數學系課程必看攻略

學生選課應以教務處每學期公布之科目為限，學生選課應遵照系主任或課務負責人指導辦理。 本系之專業課程仍以原班選課為原則，並按照本系年級之課程表選課，先將必修及應修之選修課程選齊；凡前一學年不及格之必修課程應儘量先修讀，再選修其他課程。 學生應遵循的修課規定是以入學當學年度公告為主。 本系除共同必修學分、教育學分、專業必修學分外，選修學分可開放至外系選修之學分數，並列入畢業學分計算。

應用數學就是將數學應用於現實生活中的現象，教會學生如何利用他們對數字和電腦的熱愛來解決具有挑戰性的當前和未來問題如大數據、計量財金、精算、生物資訊、物聯網及人工智慧等。 你只要是還在理工、社會科學那些，還是會用的到。 還有最重要一個觀念：我們通常解工程問題還是解自然的問題，其實手法都差不多，先是觀察玩，照著標準的歸納法，再來就是假說，那麼假說的根據是什麼？ 就是要有一種感覺，感覺這現象像是符合什麼什麼之類的，然後你要把那些條件寫下來，通常不能只用單純的敘述寫，這樣大家看不懂，總要有一個確切的關係 (數學的語法) 。 假如數學學的廣、學的深的話，那感覺會比較強烈，當然是先不會知道確切的關係。 後來到資工，要修一門叫離散數學，學都不用學，太簡單了，覺得笑都笑死了，那叫數學喔！

數學系課程: ★ 課程系統表★ 本系畢業生未來就業及所對應之修習科目

代數的研究對象不僅是數字，還有各種抽象化的結構。 例如整數集作為一個帶有加法、乘法和序關係的集合就是一個代數結構。 在其中我們只關心各種關係及其性質，而對於「數本身是甚麼」這樣的問題並不關心。 常見的代數結構類型有群、環、域、模、線性空間等。

• 另外，從大一到大四的專題課程可培養學生運用數學知識，自行從構思到解決應用數學問題的能力。
• 有了這個基礎與架構，未來可以從跟著學，慢慢得變成自己學–學會如何學習，才是這個瞬變世代中的不敗能力。
• 學生可於五年拿到數學系學士，以及數學或統計碩士學位。
• 學生於博雅課程各領域至少須修習2學分，共須修習至少8學分。
• 之後回南部老家開補習班，過了兩年變成補教名師，賺許多錢，而他連大學學歷都沒有。

所以，你說數學有沒有用，以我剛剛的例子，那真的就像是內功，隨著越念越多，內功慢慢累積起來，到有一天，你發功出來的時候，才會發現原來自己是有變強的。 我高中的那個時代，我根本沒有頭緒不知道要讀什麼科系，於是就按照分數填下來，當然有扣除自己確定不感興趣的科系。 數學系課程 數學系課程 心想著：或許可以藉由轉系還什麼的，於是就不管，先去念念看再說。 我的數學真的不好，所幸在大學裡發現自己的熱情，這個小火種推動著我在人生的道路繼續往前走，假如當時我沒能發現自己的熱情，不知道今天我的人生會是什麼樣子。

數學系課程: 東海大學 應用數學系 Department of Applied Mathematics, Tunghai University

對想走「生醫工程」、「生物資訊」、「數據處理」、「通訊電子」、「電機工程」、「資訊工程」、「應用數學」的同學修課順序可參閱【計算領域修課建議】。 對想走「應用數學」、「生物物理」、「生物數學」、「電子工程」、「電機工程」、「生態經濟」、「理論生物」、「生醫工程」的同學修課順序可參閱【微分方程與動態系統領域修課建議】。 這三個面向的課程是相輔相成的，同學融會貫通之後，面對新的問題就有能力應用所學提出有效的解決方法，並實際完成相關設計工作解決實際問題。 「數值方法」則是計算課程與數學課程的一個重要接軌，在計算工具高速進步的今日，亦顯其重要。 ●商業分析：數學早在1950年開始就一直被應用在物流、倉儲與設施位置的選擇上。

系友會希望建立一個平台，凝聚系所友對數學系的向心力。 如果回答「是」愈多，代表數學興趣可能愈高。 如果你的數學性向與數學興趣兩者的組合很高，那麼你很合適念數學系或應用數學系。

數學系課程: 相關連結

一名網友日前在PTT八卦版上發文表示，有高中同學就讀電機系和數學系都非常累，電機系的朋友除了大一可以正常作息外，後來的三年幾乎每天熬夜，「期中期末前甚至睡覺都是奢侈，有做不完的習題和讀不完的書」。 但另一位就讀數學系的同學也不惶多讓，「課業沒像電機系那麼密集，但聽說主科每科都是天書，沒天份的幾乎八成都要重修才會過，他後來也讀了五年才畢業」，因看到朋友們如此繁忙，因此想詢問到底電機系比較難唸還是數學系，希望網友能解答。 淡江數學系是一個大家庭，從民國四十七年創系至今，已有四千三佰多位畢業系(所)友，在各領域均有優異表現。

在數學力分析方面本學程提供離散數學、基礎機率、統計學、及微分方程；在資訊軟硬體技術方面提供資料結構、程式設計(二)、作業系統、演算法；以解決問題為導向的主要課程則包括：時間序列。 ●製造業：應用數學一直是製造業不可或缺的一環，從產品原型設計、生產與庫存規劃、供應鏈管理等，都仰賴應用數學的工具。 以電腦輔助設計系統為工具的產品原型設計，通常需要幾何、數值方法、微分方程等數學方法給電腦作分析與模擬。 以機器手臂的設計為例，關節愈多則運動方程式愈複雜，運動過程累積的誤差也愈多，如何精確的控制機械手臂的運動軌跡就是一個數學問題。 東海大學應用數學系設立機械手臂控制實驗室，希望引導應數系的同學，利用應用數學方法，設計精密控制機械手臂的演算法。

數學系課程: 學習方法

我不能，我相信台灣很多資工人才也不能，因為台灣沒有那種環境。 而一個對程式如此精通，能力如此強的人，待遇居然只能比照副理，這是我要的人生嗎？ 寫程式這種東西能力會隨著年齡退化，我的體力比不上年輕人，學習能力也沒能比他們快。 程式這種東西是日新月異的，年輕人寫出來的東西又新又快又好，這是我比不上的。

大學部分為應用數學組及數據科學與計算組。 本系提供兩組學生在培養基礎數學能力、統計分析及電腦能力方面之相關課程，除加強學生對基礎數學原理之理解外，也強調其實際應用、設計與操作之能力。 課程內容以實變分析為基礎，包括線性代數與向量分析、特徵值問題、常微分方程與偏微分方程等主題。 課程設計以課前預習、課程內容講解與討論、以及課後習題演練為主，希望讓同學能了解解析數學的完整邏輯架構，作為進一步修習物理數學的基礎，並且能應用於物理相關課程以及未來專題研究中。 以大學基礎數學為核心，配合本系計算數學、統計與數據科學之師資，培養學生使具獨立思考之能力，並能從事理論與應用分析、以及與數學相關之跨領域實務工作。 科學計算是一門結合數學與統計、電腦、科學及工程跨領域的综合學科。

數學系課程: 應用數學

在數學的許多領域，例如：分析、幾何學、拓樸學以及數論等，代數是重要而不可或缺的工具；在工程、自然科學中(建築、機械、計算機、結晶學、高能物理、…)，到處可見代數的蹤影，在近代的密碼系統設計上更扮演關鍵的角色。 數學系課程 課程依基礎課程(共同必修、通識)、專業領域課程（兩大主要領域課程：計算科學與金融應用、數據科學與智慧應用）、專題等分類，讓學生循序漸進的學習，並依學生之意願及早規劃未來升學或就業方向。 ●複雜系統建模：複雜系統例如交通網路、智慧節能電網、醫療資訊網路、水供應系統等系統工程的關鍵是數學建模。 複雜系統的數學模型之建立、分析、模擬、到評估其風險，這中間都需要數學工具，好的數學模型能正確反應複雜系統的重要指標。

本系學士班學生須滿足通識相關規定及修滿四個學程，學分達128學分以上方得畢業。 其中主修學程包含：應數基礎學程(23學分)、應數核心(一)學程(26學分)、應數核心(二)學程(21學分)。 本系於專業選修學程亦開設：統計資料分析學程(21學分)、數學學程(21學分)、資訊計算學程(21學分)。 此外，本系學士班學生需通過全民英語能力分級檢定測驗(LTTC-GEPT全民英檢)中級(含)以上，或同等級之英語認證標準（含本校語言中心之檢測）方能畢業。 本碩士在職專班課程規劃為「統計」、「數學分析」與「資訊」三大主軸專業課程。

數學系課程: 碩士班

目前任職於南山人壽商品部與精算部，並順利考取美國精算師與企業風險管理師之證照，負責商品研發、風險控管、清償能力分析等相關工作。 進一步舉例的話，影像處理也可以應用在車用的導航系統、自動停車系統與防撞系統方面；有些廠商會做軟體或是硬體的解碼器、電視棒，從網路的多媒體串流到視覺化檢測裝置，都屬於影像處理的研究範圍。 職業所需要的基本技能和知識都可以後期在職培養。 但是我認為數學專業的學習主要體現在思考問題的角度、全面性和嚴謹性上。 除此之外，也有少部分網友表示電機系也有辛苦的地方，「電機系難也難在數學」、「電機不好念」、「電機系是學工具偏理解」、「數學是難，但電機是累」、「電機系也是有人選基礎物理的課程來虐待自己」。 為引領青年學子踏入平日不易觸及的科研場域，透過不同視角增進其對科學的理解，以及對臺灣科技發展重點之關注，特於本年10月1日(星期六)起，以5個周休假期，陸續開放103個場域，並舉辦360場活動。

東海大學應數系未來幾年計畫透過大學生專題研究的方式，引導同學利用所學嘗試為實際系統作數學建模的工作。 大學部學生於高年級的時候可以修習本系老師開設專題課程，解決實際的金融問題，從模型的建立或選用開始，到模型的參數估計，與最後做真實資料的回測，以實做培養學生解決問題的能力。 學生的課業表現良好，高年級的時候可以透過台聯大選課系統至清華大學修習實習課，並可以進入相關合作銀行實習。 除了系上課程之外，本系與統計所及資工系合作提供進階的統計學分學程與巨量資料分析學分學程可供學生做選擇。 在未來進修方面，中央大學數學系與統計所合作，提供五年雙學位的。 學生可於五年拿到數學系學士，以及數學或統計碩士學位。

數學系課程: 課程規劃及課程地圖下載

特別是金融行業，諮詢行業 等，對於大學剛畢業的學生的專業基本沒有限制，我有很多同學學歷史、文學的最終進入金融行業。 其實主管會把工作交給我們就會希望我們能夠完成再交回去，可是如果我們沒辦法快速的從中找到問題，反而去問主管該如何做，這些都是再再展現我們是沒有能力的。 他們丟給我們的東西就好像是一團雜亂無章的毛線球，我們必須以最快的方式推理出到底哪裡有打結的地方，這對別系來說是個生硬的難題，可是對於我們卻是熟能生巧。 在學期間就常常被教授要求證明，用少數的線索去推敲去驗證，還時常的需要往回去檢查是否有證明上的漏洞、是否憑空出現一個假設出來的定理或式子，因此，理所當然的我們就比較容易去了解問題並解決。 之後能夠想到的就是當個高中數學老師，還真的去報考某私立高中。

生產與庫存規劃、供應鏈管理的目的都是希望有效率的利用資本，盡可能貼近市場的需求。 對於生產流程或供應鏈複雜的產業，規劃與管理需要決策演算法的協助。 培養學生使具有初步的整合能力，能分析問題並架構數學模型與計算方法，具備理論證明能力，並能撰寫各種電腦程式語言，成為數學分析、計算科學或大數據分析之研究或實務專才。

數學系課程: 國立彰化師範大學數學系

畢業退役後，考取彰師大學士後中等教育學分班，實習完順利考取臺中市聯合教師甄選後，選擇在西苑高中服務(現職為臺中市立西苑高中總務主任)，旋即在中華大學攻讀應用數學研究所取得碩士學位。 另外數學系學生會碰到的最大問題是將來的工作的路怎麼去尋找，我個人認為只有單靠學習數學系的課程是不夠的，因為社會上除了從事教學的數學教師外，沒有直接的產業有需求性。 數學不是只有拓樸、代數，那種抽象的東西。 好好的訓練好自己的數學能力，將來去外系的時候學習可以少點在數學的時間，多花點時間去領悟別領域的概念，與數學做整合。 我覺得關於人生，熱情是最重要的，要找到自己 enjoy 的事，而每個人的興趣和才能都不同。 我們數學系的同學有少數幾個繼續往數學領域深造，出國留學。

數學系課程: 活動預告more

「中文閱讀與思辨」為全體非國文系大一新生必修，由共同教育委員會依學生入學成績分班，大一新生無須自行上網加選此課程。 分班訊息請洽共同教育委員會—國文教育組查詢。 幾何學是數學的一個基礎分支，主要研究形狀、大小、圖形的相對位置等空間區域關係以及空間形式的度量。 當代的幾何學考慮流形，空間的概念比歐幾里德中的更加抽象，兩者只在極小尺寸下才彼此近似。 這些空間可以加入額外的結構，因此可以考慮其長度。

數學系課程: 課程系統表

在畢業之後，以其所受之數學訓練為基礎在各行各業中，更能發揮其個人之才能。 本系最低畢業學分數為 128，須包含教育部規定共同必修 28 數學系課程 學分，任一主修學程之必修科 50～51 學分，及主修學程必修科以外與數學有關課程至少 20 學分 (含普通物理或經濟學)。 中央大學財金系對全校同學題供了五年雙學位的機會，統計所與本系也都有五年雙學位的制度，學生於大三下學期提出申請，可於五年拿到數學系學士與碩士學位，另外本系與統計所及財金系也提供更進階的財務工程學程可供學生做選擇。 這是一門基礎學科，很多時候在今後的日常生活和工作中更多的是應用。 因為很多學數學和學計算機的人會比較缺乏溝通能力。 雖然常聽到很多人說高等微積分很難，的確對初學者來說真得很難。

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