新住民課程不可不看詳解

燦爛新女力新生命新力量【從挫折中翻轉，恩典都在】 落入凡間的空姐精靈-麗英，空中夢想為愛迫降新北但嫁來台灣的生活一切從零開始，在永不放棄、不斷學習下滿滿收穫！ 配合當日「金融知識」宣導主軸，課程特別邀請Rubby老師講授家庭經營中之夫妻財務規劃。 新住民來到台灣，與另一半生活免不了談到「錢」的問題，切勿避諱談論它，雙方必須經過溝通、理解，討論出最適合彼此的方法，開誠佈公討論，有共識的財務分配。 並非賺的多的就該管錢，而是交給適合的一方管理，但雙方還是要互留自由運用錢的空間，以免引起家庭糾紛。 Rubby老師也利用課程教導新住民夫妻製作零錢包，不只利用機會認識台灣錢幣，更希望大家用心對待零錢，對待零錢的方式，就是你當下對金錢的一種心態，而這種心態也會決定你對待事情或家庭的態度。

要釐清的是，學習外語需要聽說讀寫，但母語不用，當母語進入「讀」、「寫」的學習模式後，代表它是一種技能，需要記憶與考試，這和將母語當成是一種溝通的本能學習，是完全不同的教學設計。 不過問題出在後續的學習內容上，因為課綱將新住民語文按能力指標分成4級，除了「聽」、「說」外，還要求「讀」、「寫」。 學習「讀」、「寫」這件事，不太適合台灣的國小學童，因為在台灣小學學泰文和在泰國小學學泰文是兩種情況，泰文不是台灣的官方語言，所以我們不需要用學國語的方式來學泰文，也就是說國小階段的新住民語文並不需要側重「讀」、「寫」。 新住民課程 理解需求背景後，再來討論定位問題，新住民語文教育究竟是母語課程還是外語課程？ 這是個關鍵提問，目前十二年國教課綱上的問題都來自於此，由於課程的定位不明，導致後續的課綱內容、教材設計、課程實施與師培都出現問題，形成連串的骨牌效應。

新住民課程: 教育部落實校園霸凌防制工作　強化第一線教育人員量能

提供相關生育及預防保健管理指導，包含家庭計畫、生產前後護理、優生保健、生育保健、母乳哺餵、預防接種、婦女癌症篩檢、慢性病防治、傳染病防治、心理健康促進..等。 新住民學習中心也為新住民發揮潛能及培力增能，比如漳和國中新住民學習中心講師黎錦涵，來自越南從中心學員晉升到越南特色課程講師，除擔任製作傳統越式春捲料理和節慶星星燈籠課程的講師，也參加餐飲及烘焙課程，進而取得多張餐飲證照，並擁有一家越式料理小館。 監察院今將對「恩恩罹患新冠肺炎緊急送醫案」，提出調查報告並糾正衛福部及新北市政府，對此，新北市長侯友宜今回應，目前還沒有看到糾正內容的進一步內容，看到內容後會做說明。 此次活動特別邀請「小芬手作工作室」負責人邱智芬老師，帶領新住民朋友認識擴香石及手作課程，來自福建的邱智芬與丈夫結婚後定居金門，對金門的特有文化藝術及建築特色都相當有興趣，深入研究後，將其融入手作課程，目前是金門沙美地區家喻戶曉的創作工作者。 教育部：10051臺北市中正區中山南路5號 ※本系統登載資料如與正式公文內容不同，以機關公發布或函頒者為準。

學生可從閩南語文、客家語文、原住民族語文及新住民語文，當中選一種修習，這樣的安排只是給學生多一種選項，讓學生及家長可依興趣、意願及需求選習，並不會增加學生學習負擔。 新住民課程 課程中還穿插趣味活動，製作蝶谷巴特創意扇子，並融入多元文化繪本故事，傳達文化理解與欣賞尊重，盼國人與新住民打破文化隔閡，迎向美好的家庭關係，共創幸福家園，現場新住民及其配偶都給予課程正向回饋。 一、 應徵資格 １、具教育部認可之國內外大學教育、統計或管理相關領域之學士或碩士學位。 越南籍學員陳玉紅指出，她在金龍國小上有氧舞蹈課，除在工作之餘參加課程，有益身心平衡，甚至舞蹈老師還安排學員至校外表演和交流，打開人生眼界，更能迅速地融入台灣社會。 推動青年參與海外志工服務隊 凡18至35歲青年，自組團隊達3人以上，從事海外志願服務7日以上，可由大專校院或非營利組織向青年署提出申請，若成員含新住民(子女)青年，則於原團隊核定補助額度外，加額補助每名新住民(子女)青年新臺幣1萬元。 新北市列冊輔導之低收入戶、中低收入戶之設籍前新住民者，其遭逢困境有申請設籍前新住民社會救助之需求，請向本局提出申請。

新住民課程: 新北「新住民華語課程」新住民媽媽學有所成當志工

取得證書學員並應參加111學年度新住民語文教學支援人員聯合甄聘，若無意願擔任本市新住民語文教學支援人員請勿報名。 來自越南的小何，住在瑞芳磅磅仔，93年起參加新住民72小時中文班，至今從未中斷學習，她可說是「永遠的班長」，守護瑞濱新住民姐妹們，提醒她們不要脫隊、繼續向學。 小何與小石因學習華語而結交，常常一起投入學校的志工行列，協助教師、支援翻譯或總務等人力資源工作，促進學校辦理新住民活動能順利圓滿。

參加失業者職業訓練課程另需備勞保明細表正本及報名資格審查切結書等資料，詳細報名資料以各課程簡章公告為主。 C.曾為勞工局秀格樓格主者，並提出相關作品及持續創作之證明，或具參加各縣市政府或勞動部勞動力發展署（各分署）委託或主辦之職業訓練班已結訓 者，並提出結訓證書為憑。 A.設籍本市之新住民，並曾參加各市（縣）政府或勞動部勞動力發展署（各分署）委託或主辦之手工藝類職業訓練班已結訓者，並提出結訓證書為憑。 晴天創意築夢坊（簡稱晴天坊）是一處提供大台南地區身心障礙朋友、新住民、特定對象勞工展示其手工藝創作的平台，希望透過網路無遠弗屆的特性，讓身障者、新住民、特定對象勞工們不受時空限制也能展現好手藝，此外如有擺攤展售機會，本局也將隨時通知，協助本計畫夥伴提升作品曝光度，並增加銷售管道。 (六)積極辦理家庭暴力防治官(下稱「家防官」)遴選派補、考核及訓練等工作，務求婦幼安全工作滴水不漏。

新住民課程: 服務資源 / 新住民輔導相關措施及資源一覽表

中央流行疫情指揮中心今日公布國內新增24,498例COVID-19確定病例，分別為24,427例本土個案及71例境外移入；另確診個案中新增7例死亡。 指揮中心表示，今日今日新增的病例數較上週二多7,347例，增加約43%。 中國大陸預定下月8日起恢復對外正常通關，受新冠肺炎疫情困擾3年的香港一片歡呼。

新住民語文的核心目標是要讓小孩認同家庭，幫助他們喜愛母語，而不是工具式地訓練他們成為外語專家。 新住民課程 另外，有別於在臺灣土生土長的新住民子女，在年幼之際，被託給新住民媽媽的母國娘家撫養照顧，等台灣家裡狀況改善了，才接回來臺灣。 瑞濱國小輔導主任陳香媛說，這群新住民媽媽學生，是勤奮好學的庶民典範，而在長期任教的老師眼中，師生在課堂中一起品嘗反芻人生中的酸甜苦辣，堅持不放棄，就是她們的生命徽章。 凡符合新住民身分除可報名新住民優先班課程，亦可報名非專班之失業者職業訓練或在職證照輔導訓練，詳細課程規劃歡迎至《職訓補給站》查詢。 提供符合「優生保健措施減免或補助費用辦法」之產前遺傳診斷、遺傳性疾病、生化遺傳學、特殊群體民眾生育調節及人工流產補助費用。 (四)落實兒童及少年福利與權益保障法第54條之1查訪工作及高風險家庭篩檢及通報機制，建構完善兒童防護網絡。

新住民課程: 語言新住民補充教材　繪本豐富課程

新住民學習中心開設的課程多元化，舉例來說，思賢國小新住民學習中心在5月開設美容彩妝基礎班；三重商工和秀朗國小分別在社區教育推出「走找舊時三蘆腳印」及「瓦窯溝社區巡禮」在地社區課程，除讓學員可重新認識第二故鄉。 此外，本市創全國新住民子女教育之先，與國立台北教育大學合作，陸續完成《請聽我說》、《歡迎妳來台灣，小美》、《我的一天》、《拉拉＆卡卡在台灣》等4本跨國銜轉繪本，期望透過繪本豐富課程素材，引導學生從自身出發，關懷他人，理解世界，落實素養導向教學。 新住民課程 下個月就快過年了，移民署南區事務大隊金門縣服務站與專勤隊10日在水頭港區旅客服務中心舉辦「金門祥獅來獻瑞新住民擴香石芳香DIY」體驗活動，讓新住民家庭認識擴香石，增添金門祥獅獻瑞的年節氣息，點綴屬於新住民的節日氛圍。 「扎根-異文化-移動-融合」工藝展 「扎根-異文化-移動-融合」工藝展自111年9月20日起於國立臺灣工藝研究發展中心苗栗分館第二展覽室展出。 以友善平權為展覽宗旨，邀請工藝家李永謨與新住民李玕雅（泰國）展出創作作品，透過臺泰文化的生活融合與樹藝工藝創作上的相互扶持，表現新住民漂流過海，落地生根之意境，如同創作所使用的種籽，將蓄積的能量….

為推廣本中心職業訓練業務，建置網路學習平台，規劃具有五國語言字幕［中文、越南、泰國、菲律賓（英文）、印尼］職訓影音線上學習課程，將新住民語言數位化，提供市民上網學習，以最少的資源創造最大的服務效能。 (二) 製作多國語言(中、英、泰、越、日、韓、印)版人身安全宣導文宣品，提供新住民家庭暴力被害人安全計畫及相關救援管道，利用宣導時機發送，俾利婦幼安全宣導工作之推動。 教育局指出，此次特別在德化國小舉辦聯合成果展，促進新住民互動機會，也同時展現學習中心今年度精彩的學習歷程，包括校外參訪、專題講座、技藝訓練學習等，以豐富又精彩的照片呈現；現場還邀請策略聯盟學校進行歌唱、學校特色課程獨輪車表演，以及具東南亞國家的特色的精彩演出等，讓參與民眾直呼不虛此行。

新住民課程: 教育與知識

瑞芳區越南籍小葉、小石及小何（皆化名），分享學華語後，在日常生活、親職教養、求職、公益服務與創業的翻轉故事，新住民媽媽已成為新北向前的堅實力量。 (一) 對於新住民子女曾在國外居住數年後返國就學，缺乏基礎華語表達溝通能力者，由學校聘請教師對學生進行華語補救課程，必要時得聘請通譯助理人員提供師生間溝通時之即時翻譯，協助其語言學習。 學校亦得就近引進家長擔任通譯助理人員，補助通譯助理人員費用，共同協助該類學生學習。 一、臺文基說故事：在繪本裡聽見臺灣的聲音(越南語) 二、臺文館免費借用「越南文化繪本體驗教育包」 一、藝文盛事華文朗讀節Wordwave Festival，今年來到臺文基啦！！

• 新住民學習中心也為新住民發揮潛能及培力增能，比如漳和國中新住民學習中心講師黎錦涵，來自越南從中心學員晉升到越南特色課程講師，除擔任製作傳統越式春捲料理和節慶星星燈籠課程的講師，也參加餐飲及烘焙課程，進而取得多張餐飲證照，並擁有一家越式料理小館。
• 最新研究指出，男性感染HPV的比例其實比女性還高，且男性比女性更容易被HPV感染，如果女性身上有HPV病毒，男性被感染的機率為12.3%；反之，若男性身上有HPV病毒，女性被感染的機率為7.3%2。
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• Rubby老師也利用課程教導新住民夫妻製作零錢包，不只利用機會認識台灣錢幣，更希望大家用心對待零錢，對待零錢的方式，就是你當下對金錢的一種心態，而這種心態也會決定你對待事情或家庭的態度。
• HPV九價疫苗是目前最新型的HPV疫苗，能夠預防9種對人體健康容易帶來負面影響類型的HPV病毒，保護力更完整。

依現有研究顯示，接種次世代疫苗追加劑對BA.5等變異株仍具保護力，並可降低因感染COVID-19造成之重症、住院或死亡風險。 HPV九價疫苗是目前最新型的HPV疫苗，能夠預防9種對人體健康容易帶來負面影響類型的HPV病毒，保護力更完整。 世界衛生組織（WHO）提出，黃金接種期為9-14歲，因開始有性行為後，感染HPV的機會將大增。 故WHO建議9-14歲青少年在性生活開始前先依醫囑接種HPV疫苗最具效益。 國健署也指出HPV疫苗對於沒有過性行為或未受到HPV感染者最有效。 正因為男性也會感染HPV，而且盛行率一生都高於女性，臨床上建議男女性應共同預防HPV感染，並謹記「安全性行為、女性定期子宮頸抹片檢查、依醫囑接種HPV疫苗」三關鍵預防步驟，特別是男性朋友在照顧自身健康之餘，別忘了也有責任一起與深愛的她共同預防HPV病毒。

新住民課程: 服務資訊

免費異國市集x雙舞台精彩表演x集章抽獎活動不用出國就能體驗各國文化！ 為協助新住民建立正確消費金融與理財觀念，移民署北區事務大隊花蓮縣服務站於18日上午於花蓮市金湯達人咖啡館舉辦新住民家庭教育暨法令宣導活動，特別邀請花蓮在地銀行「花蓮第二信用合作社」金融宣導講師白崇鑫蒞臨宣導「金融知識」，讓新住民了解消費金融、理財知識及解決日常生活可能遭遇之理債問題。 國小新住民語文作業簿 新住民語文的核心目標是要讓小孩認同家庭，幫助他們喜愛母語，而不是工具式地訓練他們成為外語專家。 如果一星期在校只能接觸40分鐘的新住民語，還不如邀請新住民父母進入課堂，教孩子唱童謠、說故事、做童玩、做點心，讓小朋友更愛他的父母，願意開口說母語，這比任何的考試、拼讀和讀寫，都來得有益處。 一旦小朋友願意說母語，可以自在聽、說後，有興趣的學生自然會繼續朝外語的方向深入學習該語言的讀、寫，這是新住民語文從母語轉向外語的自然過程，所以在小學階段，理應以母語教育為定位，養成學童聽、說能力即可。 依報名先後順序錄取，本班以40人為原則、戶籍為新北市且未取得資格班證書優先，額滿為止。

秋日移人草地派對 移民署擴大宣導培力網 為擴大宣導新住民培力發展資訊網，內政部移民署特別於今日，在二二八和平公園舉辦「秋日移人草地派對」，邀請新住民家庭、外籍專業人士、移工及國人一同參與，活動現場反應熱烈。 移民署署長鐘景琨表示，新住民發展資訊網創設的初衷，為體貼、照顧新住民，跨部會整合中央及地方各項政策資訊，以一站式入口網的方式，…. 厚植新國力 移民️故鄉 111年移民節多元文化活動「厚植新國力，移民️故鄉」將在12月10日於桃園婦女館(桃園市桃園區延平路147號)及緊鄰之延平公園盛大開幕!

新住民課程: 計畫概述

(四) 本局除持續推動辦理相關婦幼人身安全宣導及活動，鼓勵一般民眾、多元文化族群及新住民參與；另外結合內政部移民署南區事務大隊臺南市第一服務站及第二服務站針對「新住民家庭教育及法令宣導」，落實防暴觀念、提高民眾安全感， 期能達到「安全大臺南」願景。 台北市國中小新住民子女人數超過1萬人，占全市國民中小學學生人數的5.26%，已成為本市學生結構中的一大族群，台北市教育局積極推動新住民子女教育各項教育措施與活動，如多元文化教育、親子教育活動、語文教學支援人員師資培育等，期從多元面向協助新住民子女順利融入在地學習環境。 日舉行「新住民學習中心聯合成果展」，邀請新住民家庭及民眾齊聚一堂，共同品嘗東南亞美食及參與闖關遊戲，場面熱鬧溫馨。

本計畫旨在藉由瞭解新住民語文課程師生和學校對於遠距直播教學之準備度，及辦理小規模新住民語文互動式遠距教學研究，並針對研究場域進行成效驗證及分析，以作為後續推動建議之依據。 提供新二代及一般學生都有機會學習東南亞國家語言的機會，拓展多元文化知能及國際視野，落實十二年國教課綱「成就每一個孩子」的願景。 東南亞新住民語文將成為正規課程系統的課目之一，顯示臺灣教育當局非常重視新住民及下一代的教育，以致積極推動語文及文化學習，政府機關也積極創立各種教育制度和語文教育政策，以其培育相關人才，打造雙邊人才流動的機會。 專家分析推動新住民語課程，除了鼓勵更多人親近東南亞文化，還扮演一個重要角色，就是增進小朋友對父母其母國文化了解和尊重。 根據調查，配偶有一方為新住民的家庭中，父母很少使用自己的母語與自己的孩子溝通，更甚至有些孩童完全不了解新住民父母的母國文化；如果學校有開課，就增加了親子間對話的可能性，等於開啟一扇窗，讓新住民父母也有機會教小孩母語，某種程度上會有助於改善新住民父母在家中的地位，也能培養不同方面的就業技能。 為表達對新住民朋友及其子女相關輔導的關注，桃園市政府與教育部攜手合作，於民國94年3月28日於平鎮區忠貞國民小學揭牌成立全臺第一個新住民學習中心，共同為新住民之未來及全球多元文化的發展努力，以期有效建立國人對新住民的同理與認識，促進新臺灣之子的雙邊文化認同，並普及新住民終身學習管道。

新住民課程: 社會福利

教育局表示，市長盧秀燕重視新住民教育，分別在山、海、屯、中區成立四所新住民學習中心，提供多元學習課程，讓新住民能了解並適應台灣生活，促進多元文化和諧。 新住民課程 提供各類相關課程、研習相關學習活動之訊息，並提供多元文化教材、促進教學資源分享與交流等相關內容，進而推廣多元文化教育，讓學習更活潑化及生動化。 新北新住民人口達11萬人，新北市教育局除跨局處合作開設假日課程外，也有7所新住民學習中心，課程多元涵蓋語言、法令常識、多元培力等。 教育局長張明文說，新住民學習中心也與就業服務中心、衛生局、法律扶助基金會等民間單位合作，讓新住民享有更多的學習資源。

香港各大報章今天都在頭版報導相關消息，旅遊業者也表示「終於迎來美好的春天」。 新北市長侯友宜今日出席111年12月份治安會報媒體聯訪記者詢問侯市長最近求職打工詐騙很多，市府是否有新的防範，與人力銀行合作? [周刊王CTWANT] 台灣石化龍頭台塑集團已交棒專業經理人，王家二代王瑞瑜仍站在第一線，領軍打造新品牌，從FORTE、醫之方、Dr’s Formula等生醫美容產品，到今年正夯的電動車電池與儲能系統。 「我只是出一張嘴，都是他們在做。」身形挺直、黑髮披肩、膚色水亮的王瑞瑜，笑著向CTWANT記者說，完全看不出已60歲.

新住民創業甘苦談 移民署Podcast說給你聽 「新住民培力發展資訊網」全新推出Podcast「新台客cha cha」節目，新住民在臺生活故事說給你聽。 最新一集「新住民創業甘苦談」，邀請越南籍新住民陳氏雪，分享創業的心路歷程，成功創業目標，建立品牌「紫色美人越式洗髮」，激勵人心的故事，都在節目中侃侃而談。 新住民朋友跨海來台，面對陌生的環境難免產生壓力，移民署屏東縣服務站辦理「新住民家庭教育」課程，特別邀請埃及媳婦趙芯瑩老師教授瑜伽，藉由瑜伽動作，讓現場的新住民朋友從身、心、靈達到適度的平衡與紓壓，慰勞這一年來的辛勞。 111年度由內政部移民署推動的「新住民數位應用資訊計畫」，免費幫助新住民學習電腦課程，增進資訊基礎，搭起與數位世界的完美橋梁。 那就是一種外語思維的設想，所以才會形成新住民語文課程定位上的矛盾，特別彰顯於國小階段，國小的新住民語文課是在母語課程上，設定了外語基礎課程的配備，才會要求學生讀說聽寫，樣樣都來。

新住民語文是「外語」，也是東南亞新住民的「母語」，因此國內對於新住民語文的定位一直游移在「外語」和「母語」之間，從〈十二年國民基本教育課程綱要語文領域—新住民語文〉（2018年版）內容看來，更偏外語多一些，這可由課綱內容看到其間的矛盾點。 住在瑞芳深澳，擔任瑞濱國小志工超過10年的越南籍媽媽小葉，兒子1歲多時被診斷為重度聽障，不識華語的她，只能比手畫腳帶兒子四處求診。 幾年後小葉的華語進步快速、語文能力優，到校擔任雙語志工，協助學校的新住民家長解決問題及加油打氣；即使經濟拮据，她仍希望在能力範圍內貢獻所長，她憑藉突出的華語的能力加上對美甲的喜好，除自己創業美甲店，更扶助其他經濟困苦的越南媽媽創業。 服務內容：凡有夫妻相處、親子溝通、子女教養、婚前交往、情緒調適、家庭資源、生活適應、人際關係等相關問題歡迎撥打本專線。 新住民課程 (三) 為保護婦幼人身安全，臺南市政府警察局購置天使造型蜂鳴 (警報)器及腳踏車燈，於各類宣導活動發放，提供民眾廣為使用。

新住民課程: 「週末約會反約賄」　移民署鼓勵新住民檢舉賄選

匯聚了裝置藝術、親子活動、主題書展及豐富充實的系列活動，邀請你在日式老屋裡，用華語、臺語、客語、緬甸語及越南語等語言，分享繪本中的有趣故事，沉浸在溫馨的故事氛圍與簡易手作中，自然地認識生活中的臺灣聲音及多元文化，一起共度美…. 為了讓新住民子女更快適應臺灣生活，協會多年來提供這些孩子們，一對一中文學習、生活適應輔導、親師溝通、家庭問題協助等。 教育局長張明文表示，新北市今年開辦新住民72小時中文班課，總計實體及線上共34班，提供約500名新住民學習，未來新北市將持續開辦服務新住民，提供華語學習的需求，協助新住民朋友更融入在地生活，成為新北向前邁進的穩定新力量。

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