中臺灣的臺中彰化都會區內，以人口計曾為台灣第三大縣，下轄3市5鎮13鄉，縣政府設於豐原市。 國立霧峰農工 2009年6月23日，行政院核准「臺中縣市合併改制直轄市案」，於2010年12月25日升格臺中市。 榮獲第二名的霧峰農工電子科許同學以自身回阿嬤家祭祀拜拜的經驗，設計「跟PM2.5說掰掰－IoT環保金爐」，透過使用APP與視訊鏡頭連接，讓疫情時代無法團聚的遠端家人也可以線上觀看，參與虛擬祭祀活動。 根據《財訊》報導，創校近百年的屏東科技大學培育無數精英，也為當年海外農耕隊提供重要後盾。

承辦新興科技促進學校，讓學生理解新興科技的內涵，進而善用資訊科技工具解決問題、合作共創、溝通表達等終生學習能力。 李天生指出，另外多次爭取在錦州路、峰堤路口公有土地興建社會住宅，市府考量後，將該處列入「原住民社會文化住宅」，預計興建三三三戶，目前進行規劃作業中，未來並將導入社福、醫療、青年育成、社造與經濟產業等資源。 根據《財訊》報導，高坑牛肉乾過往只是金門伴手禮的單一形象，可能開始擴大轉變；由第2代陳忠祥執掌的熙鼎建設，在台北市蓋了第1棟豪宅，未來還要搶進都更市場。 此外，李天生表示，多次反映爭取在錦州路、峰堤路口公有土地興建社會住宅，市府考量後，將該處列入原住民社會文化住宅，預計興建333戶，目前規畫中；另也還規畫興建沙鹿「原住民社會文化住宅」。

國立霧峰農工: 臺中市立霧峰農業工業高級中等學校

由於國家產業結構丕變，又面臨少子化學生來源減少之情形，使得技職教育體系受到重大衝擊與考驗。 面臨外在環境的快速變化，為求充分發揮技職教育功能，有效整合運用學校資源，強化產業人力素質，近年來本校致力於教學效能的改造，提昇學校經營效能增強競爭力，落實學校成為優質的校園。 本校之校務發展目標，除秉持過去創校精神外，重新檢視、修訂組織章程、學則，加速整合校內外軟硬體資源，強化組織內部橫向聯繫、人力資源管理，擴展國內外校際交流，與科技大學及社區國中小垂直串聯締結策略聯盟，更積極型塑本校為「全人基礎技術人才」的搖籃學校。 臺中市教育局指出，包含霧峰農工在內，臺中市共有5所學校是科技教育促進學校，致力提供師生體驗新興科技的場域空間，促進學生理解新興科技的內涵。

短暫的與臺中市政府合署使用臺中州廳廳舍後，縣政府旋即遷至員林國小校舍辦公。 1945年戰後，中華民國接收臺灣後設臺中縣，縣治設於員林，原轄台中、彰化兩市，改為省轄市，大屯等十一郡改設區署，街庄改設鄉鎮，並將南屯、西屯、北屯三鄉，改隸於臺中市。 豐原鎮鎮長陳水潭與清水鎮鎮長蔡卯生再次槓上，後來演變成臺中縣的紅派與黑派之爭。

國立霧峰農工: 霧峰將蓋兩處社宅 規劃逾八百戶

中國國民黨142005年12月20日2010年12月25日15末任，因與臺中市合併改制直轄市而延任。 清康熙22年（1683年），施琅攻下台灣，次年設台灣府，將天興州改為諸羅縣（今嘉義至基隆）。 （路透上海8日電）美國媒體報導，電動車製造商特斯拉汽車公司（Tesla Motors Inc.）將縮短中國上海廠的輪班時間，並延後新員工的報到時間。

1896年台中縣設立（今之臺中縣市、彰化縣、南投縣）。 國立霧峰農工 1920年，改為臺中州；下設台中、彰化兩市及大屯、豐原、東勢、大甲、彰化、員林、北斗、南投、新高、能高、竹山等十一郡五十七街庄。 州設州廳，郡市設郡市役所，街庄設街庄役場，分層辦理地方事務。

國立霧峰農工: 霧峰規劃2處社會住宅　預興建333戶

臺中市立霧峰農業工業高級中等學校（簡稱霧峰農工、霧農），是一所位於臺灣臺中市霧峰區的市立技術型高級中等學校。 國立霧峰高級農工職業學校（簡稱霧峰農工），是一所位於台灣臺中市霧峰區的國立高職。 1955年9月創立，原名「臺中縣立霧峰初級農業職業學校」。 國立霧峰農工 1968年8月1日，改制為臺灣省立霧峰農業職業學校，留辦高級部。 2000年2月，改制為「國立霧峰高級農工職業學校」，進修補校則改名為進修學校。

明（８）日東北季風稍減弱，各地早晚仍稍涼；基隆北海岸有雨，台灣東北部地區及大台北山區有局部短暫雨，並有局部大雨發生的機率，北部、東部地區及馬祖亦有零星短暫雨，其他地區及澎湖、金門為多雲到晴… 引進家長、校友及社區相關資源，充實各項教學設備，成立獎助學金及急難救助金，照顧弱勢學生，提升學生學習成效。 建立學習型組織，重視「社群」專業發展，行政、教師持續團隊學習，提升行政動能，增進教學效能，提升學生學習成效。

國立霧峰農工: 教育

至於「原住民社會文化住宅」，李天生指出，台中市原住民人口約有88％居住於都會區，但自有住宅比率偏低，為疏解原住民居住需求，將以市府出資或獎勵民間興辨，採公私協力方式興建，未來並將導入社福、醫療、青年育成、社造與經濟產業等資源，提供原住民安全、穩定的生活環境。 李天生說，「吉峰安居」，鄰近經濟部水利署水利規劃試驗所、霧峰農工，交通機能完善、北經草湖橋即抵達臺中軟體園區、工業區等；未來將一併規劃設置幼兒園、商業空間及出租辦公室，提供在地青年創業、安心成家的居住環境，同時依規定其中30％住屋，將提供弱勢族群進住。 為提供年輕朋友、弱勢族群及原住民朋友溫暖住處，打造在地青年創業、安心成家的居住環境，滿足霧峰地區產業發展之居住需求，在立委林靜儀、市議員李天生爭取下，霧峰地區分別規劃興建吉峰段「吉峰安居社宅」及錦州段「原住民社會文化住宅」等2處社會住宅。 此處社宅對面就是水利署水利規劃試驗所，鄰近霧峰農工，往北過草湖橋即抵達臺中軟體園區、大里、仁化工業區，交通機能完善。 未來將一併規劃設置幼兒園、商業空間及出租辦公室，提供在地青年創業、安心成家的居住環境。 李天生表示，「吉峰安居社宅」位於霧峰中正路和峰堤路口的國有地，由國家住宅及都市更新中心規劃、興建，預計興建地上十四層、地下三層建築，總共規劃五三三戶，預計今年底前完成招標，二○二四年第三季動工，二○二七年完工。

• 桃園永豐雲豹職業籃球隊球星霍華德（Dwight Howard），今（7日）到大成國中進行來台後首場公益活動，不但與校隊球員PK籃球賽事，霍華德還主動為罹患罕病的黃同學穿上親筆簽名球衣，並相互擁抱，場面溫馨，明日霍華德37歲生日，也將再度前進校園公益活動。
• 本校校務發展農工兼備，在國家政策及社會需要下，積極充實設備，提高師資水準，革新教學方法，加強各科實習，培育理論與實務並重之農工專業人才，務使本校學生畢業離校之後均能才術兼備，既有升學之實力，又有就業之技能，讓每一位同學均能發揮專才，開創美好人生。
• 峰農工校長廖本廷說，學校參與國教署新興科技教育遠距示範服務計畫，以物聯網IoT、AR/VR、智慧機械等結合資訊專題，引導並提升學生善用資訊科技工具解決問題。
• 1968年8月1日，因應九年國民教育與省辦高中政策，改隸為「臺灣省立霧峰農業職業學校」，裁撤初級部。
• 州設州廳，郡市設郡市役所，街庄設街庄役場，分層辦理地方事務。
• 國立霧峰高級農工職業學校（簡稱霧峰農工），是一所位於台灣臺中市霧峰區的國立高職。

為提供年輕朋友、弱勢族群及原住民朋友溫暖住處，打造在地青年創業、安心成家的居住環境，在立委林靜儀、市議員李天生爭取下，霧峰區將分別規劃興建吉峰段「吉峰安居社宅」及錦州段「原住民社會文化住宅」等兩處社會住宅。 民視新聞／畢翔、黃彥誠、林東銘 台北報導民進黨北市立委補選參選人吳怡農，周三晚間，來到位於松山區街頭，舉辦第二次的街講活動。 對於對手王鴻薇喊話，針對核能廠延役來辯論，吳怡農回擊，用喊價的方式來討論能源政策，很不負責，更叫他先去問問新北市長侯友宜。 另外，榮獲第三名佳績的霧峰農工電子科吳同學則利用心理學的「操作制約」理論，製作「坐姿提醒神器」適時的給予刺激提醒，並記錄坐姿矯正的次數，慢慢矯正到良好坐姿，養成習慣成自然。

國立霧峰農工: 台灣好新聞

掌握學校願景核心價值，培養「健康、活力與適性發展的公民」，營造溫馨友善校園，行政支援教學，教學尊重行政，將資源聚焦於教學提升，整合資源有效教學。 拓展產學合作機會，爭取科技大學策略聯盟，與業師協同教學、課程共構，落實建教合作「務實致用」之精神，以提升教師業界實務經驗、豐富教學。 年新課綱，鼓勵各科教師專業發展、參與社群，發展「共好」課程，提高學生學習動機，創造學生多元學習機會，落實差異化及補救教學，提升基礎學科及專業素養以達教學成效。 實施品格教育，培養學生尊重生命、孝親尊長、負責盡職、誠實信用、守法自律、行善關懷等態度，先學習守時、守秩序、愛清潔、有禮貌、重榮譽等觀念，以簡單要求、養成生活良好習慣。 提升校園安全措施，以雅致的境教搭配生活教育的規劃、鼓勵學生參與志工服務、推展環保、省能節源教育，培養服務他人之精神。

霧峰農工電子科許同學以自身回阿媽家拜拜的經驗，設計IoT環保金爐，透過應用程式與視訊鏡頭，幫助礙於新冠肺炎疫情無法團聚的家人，使其可以遠端線上參與虛擬祭祀，既保留傳統文化，也減少空氣污染，獲得第二名。 本校職員亦為國內各大學、專科、高中畢業並經國家考試及格者才可分發至校服務。 教師赴國內外各大學研究所進修者頗多，師資素質優良、教育成果深獲各界肯定。 地震博物館、觀光局霧峰辦公室、省農會，中興大學試驗農場及葡萄研究中心、朝陽科技大學、亞洲大學等，文化及學術研究氣氛濃厚，誠為讀書研究或實習之優良場所。 李天生指出，吉峰安居社宅，位在中正路、峰堤路口公有土地，由國家住宅及都市更新中心主導，預計興建地上14層、地下3層建築，規劃533戶，採統包方式施工，目前正上網招標中，預計今年底完成招標、決標，113年第三季動工，116年完工。

國立霧峰農工: 霧峰將規劃興建兩處社會住宅

文學活動台中縣文化局在民國90年6月25日啟用台中縣「作家之屋」，該屋原是台中櫟社詩人張麗俊的故居，被闢為「作家之屋」，除了古蹟再利用、保存詩人的文物之外，還有保存台中縣文學史料的作用。 在刊物的編輯、出版方面，台中縣立文化中心時期，以及五都改制以前的台中縣文化局，持續發行《中縣文獻》、《中縣文藝》。 基金會及文學社團推廣及贊助文學活動的基金會，有「鄭順娘文教公益基金會」。 ；全國性的文學團體有「台灣省文藝作家協會」、「台灣現代詩人協會」。 民國三十六年（1947年），臺中市改制為省轄市，並將北屯鄉、西屯鄉、南屯鄉劃入臺中市，縣治遷至員林鎮，共轄有11縣轄區57個鄉鎮。

新任校長張金龍秉持務實精神，要持續為台灣社會，培育跨域整合的技職人才。 據《蘋果日報》報導，霧峰農工指出，參觀車展是校外參觀活動，陳姓學生比中指只是出於好玩，並無對車子或車主不尊重或有意見。 學校在第一時間介入輔導，陳姓學生已認知自己行為有錯，未來不會再做這種事情。

國立霧峰農工: 學校交通圖

李天生指出，「吉峰安居」，鄰近經濟部水利署水利規劃試驗所、霧峰農工，交通機能完善，未來將一併規劃設置幼兒園、商業空間及出租辦公室，提供在地青年創業、安心成家的居住環境，其中三成的住屋並將提供弱勢族群進駐。 李天生表示，經多次反映爭取在錦州路、峰堤路口公有土地興建社會住宅，市府考量後，將該處列入「原住民社會文化住宅」，預計興建三百三十三戶，目前進行規劃作業中，預計一百一十一年動土，一百一十四年底前完工進駐。 國內8日新增1萬5227例COVID-19（2019冠狀病毒疾病）本土病例，確診個案增中重症149例，其中37人死亡；儘管政府放寬戶外戴口罩政策，許多民眾仍維持戴口罩的習慣。 受新冠疫情影響，民眾減少出入醫療院所，這也讓0至6歲兒童早療人次下降，創3年新低，伊甸基金會旗山早療中心主任許延安指出，國內慢飛天使通報數已比10年前成長6成，但如錯過0至6歲兒童發展黃金期，需花費至少10倍的時間與心力才能改善，治療刻不容緩。 國立霧峰農工 民視新聞／綜合報導隨著電競市場蓬勃發展，電玩產業相關需求也逐年攀升，按摩科技品牌嗅到商機，推出會按摩的電競椅，讓長時間維持久坐打遊戲的玩家，身體也可以放鬆，進而提升遊戲表現。

• 山線範圍：包括臺中市以北、大肚山以東的範圍，由於區內地形及文化上有明顯落差，自新社河階以東的區域可再區分為山城地區，包含東勢鎮、石岡鄉、新社鄉及和平鄉。
• 實施品格教育，培養學生尊重生命、孝親尊長、負責盡職、誠實信用、守法自律、行善關懷等態度，先學習守時、守秩序、愛清潔、有禮貌、重榮譽等觀念，以簡單要求、養成生活良好習慣。
• 教育局長楊振昇表示，榮獲第二名佳績的霧峰農工電子科許同學以自身回阿嬤家祭祀拜拜的經驗，設計「跟PM2.5說掰掰-IoT環保金爐」，透過使用APP與視訊鏡頭連接，疫情時代無法團聚的遠端家人可以線上觀看，參與虛擬祭祀活動，達到保留傳統文化與減少空氣污染兩者兼顧的良好效果。
• 1969年，增設機工科、電工科及電子科，改制為「臺灣省立霧峰高級農工職業學校」。

民視新聞／林彥君、莊柏驊 台北報導台北市天母出現孔蓋大盜！ 台北市議員汪志冰接獲民眾投訴，說有好幾個交通號誌燈桿上的維修孔蓋，被人惡意撬開，大綑電線外露，而事發地都在天母國小附近，就怕學童被割傷，甚至觸電，警方獲報後，循線找到70多歲的詹姓嫌犯，他宣稱，只是想要研究電路，更改紅綠燈秒數。 桃園永豐雲豹職業籃球隊球星霍華德（Dwight Howard），今（7日）到大成國中進行來台後首場公益活動，不但與校隊球員PK籃球賽事，霍華德還主動為罹患罕病的黃同學穿上親筆簽名球衣，並相互擁抱，場面溫馨，明日霍華德37歲生日，也將再度前進校園公益活動。 霧峰農工電子科吳同學則利用心理學的「操作制約」理論，製作坐姿提醒神器，適時給予使用者刺激，並記錄坐姿矯正的次數，讓使用者習慣成自然，養成良好坐姿，獲得第三名。

國立霧峰農工: 高中職

此外，李天生表示，多次反映爭取在錦州路、峰堤路口公有土地興建社會住宅，市府考量後，將該處列入「原住民社會文化住宅」，預計興建333戶，目前進行規劃作業中，預計111年動土，114年底前完工進住；台中市分別規劃興建霧峰、沙鹿等2處「原住民社會文化住宅」。 註4：自2010年（民國99年）起，新北市、臺中市（臺中縣市合併）、臺南市（臺南縣市合併）、高雄市（高雄縣市合併）改制為直轄市。 峰農工校長廖本廷說，學校參與國教署新興科技教育遠距示範服務計畫，以物聯網IoT、AR/VR、智慧機械等結合資訊專題，引導並提升學生善用資訊科技工具解決問題。 教育局長楊振昇表示，榮獲第二名佳績的霧峰農工電子科許同學以自身回阿嬤家祭祀拜拜的經驗，設計「跟PM2.5說掰掰-IoT環保金爐」，透過使用APP與視訊鏡頭連接，疫情時代無法團聚的遠端家人可以線上觀看，參與虛擬祭祀活動，達到保留傳統文化與減少空氣污染兩者兼顧的良好效果。 本校校務發展及教學品質多年來由於歷任校長之主持領導以及全體教職員工的共同努力，校務日新月異，深獲教育部長官及社會大眾之肯定，亦為國家農業、工業培育了眾多的基層人才。

國立霧峰農工: 全國新興科技創意設計賽 霧峰農工獲2、3名

鄧鴻吉：素有「台灣愛迪生」之稱，擁有400多項專利，多次代表臺灣參加德國紐倫堡世界發明展及美國匹茲堡世界發明展並獲得金牌首獎。

國立霧峰農工: 中市公車站牌大突破　全國首創應用RLCD

李天生說明，吉峰安居鄰近經濟部水利署水利規劃試驗所、霧峰農工，交通機能完善、北經草湖橋即抵達臺中軟體園區、工業區等；未來將一併規畫設置幼兒園、商業空間及出租辦公室，提供在地青年創業、安心成家的居住環境，同時依規定將其中30％住屋提供弱勢族群進住。 文學史及其相關論述目前為止，有楊翠《台中縣文學發展史》、陳玉滿等多人合著的《台中縣文學發展史：田野調查報告書》、陳明台《台中市文學史初編》。 碩博士論文方面，有：蘇玉筑〈當代台灣「大台中」書寫─以中、彰、投四縣市作家作品為探討對象〉、郭貞蘭〈台中縣大屯區傳說故事研究〉、劉肇中〈台中東勢客家民間故事研究〉、趙雅玲〈大肚地區民間文學之研究〉、張宏誠〈台灣解嚴後縣市文學獎研究(1987~2010)〉等。 1945年中華民國政府接收臺灣後，臺中州政府改為臺中縣政府。

國立霧峰農工: 台灣新生報

李天生說，吉峰安居社宅，位在中正路、峰堤路口公有土地，由國家住宅及都市更新中心主導，預計興建地上14層、地下3層建築，規畫533戶，採統包方式施工，目前正上網招標中，預計今年底完成招標、決標，2024年第三季動工。 林沉默著《新編台中縣地方唸謠：臺灣囝仔歌》；縣立文化中心編《台中縣客語歌謠》；沙鹿鎮公所製作《台中縣閩南語歌謠專輯》；浦忠勇編、著《台灣鄒族民間歌謠》。 山線範圍：包括臺中市以北、大肚山以東的範圍，由於區內地形及文化上有明顯落差，自新社河階以東的區域可再區分為山城地區，包含東勢鎮、石岡鄉、新社鄉及和平鄉。 而台中盆地北緣與后里台地，包括豐原市、潭子鄉、大雅鄉、神岡鄉及后里鄉，則為普遍代表的山線地區。 由於臺中市及大肚山使臺中縣形成三塊明顯分隔的區域，因此習慣上分為山（山線）、海（海線）、屯（屯區）三個區域。 三個區域扣除和平鄉面積特大但人口特稀，其餘三地面積及人口數量皆差異不大，各約莫50萬人口，形成位居中央的臺中市100萬人口的衛星城鎮。

國立霧峰農工: 台中市議員當選名單／連5霸段緯宇未能接棒給兒子段中仁 賴佳微也落馬

111學年度「新興科技創意設計競賽」由新北市板橋高中與新北市清水高中主辦，共有12支隊伍參與複賽，其中臺中市立霧峰農業工業高級中等學校以「跟PM2.5說掰掰：IoT環保金爐」及「告別瞌睡蟲：穿戴式坐姿提醒神器」分別獲得第二名與第三名。 國立霧峰農工 新北市立板橋高級中學及新北市立清水高級中學主辦的一一一學年度全國「新興科技創意設計競賽」，提供學生舞台讓學生發想問題進而思考解決方法，共有十二隊脫穎而出參與複賽。 霧峰農工以「跟PM2.5說掰掰-IoT環保金爐」及「告別瞌睡蟲-穿戴式坐姿提醒神器」榮獲全國第二、三名佳績。

國立霧峰農工: 全國新興科技創意設計競賽 霧峰農工獲全國第二、三名

承辦「高級中等學校適性學習社區推動校訂課程及彈性學習時間與大專校院協作共好計畫」，藉由教師社群共備、共觀、反思共議等機制，舉辦多元分享會、發表會，同時並結合大專校院豐富的高等教育資源，讓高中職端可規劃更多元化的選修課程及彈性學習時間的學習活動，深化學生適性學習的能量。 1969年，增設機工科、電工科及電子科，改制為「臺灣省立霧峰高級農工職業學校」。 為因應社會變遷與需求，將原農科合併並增設為農機科、園藝科、農村家政科及食品加工科。 台中市議員李天生指出，經爭取，霧峰將興建兩處社會住宅，分別是在吉峰段的「吉峰安居社宅」，和在錦州段的「原住民社會文化住宅」，預計總建戶數達886戶，並分別在2027年、2025年底完工，提供年輕朋友、弱勢族群及原住民朋友溫暖住處，滿足霧峰地區產業發展的居住需求。 由於緊鄰臺中市區，因此與之互動比山線或海線頻繁，並且在都市擴張下市區人口大量遷入，發展及規劃與台中市關聯度相當緊密，都市化程度也較山線及海線為高。 霧峰農工校長廖本廷表示，校方參與國教署「新興科技教育遠距示範服務計畫」，將物聯網IoT、AR/VR、智慧機械等技術結合專題，培養學生以資訊科技工具解決問題的能力，並且學習合作共創、溝通表達。

本校校務發展農工兼備，在國家政策及社會需要下，積極充實設備，提高師資水準，革新教學方法，加強各科實習，培育理論與實務並重之農工專業人才，務使本校學生畢業離校之後均能才術兼備，既有升學之實力，又有就業之技能，讓每一位同學均能發揮專才，開創美好人生。 除提升學生使用率外，並提供社區使用，成為地區教學資源中心，帶動社區終身學習，並達成學校特色發展及有效行銷。 發展學校特色及校本特色課程，建立形象品牌，與鄰近科技大學、企業策略聯盟，吸引國中優秀學生就讀，培養優秀企業人才。 1968年8月1日，因應九年國民教育與省辦高中政策，改隸為「臺灣省立霧峰農業職業學校」，裁撤初級部。