國立臺灣藝術大學6大優勢

本校優秀的傑出校友實不勝枚舉，如榮獲第78屆奧斯卡最佳導演獎的李安及侯孝賢、王童、馬水龍、朱宗慶、簡文彬、陳澄雄、蔡爾平、郭承豐……等。 傳播學院目前包含三個系所合一的學系及一個研究所：圖文傳播藝術學系與碩士班、廣播電是學系與碩士班、電影學系與碩士班及影音創作與數位媒體產業碩博士班。 和國內其他傳播學院比較，在社會、人文、資訊等面向外，特別著重傳播內容在藝術方面的表現，以及與科技之間的結合。

藝術家在既有建物上附著了新的結構，燈光構成的拋物曲線，隨著往來的觀眾人流，閃爍著不同頻率的光線，美術館的一角因此成為可被觀賞的公共設施，並形成了新的感知空間。 〈反射研究〉是藝術家自2016年開始發展的互動作品，透過一系列的軟體探索光如何反射，以及觀眾如何使用不同的技術，如折射和焦散，應用光來作畫。 當你在光桌上移動不同造型的裁形片時，軟體會模擬光線如何從這些形狀反射回來，創造出令人目眩神馳的視覺效果。 1919年4月，「臺灣總督府嘉義農林學校」於山仔頂（嘉義公園旁、今「嘉義高商」現址）創校，為臺灣第一所農林學校，以「培養農業及林業人才」為宗旨。 1921年，隨著行政區劃為臺南州嘉義市（又稱嘉義街，今嘉義市）易名「臺南州立嘉義農林學校」。

國立臺灣藝術大學: 國立臺灣藝術大學

藝術學習與人文涵養原本即是互相發揚的，藝術固然有基本特質，但其相關能力，如創造力的激發、想像力的滿足、社會關懷與實踐能力以及和諧圓滿的追求等，卻有賴人文精神的蘊化。 四、 注重創新整合，並將此精神展現在應用媒體藝術研究所的設立，該所有國內第一所結合藝術美學與影視媒體製作的研究所。 2022大觀國際表演藝術節第四檔節目－《彼得與狼》普羅高菲夫交響童話故事， 於11月29日在臺藝表…

服務性的有資管志工隊、珍愛社、嘉義玉山扶青社、領袖社等4個社團。 嘉大目前設有師範、人文藝術、管理、農、理工、生命科學、獸醫等7個學院，39個學系和44個研究所，依據學位授予法及校方相關章程修業期滿且成績及格者，授予各領域學士、碩士、博士學位。 國立臺灣藝術大學 1981年7月改隸中央，易校名為「國立嘉義農業專科學校」，1982年3月奉准增設二年制日間部農業經營科一班，1984年3月30日奉准增設二年制日間部農場管理科二班（比照師專公費生），1985年遷校至蘭潭校區現址。

國立臺灣藝術大學: 學生社團及自治組織

校徽 設計者是國立嘉義大學木質材料與設計學系李安勝教授。 國立臺灣藝術大學 創作理念為「玉山磐石，嘉南學府，永續發展，名揚國際。」融入玉山之圖騰，意謂著以玉山做為嘉義大學最為堅強的倚靠，「太陽光芒」則代表旭日東昇。 「婉延河流」代表發源自玉山山脈的陳有蘭溪、濁水溪、曾文溪及八掌溪等溪流。 河流孕育著富饒的嘉南平原，象徵著嘉義大學的歷史源遠流長，永續且穏健的發展，培育無數優秀的青年學子，貢獻國家社會，更有啟示嘉大人飲水思源之深刻意涵。 「古鐘」代表嘉義大學，其真正意涵是「夙興夜寐，無忝所生」、「有始有終」的積極象徵，更有警世的教育哲理。 「中文」採魏碑體係因國立嘉義大學創立時的校名是採用魏碑體，「花」的圖騰係採用校花阿勃勒的形態。

• 1945年中華民國接管臺灣後，11月易名「臺灣省立嘉義農業職業學校」，明訂修業年限高、初級為三年，1947年增設森林科，1948年增設園藝科，1951年7月，易名「臺灣省立嘉義高級農業職業學校」，1952年8月，在蘭潭校區增設畜牧獸醫科。
• 是一所以藝術、表演、設計、創作為主的公立大學，為臺灣歷史最悠久的藝術大學。
• 同時在自我與想像他者的交替閃現中，隨著觀者與裝置間的距離，散落的單體喇叭播放著細碎耳語至眾聲喧嘩。
• 年分國立臺灣工業技術學院1973年因應臺灣經濟與工業迅速發展之需求，以培養頂尖高科技工程及管理人才為目標，購買臺灣省農業試驗所土地作為校本部，於民國六十三年成立籌備處，由陳履安博士擔任籌備處主任。

人文學院下設有五個教學單位，分別是通識教育中心、師資培育中心、藝術管理與文化政策研究所（含博士班）、藝術與人文教學研究所、中華藝術全英語碩士學位學程，以及二個研究中心──藝文專案管理研究發展中心、中華藝術研究中心。 國立臺灣藝術大學 未來將朝向「藝術教育整合」的目標發展，使人文學院成為與專業藝術教育統整的學術平台。 在蘭潭校區學生社團方面，學術性的有天文社、植物研習社、自然資源保育社、生命活泉社、活力分享社、咖啡研習社、兩棲爬蟲研究社、國際英語演講社、福智青年社、酉襄社、農業產銷研習社、機車研究社、帕瑟提夫理財研究社、數學知識研究社等14個社團。 音樂性的有蘭潭國樂團、蘭潭管樂社、古典吉他社、筑軒古箏社、流行音樂坊、吉致吉他社、樂旗隊、蘭潭提琴社等8個社團。

國立臺灣藝術大學: 國立臺灣科技大學

◎學系自辦營隊：廣播電視研習營、臺藝多媒體動畫營、圖文傳播研習營…，歡迎高中在學生報名參加（含應屆國中畢業升高中新生），利用寒、暑假期間，自主學習快樂成長，構建未來人生方向。 五、 強調科技與藝術的結合：從本質觀之，無論電影、印刷、攝影或廣播電視等不同學科，藝術的創作均需要建立在善加掌握科技工具的基礎上，才能達成。 國立臺灣藝術大學 為提升臺灣藝文水平，國藝會長久以來挹注與扶植臺灣藝術文化活動與發展。 國立臺灣藝術大學 建築背景的創作者蔡寧，創作主題聚焦人類行為的互動性、邊緣主體、視覺文化與存在感知，多使用構築型裝置、互動投影、聲音與跨領域媒材。

1977年8月五年制森林利用組、農田水利組恢復招生，並增設二年制夜間部森林利用科（修業年限三年）。 1980年8月，農業工程科兩組易名為農業機械工程科和農田水利工程科。 國立臺灣科技大學學生會於2007年改組成立，在此改組前歷史可追溯至1974年國立臺灣工業技術學院甫成立時。 ◎企業及政府委訓：歡迎企業合作開課，提升員工專業技能，諸如：數位影音製作實戰班課程暨現場拍攝務（外貿協會）…；本校亦不定期接辦政府委訓案件，諸如：原住民表演藝術團體輔導培力計畫（ 原委會）、電腦基礎應用班、電腦繪圖美術設計培訓班（新北市職訓中心）…。 國立臺灣藝術大學 (簡稱臺灣藝大、臺藝大、臺藝、NTUA，前身為國立臺灣藝術學院)，位於臺灣新北市板橋區浮洲地區。

國立臺灣藝術大學: 管理學院

秉持本校培育德術兼備；求真、至善、唯美之教育方針，以表演藝術理論探究為基礎；充分發展戲劇、音樂、國樂、舞蹈各專業領域之基本特質，並以創作力之強化、跨領域合作表現、國際視野孕育、優秀師資延聘等方式，培植當代具表現能力之表演藝術人才為目標。 藝術創作及設計專業人才之養成結合藝術家、設計師、專家與研究者的力量，通過藝術、工業和科技的合作方式，達到「藝 術與技術」的知識融合與生活實踐。 配合社會脈動推動文創產業與藝術設計之發展以文化創意產業內含為基礎，結合設計與藝術，以培養具有人性、感性與理性之設計 專業人才為目標。 設計學院目前包含三個系所合一的學系及一個博士班：視覺傳達設計學系與碩士班、工藝設計學系與碩士班、多媒體動畫藝術學系與碩士班及創意產業設計研究所博士班。

林森校區位在嘉義市東區，1957年臺灣省立嘉義師範學校（嘉義師範學院前身）在該校區創校。 目前該校區設有產學營運及推廣處、師資學分班、國立空中大學嘉義學習指導中心。 目前設於林森校區的行政單位設有輔導大樓、創新育成中心、產學營運及推廣處；教學場館則有空大嘉義實習指導中心等。 民雄校區座落在嘉義縣民雄鄉，1992年後因嘉義師範學院行政中心及大部分學系自林森校區（原嘉師嘉義校區）遷移至該校區而成為嘉義師範學院的校本部。 目前設於民雄校區的行政單位設有行政大樓、圖書館民雄分館、體育館（樂育堂）、大學館（大禮堂）、文薈廳；教學場館則有科學館、人文館、學而園、音樂館、社團教室、藝術館、新藝樓、創意樓、教育館、初等教育館等。

國立臺灣藝術大學: 表演藝術學院 (表演/音樂)

美術學院以視覺造形藝術為核心，建構以理論研究暨創作表現為目標之教育環境。 注重傳統精神與現代發展趨勢，融會古今中外之學術精華，以培育優質之藝術理論、創作人才。 國立臺灣藝術大學 勒赫（Iury LECH）與台灣藝術家吳秉聖的跨國連線5G異地共演！ 勒赫是自年輕時期即落腳於西班牙，他的創意來自融合音樂、新媒體藝術和文學的非典型環境，使他成為西班牙電子和數位音像界的少數先鋒人物，並於80和90年代開始發展音像表演和錄像藝術作品。

服務性的有慈青社、平安團契、樵夫志工隊、農藝志工隊、光慧青年社、One Way團契國際志工隊等6個社團。 康樂性的有勁舞社、調酒社、魔術社、益智遊戲研習社、小小廚藝社、扯鈴社、可可欠社等7個社團。 聯誼性的有蘭潭畢聯會、僑生聯誼會、國際學生聯誼社、桃友社、點點蜂巢社等5個社團。 藝術性的有動漫社、蘭潭攝影社、手工藝社、書法社、玉石工藝社等5個社團。 體育性的有柔道社、雲峰登山社、太極拳社、足球社、空手道社、水上活動社、劍道社、跆拳社、霹靂網球社、女子排球社、男子排球社、拳擊社、野球社、單車社、柔心瑜珈社、八極拳社、軟式棒球社、籃球運動研習社等18個社團。

國立臺灣藝術大學: 國立臺灣大學建築與城鄉研究所

體育性的有籃球裁判研習社、羽球社、武術社、橄欖球社等4個社團。 國立臺灣科技大學，簡稱臺灣科大、臺科大，是一所位於臺北市大安區的公立研究型大學，內設工程學、商學、建築學、設計學等學科。 臺科大是全臺唯一同時獲得「邁向頂尖大學計畫」與「發展典範科技大學計畫」的大學。 目前總校區位於國立臺灣大學隔壁，第二校區位於新竹縣竹北市。 本院是國內唯一藝術大學具有完整藝術與設計的系所之綜合性創造型與研究型學院，有卓越之學術條件可吸引國內外各界最優秀之師資及學生共同研究與學習。 同時致力於學術、研究與產業、政策之結合，累積藝術、設計、科學、管理、資訊科技等各專業領域之教學及研究成果，已具備跨領域整合研究之堅實基礎。

F的〈青台〉利用數據資料反映雕塑量體，製造光的體積與遍地景色，並帶有呼吸律動，彷彿是以數據為養份所誕生的生物。 三、報名方式：一律採網路報名，請於規定時間內上網填寫報名資料，並以掛號郵寄報名相關資料，逾期不予受理。 泰晤士亞洲大學排名2022年：亞洲排名第118名、2021年：亞洲排名第91名、2020年：亞洲排名第80名、2019年：亞洲排名第61名、2018年：亞洲排名第42名、2017年：亞洲排名第41名、2016年：亞洲排名第28名。 泰晤士全球最佳年輕大學排名2022年：全世界排名第148名、2021年：全世界排名第106名、2020年：全世界排名第95名、2019年：全世界排名第93名、2018年：全世界排名第57名2017年：全世界排名第59名、2016年：全世界排名第43名。 泰晤士世界大學排名2022年：全球排名第 名、2021年：全球排名第 名、2020年：全球排名第 名、2019年：全球排名第 名、2018年：全世界排名第 名、2017年：全球排名第 名、2016年：全球排名第 名。 本條目需要清理以符合維基百科的標準，尤其是中立的觀點、可供查證和非原創研究。

國立臺灣藝術大學: 輔導室資料下載選單

◆準備指引：請具體說明對本系的認識及申請本系的動機、高中期間有做好哪些就讀本系的準備(如課程或事件等)、畢業後的規劃(升學或就業)與相對應之反思報告。