樂齡大學表10大優勢
於開放報名期間點入欲報名課程之「課程資訊」，於課程資訊下方有「訪客報名」及「新北卡報名」，2種方式皆可報名，新北卡報名適用於曾於網路上申請新北卡之民眾，若無新北卡者，可以訪客報名方式。 六、本網站之授權如有不足處，依據行政院國家發展委員會「政府網站資料開放宣告盤點網站資料應注意事項」以及相關法規。 本網站未經使用者同意，不會以電腦主動蒐集網站使用者個人資料。
- 108年5月15日、16日美和樂齡大學上課，在姚淑吟老師、劉清虔老師、王恩普老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。
- 網站上的任何聲明、條款如有未盡完善之處，將以最大誠意，依誠實信用、平等互惠原則，共商解決之道。
- 108年6月12日、13日美和樂齡大學上課，在林建志老師、李春杏老師、張家禎老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。
- 108年12月4、5日美和樂齡大學上課，在潘奕汝老師、林建志老師、李長燦老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。
- 108年12月18、19日美和樂齡大學上課，在姚淑吟老師、張家禎老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。
- 針對高齡者設計多元課程，提供實務操作學習，促進高齡者的身、心、靈健康。
108年3月20、21日美和樂齡大學上課，在王明鳳老師、葉杏凌老師、許玫琇老師、董蓉生老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 108年3月27、28日美和樂齡大學上課，在潘奕汝老師、許玫琇老師、董蓉生老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 108年4月10、11日美和樂齡大學上課，在姚淑吟老師、鍾銀宏教官、董蓉生老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。
樂齡大學表: 快樂學習不算晚
四、使用本授權提供之資料與素材，不得惡意變更其相關資訊，若利用後所展示之資訊與原資料及素材不符，使用者須自負民事、刑事上之相關法律責任。 1.課程規劃以專業導向，配合業界實務，規劃「老人機構管理」、「老人社會工作」、「老人生活規劃」三大模組。 6.以服務學習、參訪體驗、社區服務護照、全人護照等課程設計，培養學生具備服務之柔軟心，以提升學生未來之服務品質。
108年4月17日、18日美和樂齡大學上課，在張孟珠老師、王明鳳老師、董蓉生老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 108年4月24日、25日美和樂齡大學上課，在王恩普老師、翁守德老師、董蓉生老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 108年5月1日、2日美和樂齡大學上課，在黃湫淑老師、姚淑吟老師、張璧麟老師、董蓉生老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 108年5月8日、9日美和樂齡大學上課，在林建志老師、蔡永川老師、董蓉生老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 108年5月15日、16日美和樂齡大學上課，在姚淑吟老師、劉清虔老師、王恩普老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 108年5月22日、23日美和樂齡大學上課，在姚淑吟老師、劉清虔老師、王明鳳老師、李長燦老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。
樂齡大學表: 推廣教育中心服務內容
多年來教育部不斷嘗試及創新在樂齡學習政策之精進，已成立 339所「樂齡學習中心」，補助 108 所大學校院施行「樂齡大學」，成立 分區的樂齡學習輔導團，從而實踐國內高齡教育師資優質化，提供 質量並重的高齡教育，以多元且複合的互動式學習系統，讓中高齡 者跨越年齡的鴻溝，有效提升其晚年幸福感。 世界各國都注意到老化對於一個國家的影響，不只在經濟、福利 及醫療等生活層面，在教育方面亦不能忽略高齡者的學習權益。 在我 國逐漸邁入高齡社會之際，提供高齡者有益身心健康的教育活動，亦受到同等的重視。 教育部為推動高齡教育工作，擬定相關實施計畫，編列高齡教育相關預算，結合相關教育資源、民間團體及政府機關共同 推動樂齡學習工作。 主旨：有關本部委請國立中正大學辦理「樂齡大學訪視及成效調查計畫」案，請貴校依限填復「109學年度教育部補助大學院校辦理樂齡大學實施計畫之成功案例調查表」，請查照。
教育部自97年起成立輔導團，依據政府採購法委請國立中正大學辦理，嗣101年起因應全國樂齡中心數量大幅成長至225所，爰依行政程序法第19條第2項規定及「教育部業務採行政協助辦理原則」，委請設有專業系所及熟稔專業領域之國立大學協助辦理輔導團業務，期發揮學術交流、專業管理及人才培育之效，然長久以來未建立檢討評估機制，況以行政協助方式執行迄今已逾8年之久，執行角色長期未見機制輪替，致外界多所訾議，又行政協助之適法性問題，該部允應確實檢討。 有關教育部委請國立中正大學辦理「樂齡大學訪視及成效調查計畫」案，請貴校依限填復「109學年度教育部補助大學院校辦理樂齡大學實施計畫之成功案例調查表」，請查照。 1、為落實推動終身教育政策，期結合並開放國內大學校院之豐富教學資源與高齡者共享，提供高齡者快樂學習環境、適合的教育活動。
樂齡大學表: 相關連結
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樂齡大學課程安排健康體適能、肌肉適能、健康操、防身術等體育課程，讓學員除了專業課程之外，也能活動筋骨，瞭解自己的體能。 聯合國大會在1991年通過「聯合國老人綱領」，提出老人應有充 分參與教育、文化、休閒及公民活動的機會，並將1999年訂為「國際老人年」，要求各會員國提出針對老人的全國性與地方性的方案，除 了落實國際老化行動，及聯合國關懷老人原則中的精神與內涵，以促 進國際及各國對高齡者的重視與關懷。 世界衛生組織（WHO）則在2002 年提出「活躍老化」（active ageing）觀念，已成為WHO、OECD(經濟 合作暨發展組織)等國際組織對於老年健康政策擬定的主要參考架構。
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108年5月29日、30日美和樂齡大學上課，在王明鳳老師、沈佳生老師、范幸玲老師、蔡月華老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 108年6月5日、6日美和樂齡大學上課，在沈佳生老師、張家禎老師、蔡月華老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 樂齡大學表 108年6月12日、13日美和樂齡大學上課，在林建志老師、李春杏老師、張家禎老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 108年10月17日美和樂齡大學正式開始上課，在王明鳳老師、董蓉生老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 108年10月23、24日美和樂齡大學上課，在黃誌坤老師、許玫琇老師、王明鳳老師、劉宇真老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。
108年10月30、31日美和樂齡大學上課，在王明鳳老師、劉宇真老師、許玫琇老師、陳啟勳老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 五、退費標準依教育部專科以上學校推廣教育實施辦法第十七條規定：學員自報名繳費後至開班上課日前申請退費者，退還已繳學雜費等各項費用之九成。 自開班上課之日起算未逾全期三分之一申請退費者，退還學雜費之半數，若開班上課時間已逾全期三分之一始申請退費者，不予退還。 二、課程特色鼓勵銀髮族終身學習，加強銀髮族生活相關技能，課程涵蓋高齡相關課程、生活新知、健康休閒、學校特色課程、代間課程、及校外參訪等。 國家教育研究院自100年成立以來應致力於長期、系統性蒐集與整合各類實徵性教育資料，持續整合並長期投入重要教育政策研究與課程測評研發；惟我國依國發會推估將於2026年邁入超高齡社會，有待前瞻性策略及國家整體政策引導催化，而國教院顯未發揮最高教育研究機構之專業角色，過往多數研究僅跟隨教育部政策，且研究重點偏重十二年國民基本教育課程綱要等現行教育政策研究，長期針對高齡教育之實證研究付之闕如，教育部亦應針對國家教育研究院之功能及定位進行整體檢討研議，以強化教育制度、需求評估、決策之能力。
樂齡大學表: 中華科技大學 樂齡大學
108年12月3日美和科大樂齡大學舉辦「雙流森林療癒之旅」，由王明鳳老師帶領38位學員參訪雙流國家森林遊樂區、雙流瀑布、屏東縣林邊樂齡學習中心、屏東縣仁和關懷協進會、鮮饌道海洋食品文化… 108年4月14、15日美和科大樂齡大學舉辦「樂齡長者圓夢自助旅行方案」，由王明鳳老師帶領27位學員與社工系學生參訪溪頭自然教育園區、車埕… 配合中央流行疫情指揮中心防疫政策，為維護師生健康，授課期間老師及學生請務必全程配戴口罩。
樂齡大學課程安排由推廣教育中心、通識教育中心、諮商輔導暨職涯發展中心、體育室及3學院14系8碩士班老師共同規劃安排適合學員多元化學習模式，並由本校學務處課外指導組、衛生保健組、總務處、資訊圖書處、數位內容多媒體技術研發中心、創新創意創業發展中心、藝文中心及本校相關學生社團等單位協助支援，整合資源與能力，針對學員的學習需求，秉持多年經驗，熱誠服務。 教育部為鼓勵高齡者學習動機，增進其身心健康，自中華民國97年起推動高齡教育，結合各級學校、機關、民間團體，合力建置各鄉鎮市區「樂齡學習中心」，此外，並結合大學校院開設「樂齡大學」，以55歲以上國民為主要族群，開創其多元的終身學習管道。 「樂齡」取義「快樂學習、樂而忘齡」，亦與孔夫子「發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至」的人生態度相符。 樂齡大學表 樂齡大學表 經過數年的推動，「樂齡」已成為我國推動高齡教育系統的通稱，並作推動高齡教育相關政策之標誌。 「樂齡」讀音亦為英文字「Learning」諧音，亦藉此鼓勵國內長者活到老、學到老的終身學習精神。 教育部自97年起，以55歲以上國民為主要學習族群，執行高齡學習工作計畫，並以全國各鄉鎮市區至少設置1所「樂齡學習中心」為政策目標，採「一鄉鎮、一特色」的方式規劃，全國樂齡學習中心迄今已設立366所，其中於偏鄉及原民地區達94所（占25.68%）；惟該部委請國立臺灣師範大學等4所大學承辦輔導業務，由國立中正大學擔任總輔導團，分別扮演輔導及協調角色，透過協助、檢視及輔導樂齡中心發展及運作，然各地方政府亦相繼成立地方輔導團，致外界針對各類型輔導團歷年工作項目仍有角色相互重疊或排擠之聲浪，甚衍伸批評浪費公帑、疊床架屋之疑慮，教育部實應積極因應，並全盤檢討監督輔導之權限劃分及功能。
樂齡大學表: 蔣萬安向宜蘭借將 教育處長王泓翔將接掌北市體育局長
學生透過服務學習的機會與長輩互動，社區長輩也能進到校園來，跟學生分享他們生命經驗，例如：「雞母狗仔」的由來、怎麼捏製「雞母狗仔」…等等，並將這樣的傳統習俗傳承給下一代，這是「青銀共學、青銀共樂」也是聖約翰深入社區，善盡服務鄰里之大學責任的展現。 樂齡大學表 報名手續：採現場報名繳交報名表、1吋相片二張、學費全學年度$4000元整(含餐點及保險費)，旅遊學習費用自付。 1、退費標準：學員自報名繳費後至實際上課日前退學者，退還已繳學費之九成，自實際上課之日算起未逾全期三分之一者退還已繳學費之半數。 王明鳳老師精心規劃此次結業典禮，大家一起同樂，在歡笑和依依不捨中相互祝福，約定下一期再來參加樂齡…
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- 二、課程目標：維持長青族群身體健康，學習新事物，樂觀開朗有活力，增進人際關係互動，營造健康快樂又長壽的人生。
- 林怡欣老師的快樂的樂齡族課程，讓社工系8位四年級學生帶學員跳健康操，超火爆洗腦神曲-隔壁泰山，…
- 2.為讓學生能更深刻體驗老人生活，更設「老化模擬體驗教室」、建置老人智慧生活與照顧模擬系統教室、中風模擬體驗裝及老化模擬體驗裝之穿載。
- 主旨：有關本部委請國立中正大學辦理「樂齡大學訪視及成效調查計畫」案，請貴校依限填復「109學年度教育部補助大學院校辦理樂齡大學實施計畫之成功案例調查表」，請查照。
- 自開班上課之日起算未逾全期三分之一申請退費者，退還學雜費之半數，若開班上課時間已逾全期三分之一始申請退費者，不予退還。
那是史丹佛大學的心理學者以孩子為對象的一個實驗，獨自一人在房間時，能夠忍住不吃棉花糖的話，之後就可以多獲得一個棉花糖；但如果馬上把棉花糖吃掉，就不能拿到多的棉花糖。 十年後，忍住棉花糖誘惑、多獲得一個棉花糖的孩子，比那些馬上吃掉棉花糖的孩子更瘦、更會念書，也更成功。 這世界上真的有各式各樣的實驗，更有趣的是，該書作者的理論隨著時間推移，又發展出更多樣的理論。 2.三明治教學，讓同學「學中做」、「做中學」，加上嚴謹實習制度與證照輔導，讓學生畢業即就業、上班即上手。 對於明知不實或過度情緒謾罵之言論，經網友檢舉或本網站發現，聯合新聞網有權逕予刪除文章、停權或解除會員資格。 蔣萬安布局小內閣向宜蘭縣借將，縣政府教育處長王泓翔前往台北市政府接掌體育局局長，消息被媒體報導後，王泓翔對此不予回應，他…
樂齡大學表: 課程簡介
提供縣市政府核發之中、低收入戶及身心障礙證明，自付費用可減免至2,000元。 與本網站連結之其他網站有其個別的隱私權保護政策，將不適用本網站隱私權保護政策，本網站亦不負任何連帶責任。 退費辦法：報名繳費後至實際上課日前退學者退還已繳費用之9成，至實際上課日算起未逾全期1/3者退還已繳費用之半數，逾1/3者不予退還。 安排水彩及素描課程，以及參觀藝文中心與三創中心，享受藝術人文氣息、體驗最新的創意作品，也讓年長者找回藝術興趣，更增添自我實現的信心。
108年11月13、14日美和樂齡大學上課，在王明鳳老師、張孟珠老師、陳啟勳老師、董蓉生老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 108年11月20、21日美和樂齡大學上課，在張孟珠老師、翁守德老師、鍾銀宏老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 108年11月27、28日美和樂齡大學上課，在潘奕汝老師、翁守德老師、王明鳳老師、黃怡萍老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 108年12月4、5日美和樂齡大學上課，在潘奕汝老師、林建志老師、李長燦老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。
樂齡大學表: 相關新聞
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六、上課日期：自111年9月13日起至112年1月10日止。 上課時間：每週二09：20 樂齡大學表 ~ 16：10。 亟需關懷之55歲以上國民保障名額3位，若人數超過則抽籤決定。
樂齡大學表: 樂齡大學簡介
108年12月11、12日美和樂齡大學上課，在王明鳳老師、劉上賓老師、林建志老師、李長燦老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 108年12月18、19日美和樂齡大學上課，在姚淑吟老師、張家禎老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 108年12月25、26日美和樂齡大學上課，在劉上賓老師、林建志老師、張家禎老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 109年1月8日美和樂齡大學上課，在陳玉桂老師、張瀚宗老師、葉紀禎老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 109年1月9日美和樂齡大學上課，在王明鳳老師、黃湫淑老師、曾煜詅老師幽默風趣的帶領下享受學習的快樂。 109年1月9日董蓉生老師的學校特色-音樂照顧活動，帶領學員到潮州長生老人長期照顧中心進行社區服務，藉由音樂律動，溫馨傳愛，讓樂齡長輩服務機構長輩，大家開心律動肢體，互動、合奏…
樂齡大學表: #1 招生對象?
經勸導不配合者，本校得要求不得進入教室參加課程。 如有發燒（額溫量測若達37.5度C以上）、咳嗽等症狀，請在家休息，勿前來上課。 安排閱讀及錄音室參觀課程，提供圖書館借書服務及數位內容多媒體技術研發中心錄音室實務操作等使用指導，打造無處不學習的教育空間，提供學員良好學習環境。 2.設計老人照護、老服事業經營與管理、老人福利與社會工作、健康促進與預防保健、生涯規劃、教育與休閒等等相關專業課程，建立學生就業競爭力。 林怡欣老師的快樂的樂齡族課程，讓社工系8位四年級學生帶學員跳健康操，超火爆洗腦神曲-隔壁泰山，… 對於會員所登錄或留存之個人資料，在未獲得會員同意以前，絕不對外揭露會員之姓名、地址、信用卡卡號、電子郵件地址及其他依法受保護之個人資料。
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