比賽作品詳細介紹
「媒體」有正反面的功能，僅痛砭呈現其一，則顯得立論不足。 「距離」的天平量尺更須斟酌，除了要有新聞識讀能力，不被帶風向之外，如何積極改善這矛盾的距離，也是重要之一環。 對於無意義、與本文無關、明知不實、謾罵之標籤，聯合新聞網有權逕予刪除標籤、停權或解除會員資格。
基隆市多元文化教材網「非洲篇」四格漫畫比賽成績揭曉，安樂高中國中部及和平國小是大贏家。 安中學生鄭宇恩將已故作家三毛同學筆下「撒哈拉的故事」融入作品，獲得評審給予「特優」肯定。 比賽作品 評審指出，得獎學生深入瞭解非洲景觀、部落、藝術、文化，取材饒富創意。 這項比賽評比的不只是美學素養，畫得好、畫得美之外，主題清晰、富有創意也很重要。 比賽作品 基金會成立於民國82年，秉持著創辦人朱坤塗先生『取之於社會，用之於社會』之精神，長期關注孩子的品格教育與文化公益，積極致力於各種藝文競賽活動，啟發兒少的潛能與無限創造力，並為孩子生命注入多元豐富的視野。
比賽作品: 得獎作品
三、文貴真誠：論述時，若能從自己的經驗出發，以年輕人的視角思辨，那麼，就能言之有物、真摯動人。 譬如：「反而可能將正義磨成一把利刃，自己無形中成為加害者」、「媒體日漸變成人類的導盲犬」，撰文能真心寫出所懷所感，就不易被雜沓的資訊干擾，也可免除文字枯淡乏味之弊。 比賽作品 比賽作品 千萬切記，若摘用他人的論述見解，尤須誠實說明以免有剽竊之嫌。
我們堅信體驗會產生深刻的價值，坤泰一起陪孩子成長，成為他們的回憶製造機，期許孩子在成長過程中，可以遇見更好的自己。 2022年12月15日下午, 學生及校友事務處舉辦”慶回歸環保作品比賽”。 藉此平台讓同學組隊合作，發揮設計天份，以環保物料完成藝術作品，同時更深入了解澳門和祖國的關係。 比賽評審團隊包括有圖書館館長陳安怡女士， 藝術及人文學院吳嘉敏教授，以及科學及環境研究所李旻達博士。 參賽作品評分標準為設計美觀，環保物料的使用，及澳門回歸的象徵。
比賽作品: 基隆民怨！田徑場延宕 體育中心停工
民眾黨立院總召邱臣遠今指基隆田徑場成「爛尾樓工程」，他表示，基隆市田徑場前年推動改建工程延宕至今，也成為新任市府團隊難題… 基隆市鄰近基隆港東8碼頭的北屋新城社區住戶，承受裝港埠裝卸貨櫃及電力設備低頻噪音之苦。 第二名比較特別是用版畫的方式呈現，用了非常多顏色製版，製版的過程相對比較複雜，但是畫面的效果非常好，也是十分超齡的一件作品。 第一名的作品技巧特別的好，畫面中對於消防人員水彩描繪表現特別的細膩到味，他在亮面加上一些厚塗的白色，這是非常高超的技術，這件作品評審一致同意是最優秀的作品。
」，藉由競賽讓同儕間進行討論與團隊合作，從討論間系統思考與解決問題，將隱性知識轉化成顯性知識，系統化地將研究結果記錄在影音及文字中，培養科技資訊運用與媒體溝通表達的素養，最終能夠將探究結果運用在生活周遭中。 對於女性、新二代及原住民的作品都有適當加分，以鼓勵他們發揮科學探究精神。 對於優秀作品本計畫也期待能夠加值其價值，例如出版刊物或親自演示，如此完整構成本競賽的核心價值的圖。
比賽作品: 基隆民間版元旦升旗典禮 中正公園雨中升起超大國旗
未來世界離我們越來越近，超越平凡生活的事情一直在被發明及發生。 邀請小朋友們用畫筆畫出對未來世界的想像，一同珍惜當下、迎接未來。 趣味的繪畫主題更讓孩子們將美學融入生活、讓生活貼近藝術，用藝術發展過程中的每把鑰匙，打開孩子成長路上的每一扇門。 對於明知不實或過度情緒謾罵之言論，經網友檢舉或本網站發現，聯合新聞網有權逕予刪除文章、停權或解除會員資格。
教育處說，今年多元文化教材網「生活情境用語對話」四格漫畫比賽，主題是「各國觀光景點───非洲篇」，由參賽者透過作品介紹1到4國著名觀光名勝、古蹟或景點。 全市國中和國小中、高年級學生送169件參賽，64件獲獎。 比賽作品 安樂高中國中部包辦3個特優獎項，國小組中、高年級6個特優獎項中，和平國小搶下3席。
比賽作品: 基隆社大成果博覽會 謝國樑：新團隊將更重視成人學習
凡「暱稱」涉及謾罵、髒話穢言、侵害他人權利，聯合新聞網有權逕予刪除發言文章、停權或解除會員資格。 比賽作品 基隆市田徑場重建工程延宕近2年，民眾少了運動處所，積怨已久；沒想到去年8月改建相鄰的市民體育運動中心室內球場，到現在仍未… 二、審題立意：「審題」不只是要看清題目，更要分析題目中的各種要素。 以這次徵文為例：「我們與媒體的距離」，其中就牽涉到「我們」、「媒體」、「距離」三個要素，進而權衡要素的比重，何者更須著力著重；而撰文「立意」之時，內容就必須以此為核心。
- 比賽評審團隊包括有圖書館館長陳安怡女士， 藝術及人文學院吳嘉敏教授，以及科學及環境研究所李旻達博士。
- 」，藉由競賽讓同儕間進行討論與團隊合作，從討論間系統思考與解決問題，將隱性知識轉化成顯性知識，系統化地將研究結果記錄在影音及文字中，培養科技資訊運用與媒體溝通表達的素養，最終能夠將探究結果運用在生活周遭中。
- 基隆市鄰近基隆港東8碼頭的北屋新城社區住戶，承受裝港埠裝卸貨櫃及電力設備低頻噪音之苦。
- 藉此平台讓同學組隊合作，發揮設計天份，以環保物料完成藝術作品，同時更深入了解澳門和祖國的關係。
- 為因應網路世代的來臨與推廣大眾科學教育，期使科學教育能扎根於每個人的生活與文化中，提升整體國民科學素養。
邀請國內外對科學有興趣的學生、教師以及社會大眾，透過一連串與生活議題有關科學問題發想、資料理解與判斷、及探究結果表達等過程，以同儕的角度理解科學生活議題，培養全民科學的敘事與創作能力，並提高全民科學研究的軟實力。 為了培養國小、國中、高中(職)學生、教師(及師培生)、大專院校與社會人士對於科學的興趣，分享科學探究的歷程、培養科學的敘事能力，成為科學的轉譯者與傳播者，增進科學的親近性與幸福感。 本次徵文名列前茅的作品，有的從翻案新聞導出「媒體識讀」的重要，有的從全球暖化的相異視角反思，確實呈現了鎔鑄個人思考和理路的脈絡，也因此能在眾聲喧嘩之中，冉冉獨秀一枝風華，贏得評審青睞。 和平國小學生林琡琁創作主題是「非洲大冒險」，畫出出肯亞圖爾卡納湖的巨鱷、剛果國家公園的大猩猩、宏偉的埃及金字塔及維多利亞瀑布，也獲得中年級特優獎肯定。 為因應網路世代的來臨與推廣大眾科學教育，期使科學教育能扎根於每個人的生活與文化中，提升整體國民科學素養。 七堵國小學生詹明煦認為，最能代表非洲的是南非克魯格國家公園的草原動物、完整保存伊斯蘭文化的西非馬利國的傑內古城、北非摩洛哥超級富麗堂皇的庫圖比亞清真寺、東非坦尚尼亞富含歷史藝術元素的桑給巴爾石頭城。
比賽作品: 基隆辦非洲篇四格漫畫比賽 特優作品融入三毛作品文字
- 對於女性、新二代及原住民的作品都有適當加分，以鼓勵他們發揮科學探究精神。
- 以這次徵文為例：「我們與媒體的距離」，其中就牽涉到「我們」、「媒體」、「距離」三個要素，進而權衡要素的比重，何者更須著力著重；而撰文「立意」之時，內容就必須以此為核心。
- 本次徵文名列前茅的作品，有的從翻案新聞導出「媒體識讀」的重要，有的從全球暖化的相異視角反思，確實呈現了鎔鑄個人思考和理路的脈絡，也因此能在眾聲喧嘩之中，冉冉獨秀一枝風華，贏得評審青睞。
- 對於明知不實或過度情緒謾罵之言論，經網友檢舉或本網站發現，聯合新聞網有權逕予刪除文章、停權或解除會員資格。
- 全市國中和國小中、高年級學生送169件參賽，64件獲獎。
- 這項比賽評比的不只是美學素養，畫得好、畫得美之外，主題清晰、富有創意也很重要。