民法總則王澤鑑詳細介紹

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王澤鑑於著作中經常表現出不拘泥於法律之技術性規定、重視價值權衡及判斷之精神，經常引述「法之極，惡之極」，勉勵學生勿成為僅知法條技術操作之法匠。 舉例來說，如果考卷考的是「民法概要」，那答案裡面提到非民法的法條；或如果考卷考的是「民法」，答案卻出現很多很特別的法規或行政規則（比如戶籍法施行細則、建築基地法定空地分割辦法……等等），那這題的解答就屬於「偏難」。 （3）例如：政治大學的刑法通常是由李聖傑（不是唱歌那個XD）、許恒達、陳志輝老師開設，三位老師都是德國留學歸國，基本上教科書就會從王皇玉老師、林鈺雄老師的刑法總則中去挑選。

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王澤鑒教授在書中說法律思維乃是「將抽象的法律規範，適用於具體案件，以確定當事人之間的權利義務關係」，因此須在「對案例事實的徹底了解與把握」的前提下，進行「從事實尋找規範，從規範回到事實，來回穿梭」的法律思考。 本公司收到您所退回的商品及相關單據後，若經確認無誤，將於7個工作天內為您辦理退款，退款日當天會再發送E-mail通知函給您。 若因您要求退貨或換貨、或因本公司無法接受您全部或部分之訂單、或因契約解除或失其效力，而需為您辦理退款事宜時，您同意本公司得代您處理發票或折讓單等相關法令所要求之單據，以利本公司為您辦理退款。 如果您所購買的商品是電腦軟體、遊戲光碟、CD、VCD、DVD、食品、耗材、個人衛生用品等一經拆封即無法回復原狀的商品，在您還不確定是否要辦理退貨以前，請勿拆封。 運送及其他說明 商品退貨需知 關於退貨： PChome 24h購物的消費者，都可以依照消費者保護法的規定，享有商品貨到日起七天猶豫期的權益。

倘甲依不當得利之規定，向丙請求返還其所受之利益時，即無須證明丙之故意或過失，因不當得利請求權的成立，不以受益人有故意或過失為要件。 王澤鑒教授提醒：在請求權發生聚合（可同時主張）、競合（擇一主張）的情況下，各個請求權構成要件不同，要思考如何選擇才能維護當事人權益。 不同的請求權競合涉及不同的要件、舉證責任、消滅時效及抗辯理由。 據此案例：甲將替乙保管的東西賣給丙，乙應該向甲請求不當得利或侵權損害賠償，首先要看丙是否取得物的所有權。 並強調：請求權基礎的思考需要建立檢查次序，因為基於目的性考慮，以盡量避免於檢討特定請求權基礎時，須以其他請求權基礎作為前題問題。 權利：分為人格權、財產權（債權與物權）、身份權，為維護其圓滿，每一類權利均具有或可發生一定的請求權（對應的抗辯權），得請求他人為一定的行為，請求權是權利作用的樞紐。

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王澤鑑著作等身，其中《民法學説與判例研究》八冊堪稱經典，在台灣法學界向有“天龍八部”之稱，為法律系學生必備民法教材。 其餘各書亦十分有可觀之處，主要包括“法律思維與民法實例”、“民法總則”、“債之發生”、“不當得利”、“侵權行為”、“民法物權（通則及所有權）”、“民法物權（佔有）”等，亦廣為各校法律系教師指定為教材。 其自Larenz引進之“請求權基礎”（Anspruchsgrundlage）思考解題模式，已成為台灣民法學界之主流。

打通民法的任督二脈—債權和物權的區辨(九)

最後進行檢討的原因：該項請求權不是以上任何請求權的前提，且與以上契約上請求權、物權關係請求權、不當得利請求權競合併存。 列為第五次序檢討的原因：之所以排序在後面，是因為契約上請求權、無因管理都是其審查前提，而物上請求權與物權變動有密切關係。 民法總則王澤鑑 民法總則王澤鑑 列為第四次序檢討的原因：對於不當得利及侵權行為而言，物上請求權應當優先進行考慮，因為該項請求權與物權的變動有密切關係。

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此項不一致乃偶然的不一致，與「心中保留」、「通謀虛偽意思表示」之故意的不一致不同。 王澤鑑與邱聯恭及范光群三人大學時為同班同學（但邱、范為司法組），其中邱聯恭與范光群（為當年入學法律系司法組第一名，王則為法學組第一名）畢業後同時考上法官。 賴浩敏、柯澤東、林永謀、黃清溪、王泰銓、李慶雄及張富美亦為同屆同學。 （2）話雖如此，但經過多年的市場競爭，以及大咖教授才夠格寫教科書，因此市面上隨手可以google到的教科書基本上只要有看，對於該科目法學基本概念的學習都是沒問題的。

惟若相對人係以違反誠實信用之方法，利用表意人之動機錯誤而締約時，其仍主張表意人應受其意思表示之拘束，應認係權利濫用而不受保護。 1.指意思表示緣由或其目的之錯誤，即表意人在其意思形成的過程中，對其決定為某特定內容意思表示具有重要性的事實認知不正確，如誤認已考上律師而購置西裝等是。 因動機存於內心，無法表徵於外界，故動機錯誤原則上不得撤銷，採表意人自己承擔風險原則。

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(一)代理人為本人（被代理人）與自己（代理人）而為的法律行為。 ＊代理人，非經本人之許諾，不得為本人與自己之法律行為，亦不得既為第三人之代理人，而為本人與第三人之法律行為。 (四)當事人資格的錯誤：指對當事人之性別、職業、健康、前科、支付能力等個人事由認識有誤者而言，如該個人事由於交易上認為重要者，則法律行為得撤銷。 (二)表示行為錯誤：即表示方法有所錯誤，指表意人主觀上的認知（法效意思）並無錯誤，只是在將法效意思表示時（表示行為），發生錯誤的情形。 (一)內容錯誤：係指表意人表示其所欲為之表示，但誤認其表示符號之客觀異議，可分為「當事人同一性錯誤」、「標的物同一性錯誤」、「法律行為性質錯誤」。 一.意義：乃指表意人為意思表示時，因認識不正確或欠缺認識，以致內心的效果意思與外部的表示行為不一致。

• 學習民法總則的主要意義在於認識私法的價值理念與原理原則，把握民法上的概念形成與體系構造，了解私法上的基本規範模式，增益法律思維能力。
• 本書並未採取傳統教科書的編排方式，而是以筆者認為較為妥當的方式加以整理，使讀者能夠更有體系地吸收民法總則的內容。
• 本公司收到您所退回的商品及相關單據後，若經確認無誤，將於7個工作天內為您辦理退款，退款日當天會再發送E-mail通知函給您。
• 該書以請求權方法、請求權基礎、請求權與抗辯權、法律的適用為主要篇章，本文主要概括王澤鑒教授講述的請求權方法與請求權基礎。
• 高騰，擷取兩位筆者姓名中各一字組合而成；相談所，為日文漢字，中文意思提供諮詢的處所。

(一)學者認於法定代理人代理無行為能力人與自己為法律行為時，因無行為能力人無從為許諾之意思表示，故就第106 條的文義言，其法律行為應不生效力。 此外王澤鑑創辦台大法學論叢，並出版台大法學叢書，前者已有三十餘卷，後者多達數百冊。 王澤鑑精通數國語言，曾先後在德、英、美、澳等國從事教學及研究工作，出版民法學説及判例研究、民法總則、民法債編、民法物權等法學專著近二十冊。 The schedule may be subject to change. 王澤鑒教授一再強調：原則上應當依上列次序，通盤檢討各項請求權基礎，切勿專憑直覺任意尋找一個請求權基礎而，只有這樣才能養成嚴密的法律思維、避免遺漏、維護當事人權益。

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雖然大家常說日本人無極限，不過也不得不承認，這種職業精神使得他們真的對奶很有研究！ 區分大小對他們來說簡直是幼稚園的等級，舉凡形狀、位置、下垂程度都能成為一種分類。 只能台灣法律網，劉孟錦律師主持，最專業的法律顧問網站，提供各種法律資訊及訴訟書狀、契約書、和解書、協議書、存證信函、離婚、遺囑等範例，為您解決各種律師諮詢與法律 …… (四)為貫徹此項立法意旨及民法保護未成年人的基本原則，於無行為能力人純獲法律上利益的情形，既不發生利害衝突，應對民法第106 條規定的適用範圍做目的性限縮，不必加以禁止。

江平老师全局化的视野，兼具大将之风，却没有参加民法典立法，真是可惜； 王泽鉴老师的深厚功底，加之谦谦君子作风，神往之； 朱庆育老师不多说了，新一代民法学者的领军人物； 民法典预计几周后通过，不幸的是两位老师的许多担心成为现实。 不过正如王泽鉴老师书中所述，中国大陆之立法和学说往往是共同发展的，民法典的缺失并不会成为民法学者前进的阻碍，此幸也。 本書並未採取傳統教科書的編排方式，而是以筆者認為較為妥當的方式加以整理，使讀者能夠更有體系地吸收民法總則的內容。 （5）二手書皆為獨立商品，下訂即刪除該品項，故『取消』後無法重新訂購，須等系統安排『2個月後』重新上架。 代理人既為本人又為第三人的代理人，而為雙方間的代理行為，此種代理稱為「雙方代理」或「重複代理」。 例如代理人乙代理本人甲出賣書一本，同時又代理相對人丙買受該書。

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Ⅰ意思表示之內容有錯誤，或表意人若知其事情即不為意思表示者，表意人得將其意思表示撤銷之。 購買前請以購買當時銷售頁面資料為準自行判斷，該等資訊亦不得作為向第三人為任何主張之依據，包括但不限於：主張市場上有其他更優惠價格之補償或其他請求。 ※ 本服務提供之商品價格 、漲跌紀錄等資訊皆為自動化程式蒐集，可能因各種不可預期之狀況而影響正確性或完整性， 民法總則王澤鑑 僅供使用者參考之用，本服務不負任何擔保責任。 （1）法律系考試通常都是寫申論題（或有人稱為實例題），反正就是要寫很多字，不能跟高中一樣只有簡答。 因此要如何將教科書或參考書的內容轉換成考卷上可以寫出來的文字，就顯得相當重要。 一種法科基本上就會有三種學派（德、日、美）的差別，每個學派的老師又有自己不一樣的見解（留學德國回來的老師針對同一個議題也會有不同的想法）。

因為，各個請求權的構成要件、時效、舉證責任及法律效果，多有不同，主張何者，關係至巨。 | 打通民法的任督二脈—債權和物權的區辨(九) | 律師事務所-台灣法律網 不可否認，在亞洲的性教育相當保守，許多人是通過「朋友交流」或者通過網絡等渠道「自學成才」。 中國大陸《民法總則》剛剛通過之際，兩岸民法學界兩位泰斗人物江平教授、王澤鑑教授就中國民法法典化展開深度學術對話，全面、多點、雙線「問道」民法。 本學期民法課程將接續上學期課程部分，自權利變動部分開始依序進行，以法律行為之成立與生效要件階段依序進行，將整個民法總則作完整介紹。 說明：雖然台灣民法典與民法通則不完全一致，前者多一個物權行為的概念，但目前大陸法官的裁判思維已經傾向於物權行為的概念，傾向於負擔行為與處分行為相獨立。

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亮点是朱庆育教授虽是主持人，但部分总结性表达依然犀利，批评也直接核心，很过瘾。 江平教授被收入英國劍橋世界名人錄並被收入中國多種版本的著名學者、著名法學家名錄。 民法總則雖然看似不重要，但實際從事實務工作後，會發現民法總則重要得不得了！ 很多實務問題，其實都是民法總則的問題，把民法總則學好，不論對於考試或實務工作都很有幫助。 (二)然為實現私法自治原則及保護無行為能力人，應探求民法第106 條之規範目的，而適當限界其適用範圍。

(三)按民法所以禁止自己代理（或雙方代理），乃為避免利益衝突，防範代理人厚己薄人，失其公正立場，以保護本人利益。 基此規範目的，民法乃設二種例外，蓋以於此等情形，並無利害衝突之處。 (二)法律行為係專為履行債務：所以設此規定，係以履行債務，乃清償債務，使已存在的債務因內容實現而消滅，並未發生新的權利義務，且不影響本人的利益。 (二)違反禁止自己代理之規定而為之代理行為，並非當然無效，係屬無權代理行為，如經本人承認，即為有效。 (五)物之性質錯誤：指足以影響物的使用及價值的事實或法律關係的錯誤而言。

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但猶豫期並非試用期，所以，您所退回的商品必須是全新的狀態、而且完整包裝；請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性，切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒。 善用時間是應考第一要素 考試可說是法律系學生的宿命，無論是研究所入學考或是大大小小的國家考試，都是我們必經的路程。 我的努力讓我在研究所考試中有很好的表現，在這裡與將要面對考試的朋友們一起來分享讀書心得及準備方法。 读朱庆育老师《法大二十二年》一文，隐约知道有17年王泽鉴先生和江平先生就《民法总则》和民法典对谈一事，于今寻得本书，倒也是意外之喜。

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廣為流傳之《民法學說與判例研究》係已發表著作之彙編，即論文集，理論上沒有改版問題，但該套書於一再重刷之際，儘管內容與數十年前完全相同，封面仍標註例如「2009年出版」。 例如，1989年8月3日寫出版序言之第六冊，在1991年10月出「五版」（記載於版權頁及封面），但實際上應該只是「第五刷」而已。 在封面及版權頁標記「2012年3月出版」「增訂3版」的《債法原理》一書，依其「增訂版序言」實際上是1999年的作品。 因為隨時有新的判決或修法，德國學術著作對於版次及年份之記載十分嚴格，教科書幾乎都會在序言註明該書所記載之法律狀態之時點，王澤鑑不可能不知。

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只有決定了物權變動之後，才能進行有沒有成立不當得利或侵權行為的思考。 對侵權行為而言，無因管理是前提，可發生阻卻，因為無因管理利於本人，並不違反本人明未或可得推知之意思，阻卻違法，阻卻侵權。 民法總則王澤鑑 王澤鑒教授在請求權方法的介紹中，同時對比歷史方法（依案例事實發生的過程，依序檢討其法律關係，如物權變動）對法律關係進行檢討。

對侵權行為而言，契約屬前提問題，倘偌有契約存在，契約有關規定便會對侵權行為請求權基礎是否成立構成影響，避免重複。 王澤鑒教授在書中將請求權基礎的類型歸納為契約上給付請求權、返還請求權、損害賠償請求權、補償及求償請求權、支出費用償還請求權、不作為請求權六種，且認為損害賠償請求權最為常見。 該書以請求權方法、請求權基礎、請求權與抗辯權、法律的適用為主要篇章，本文主要概括王澤鑒教授講述的請求權方法與請求權基礎。 請您保持電話暢通，並備妥原商品及所有包裝及附件，以便於交付予本公司指定之宅配公司取回（宅配公司僅負責收件，退貨商品仍由特約廠商進行驗收），宅配公司取件後會提供簽收單據給您，請注意留存。

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