口語表達6大分析

HOLD住全場，他言之有物，卻又淺顯易懂，輔以生動有趣的案例和練習，立即吸引全部同仁的目光和注意力。 透過有系統、有步驟，循序漸進幫助大家提升說話技巧，達到有效溝通，並且進入影響力提升的境界。 多年來，王介安老師在產業界傳授溝通、表達、說服、談判等各種技巧，著墨最深的就是邏輯思考與表達。

於是我在2019年參加了人生中第一場路跑，雖然只有5K，但是抵達終點時的狼狽樣子，我想我一輩子都不會忘記。 看其他小孩參加各種潛能開發，身為爸媽卻不知該如何幫助孩子嗎？ 別擔心，幼教博士李坤珊老師要帶你「從生活中出發，輕鬆培養幼兒實用的五大能力」，只要方法用對了，孩子將因你的投入而不一樣。 108課綱上路，「閱讀素養」變成最熱門的討論主題，考試的不再是「記得多少？」而是「有沒有理解？」、「能不能清楚有系統的表達？」數位工具也讓閱讀形式更多樣，孩子需要更早掌握閱讀的訣竅。

口語表達: 相關連結

GAS三個英文字，分別代表：Goal（目標）、Attitude（態度）、Skill（方法、技巧）。 從此三大方向解構、分析、互動作為口語表達（口語溝通）培訓的方針。 全球500大企業多已使用這套系統，增進同仁口語表達能力及改變溝通效能。

部份口語表達障礙或遲緩的孩童，多與腦部功能受損有關，口腔肌肉神經不協調，易會有口齒不清，俗稱「臭乳呆」的發音問題出現，也就是口腔動作不協調造成的構音異常。 語音聽辨力、口腔靈敏度不佳或聽力障礙而無法正確模仿、習得錯誤的構音方式，都會是影響孩童口語發展與學習的重要因素。 口語表達的訓練要從小開始調整與矯正，因為口腔等生理結構會隨著年齡的增長而定型，進而影響孩童口語的表達。 第二是在愛上教學這個方面，在慢跑的時候我會告訴自己不要有壓力，跑不完、做不到也沒有關係，下次再跑就好了。 更重要的是，慢跑讓我看見自己，看見快樂的自己。

口語表達: 口語表達課程綱要

呂叔湘（2004：87）將語言區分為口語和筆語兩種，以聲音作為表現形式者為口語，以文字作為表現形式者為筆語。 李曉琪（2006）提到語言是直接的達意工具，而文字是間接的；語言是符號，文字是符號的符號」，並認為說話就是口語表達，寫文章就是書面表達。 在上述辭典中未見「口語表達」一詞，故以下先分就不同角度來思考華語口語表達，而後提出本書對於口語表達的定義。 口語表達 在從事華語口語表達教學的研究之前，應先探討相關問題。 以下將先針對中外口語表達的意涵進行探索，其次將說明口語表達的相關理論，最後則聚焦於討論口語表達教學的發展與重要性。 他接受CBS 電視臺的人物專訪（Person to Person）節目訪談時曾說，卡內基訓練改變了他的一生。

身為師長、家長，我們要做的是為孩子營造學習氛圍，提供多元練習的機會，除了掌握關鍵五妙招外，持續重覆的練習是提昇孩子口語表達能力的不二法門，有助孩子說出自己的自信力、表達力與思考力。 從生活有趣的經驗、小事開始，訓練孩子上台練膽、分享，各種主題都可以成為上台發表的題目。 在學校，老師可以安排每日分享的時間，就算講一則笑話都是很好的練習；在家裡，家長可以多增加孩子生活經驗的體驗，豐富孩子多元的刺激與話題。

口語表達: 掌握口語表達與舞台魅力｜葉丙成的簡報必修課

在活動中、簡報中時常會發生突發狀況，很有可能是原本預計 7 點要到的來賓晚到了 20 分鐘，或是簡報到一半，投影片的聲音突然不見了。 推進→二十歲發生的事、三十二歲發生的事、五十歲發生的事講完二十歲發生的事，就接下去談三十二歲發生的事，不再倒回去說二十歲，如此引導對方清晰的邏輯跟隨，更容易記住你希望他記住的關鍵重點。 簡言之，就是找到一個說話主題的核心，接著再開始說明核心的重點，最後記住各個重點不要反覆來回敘述，說話任務就成功達陣！ 在此，我以大多數人會遇到的「面試」來舉例說明。 ■ 跳脫當事者覺得重要的事實、資訊，還原彼此的善意，找到最關鍵的切入點，讓雙方轉念，不糾結於事實探討中。

只有這樣做，才能夠在眾多競爭者當中脫穎而出，那麼想要獲得他人的注意，也不是什麼難事了，更能夠滿足工作的需要。 口語表達 每當我聽到這類的說辭時，我的心裡就會想能不能有更＂平民化、生活化＂的學習手段？ 其實我們無須如此大費周章，也無須逼自己上演這樣的震撼教育；只要儘量把握各種可能溝通的場合，將上述的運用技巧好好練習一番，相信一段時日之後在回頭看，您將會看的到自己的成長。 口語表達 您可以在正式的會議場合裡把握發言的機會(同時也可以讓自己的”價值”被看見)，在與同事互動協調時好好練習溝通技巧，或者您也可以將與您生活、工作或興趣有關的主題內容分享他人(例如當下的時事議題)。 GAS是口語傳播的理論與技術，能有效地改變人際溝通的困境，並提出檢視方法。 此GAS理論，由資深傳播工作者王介安老師組成研究團隊，耗時多年研究發展出來，並發表於學術期刊，得到學界與業界肯定。

口語表達: 口語表達課程特色

在看完以上的注意事項後，是否有比較了解如何提升溝通技巧呢？ 當然溝通的技巧並非一朝一夕就能得到大幅度的提升，不僅需要時間訓練，也需要不斷累積經驗，才能更懂得如何與他人互動。 接著以下透過提升溝通技巧的4個方法，帶大家實戰訓練，幫你培養受用一生的溝通能力。 本課程隸屬於[十大管理職能]之「表達力」職能構面，此系列課程皆以實務應用為導向，期引導學員將課堂學習與職場運用連結，課程進行採引導式教學、雙向溝通、小組/團體討論與實務演練等高效學習方式，以協助學員落實相關運用手法在工作上。

很多時候表達的重點不是技巧，而是「背後的心意」——因為在乎對方，所以想更加了解、關心、甚至支持對方。 美國史丹佛研究中心調查發現，一個人一生所賺的錢，只有12.5%來自知識，其餘高達87.5％來自人際溝通和表達力。 我跟孩子玩了一會兒，發現媽媽説對了，這孩子無法完整的陳述事情，也無法表達情感，要人家問才會説，語言表達差，真的是壓抑了自己的情緒。 4.具任一產品線開發經營經驗及商品組合計畫能力。 5.電視或網路通路開發2年以上工作經驗者尤佳。 由於時間的限制(例如只有5分鐘或長達3小時)、距離的阻隔(溝通的媒介、工具不同)、溝通的場合是否易受干擾等也都會影響到溝通的效果。

口語表達: 課程單元

有了這樣的體驗再來思考教學，我覺得自己的教學變得跟以前很不一樣。 一方面是花了很多時間在教學設計上，另一方面是花了很多力氣在給學生的回饋上。 我的學生很喜歡分析老師的教學，以及分析自己的教學這樣的作業，表示可以很清楚知道每個教學環節；學生也非常喜歡我給他們的回饋，表示可以具體知道自己的學習情況，而且更喜歡寫作業了。 慢跑與教學還有一些共同點，那就是在達成目標的那一瞬間，都是很有成就感的，也都可以從中發現自己的無限可能。 想知道如何提升溝通技巧，有一個重點萬萬不可忽略，一段好的談話，最忌諱的就是不斷插話，這不僅會影響到表達時的思緒，也很容易使人感到不耐煩，最終的結果可能會導致雙方不歡而散。 所以《迷你退休》的作者在書中提到溝通的技巧，最重要的就是個人涵養，應該耐心傾聽對方表達，並且在過程中保持微笑，根據對方說話的內容與情緒適時給予回應，讓對方感受到你的專心與尊重。

• 這個邏輯，用在各種時機都適合，尤其是「突然」被問到問題時、臨時被邀請致詞或作結論，以及當自己沒有太多時間準備的狀況下，更能發揮效果。
• 聲音也是表達中非常重要的一環，大家應該都有聽廣播的經驗，廣播主持人的聲音可以帶著我們暫時離開當下的情境與心情。
• 本書分為理論奠基、內容探索與教學實踐三大部分，課程目標則分為說話能力與說話教學能力兩方面，並採取體驗學習的方式使學習者能夠透過體驗與反思來提升學習成效。

他認為這種能力比他受過的大學教育、研究所教育還要重要。 當今天把內容化成文字時，因為文字不像說話有表情跟情緒，這時你可以練習構思如何表達出「文字的情緒」，藉此增進自己運用詞藻的能力。 最後一個提升溝通的技巧，也許有不少人難以察覺自己會有這樣的習慣，就是在談話間，容易因為對視而感到尷尬，眼神不知道該往哪飄、不知道看哪裡會比較自在等。 《迷你退休》裡提到一個小訣竅，在對談時，可以將目光停留在對方雙眼和嘴巴中間的區域，不論是鼻子或人中都可以，這樣即使沒有對到眼，但是看在他人眼裡，對方能感受到你的目光是停留在自己身上的。 這段話乍聽之下似乎有重點，卻給人一種對前公司有諸多抱怨的感覺，無法突顯自己的期望與未來規畫。 如果運用「說話邏輯」來表達，將會有不同的效果。

口語表達: 學會三個步驟　教你如何增進表達力

擁有良好的口語表達能力，也能讓你獲得以下幾項禮物：建立良好的第一印象、學會組織專業的簡報、更輕鬆自在的表達、清楚有力的溝通以及有效推銷與說服他人。 關鍵時刻常常覺得自己講話拉拉雜雜、沒有重點嗎？ 看看口語表達講師如何拆解說話邏輯，學會對的思考、表達方式，精準說出你真正想說的。 例如玩假扮遊戲，讓孩子擔任小隊長的職務，和孩子討論擔任小隊長有哪些工作內容，怎麼用合宜的方式來和組員協調。

其實，口語表達和自信心有很大的關聯性，一個對自己充滿自信的人，會知道如何將自己的優勢表達出來，許多人無法有很好的自我介紹，原因也可能來自於他對自己的某些面向不甚滿意或沒自信，不知道該如何表達自己。 從小練習自我介紹，透過問話、引導的方式幫助孩子思考與表達，讓孩子用自己的話來說，能夠簡短的說出自己的故事，讓聽眾能夠記住名字、特質等等，養成習慣、自然成為本能反應。 從心理狀態觀察，孩童的人格特質與個性，亦是影響口語流利表達的重要關鍵。 積極正向、對周遭事物保持好奇心的孩童，易主動表達內心想法，一旦開口機會越多、邏輯清晰表達的成功經驗越多，孩童的口語表達就會處在正確、自信表達的正向循環之中。 我記得那天到某所大學演講，在場的學生問我：「老師，您教書教了25年了，您是怎麼保持教學的熱情的呢？」我說，第一是老師總是有新事物要學，第二是老師要愛上教學。

口語表達: 企業

透過上述的小練習，能夠認識自己被看的模樣是什麼，以及找到自己最好看的角度，之後當別人再盯著自己時，就會比以往來得有自信。 口語表達 在與客戶交談的過程中，或是在台上發言，容易感到尷尬、緊張，不知道手要放在哪，《迷你退休》的作者建議可以透過一些簡單、自然的肢體表現，去帶動周遭的氛圍。 比如：最基本的個人姿態，要避免駝背，將被打直、頭抬高，這樣看起來會更有活力。 在談話間，也可以透過手部的肢體表現，來強化想傳達的內容，同時也能展現出自信。

• 同理心的運用重點在促進彼此關係的建立，用來表達我們願意傾聽的開放態度，這同時也是資料收集或問題釐清的重要技巧。
• 不是抄筆記，抄是輸入；寫筆記，用自己的話寫筆記才是啟動左腦語言區！
• 退回商品無法回復原狀者，恐將影響退貨權益或需負擔部分費用。
• 「同理心」是站在對方的立場去了解當事人的感覺及其主觀的世界，然後將所了解的情形表達給聽者，讓對方有「對，就是這樣」、「嗯，還是你瞭解我」的感受。

每天只需花幾分鐘的時間，讓孩子養成習慣持續練習，時間與經驗的累積會協助孩子逐漸建立自信、不再畏懼上台。 這門口語課程，正好能提點你面對不同人簡報的實務技巧。 說故事比起照本宣科地敘述理論吸引人，不要嘮嘮叨叨、也別偏離航道，先把你要說的話想過一遍。 要切入一個重點，你可以透過TED短講的架構做練習，或許以一句喜歡的金句名言開頭，再運用一些加強效果的表達工具，最後把你的簡報呈現為一場精采的演說。 對於教師來說，口語表達是相當重要的能力，標準的發音配上適當的語速與生動的表情，可以讓學生如沐春風；若教師的發音標準，口語表達流暢，不僅能成為學習者的模仿對象，更能有效傳遞教學內容。

口語表達: 華語口語表達教學的理論與實務 epub pdf txt mobi 電子書 下載 2022

由於我開的課大部分都是實務類、教學類的課，如果只是讓學生學到知識，稱不上真正學會，重要的是必須讓學生把學到的知識付諸行動。 每天都在想著如何「讓學生主動運用所學知識在生活中解決問題，並具備批判思考的能力」。 所以無時無刻不在想著，要用什麼樣的方法才能讓學生學得更好？ 其實沒有放諸四海皆準的方法，只要能達到教學目標就是最好的方法，這樣都是腦力活與體力活交織而成的。

口語表達: Let’s go dutch. 我們平分吧

孩子除了學習詞彙、句法等口語能力外，也必須瞭解如何依不同情境、不同對象，以適當的態度與人交談。 把握生活中的機會教育，示範引導孩子合宜的說話方式。 聊天是最棒的語言學習，親子之間透過好的對話內涵與方式，更能提升互動的品質，平時也可以多和孩子玩一些語言遊戲，經由編說故事可以大大提升孩子的語言表達能力。 在前幾章的實務技巧裡，我們已陸續提到強化這些能力的養成技巧(系統思考、創意思維)，在這裡則要分享與溝通能力有重大關係的”同理心”、”傾聽技巧”及”表達技巧”等實務運用。 其次，我們表達的技巧與呈現的方式(肢體語言、聲音變化、輔助工具)、溝通表達過程的干擾因素(時機、場合、氣氛)同樣也會影響到我們溝通結果的有效性。 在溝通表達的互動過程裡，請務必謹記”以聽者為主體”的核心概念，對於溝通對象的思想信仰、感情態度及知識經歷等背景都必須做基本的瞭解，其次也須瞭解我們所談話的內容對溝通對象之影響(利害關係)。

富人思維vs窮人思維-到底窮人和富人的思維有哪裡不同呢？ 本網站之所有著作（含語文、音樂、攝影、圖形、視聽、電腦程式及網站其他內容）均屬「億萬富翁成功心法」（以下簡稱本公司）所有，為著作權法保護。 口語表達 非經本公司書面同意授權，不得擅自以任何形式重製、改作、編輯、散布、傳輸前條所述內容，否則即屬違反著作權法，本公司將依法提出刑事告訴並請求損害賠償。 分離→二十歲、三十二歲、五十歲這三個階段，是此次說話的三個獨立觀點，在短暫的時間中，提煉出三個觀點，同時各自獨立不交錯倒置。 僅僅用一分鐘自我介紹，就能讓大家印象深刻，之後，這位同學也確實邀請我到該公司授課，可見在關鍵時刻表達得好，真是一舉數得。

這不但是口語表達的訓練，亦是一種人際溝通的訓練；當孩子越了解自己、越喜歡自己，就能越正確表達自己。 本課程同時涵蓋簡報製作、前期思考，以及口語表達等三個部份。 在簡報製作方面，針對高品質視覺呈現以及有效資料設計等兩個重點進行解說，讓學習者能在最短時間內掌握商業簡報的製作精髓。 在前期思考部分，解說如何經由系統思考之方式，為簡報內容擬定出有效的提案策略，並經由思考之方式提升表達能力。

人的一生，認知重心逐漸從右腦轉移到左腦，年輕時右腦發達；年長後左腦較為活躍（年紀漸長後，人會累積許多通用記憶，增加許多解決問題的捷徑與辨識功能，模式資料庫會隨著年紀增長而增加，都儲存在左腦）。 大量吞食資訊後的暈眩，帶自己走向半夢半醒的恍惚之間，而那些陷入書寫狀態的短暫失魂，彷彿竟都是人生迄今最為清醒的片刻。 回首這一路「跑」來，從400公尺到30公里，我靠的不是奇蹟，而是一步一步的累積。 慢跑這件事其實很簡單，就是堅持與累積，堅持的是心志，累積的是努力。

臺灣大學教學發展組口語表達工作坊講師、真心之音廣播電台「榮恩同樂會」節目主持人、遠流出版公司特約主持人。 那是一筆上千億美金的生意，結果竟由一家英國飛機製造商得標，連美國國會都大吃一驚，想要重新檢討。 後來媒體報導，其中原因之一是得標的廠商請了一家培訓機構協助他們製作簡報，提升簡報員的表達能力。 情境引導：特邀漫畫家繪製情境漫畫，讓青少年更容易進入情境、清楚掌握問題點，引發思考與閱讀興趣。 無論是你是大學生，正要主持一場活動，或是你是上班族，需要向工作同仁進行簡報，日常生活中不乏需要上台發表的場合。 咬字發音清晰，是與他人談話必備的基本功，也能建立良好的第一印象。

口語表達: 孩子表達能力不佳，影響團體生活與社交表現

有的學者將前者稱為「聲音語」，乃是「以音示義」；將後者稱為「文字語」，乃是「以形示義」，並認為聽說的華語和讀寫的華語不一樣，因為像是停頓、輕重、強調、語氣等等，在文字語中無從表現。 由自己決定計畫時間，每次的計畫大概是三個月；由自己決定目標，我訂的目標是比上次快10分鐘或是快0.5分速（「分速」指的是跑一公里要花幾分鐘，快0.5分速的意思是跑一公里的時間比之前快0.5分鐘）；由自己來決定練習次數，我訂的是每週三次。 手機APP裡的教練會安排好課表，在每次訓練結束後根據體能狀況給予回饋，讓我知道自己的表現如何，比如今天的表現是「一英里最快」、「五公里最快」這樣的鼓勵，跟自己比就好，不需要跟別人比。 於泛科學院教授「成人演說邏輯實作班」、「兒童口說思考課程」。 同時為TKB 升研究所聲韻學講師、廈門樂創學口語表達講師。

香港SEO服務由 featured.com.hk 提供