弘光科技大學物理治療系5大著數

2019年韓國MBN電視台《戀愛DNA研究所X》EP1：女主角為物理治療師，有簡單進行物理治療介紹的綜藝節目。 在臺灣，醫師與物理治療師的權責劃分，分別按照《醫師法》第28條以及《物理治療師法》第12條之規定。 不過，物理治療師若是執行以疾病預防為目的之業務，而非疾病治療為目的，可不需醫師開立之內容。 目前，在全美國的227個物理治療學系中，已有226個改制為物理治療臨床博士學位（DPT）。 不過，目前仍有許多在美國執業的物理治療師接受的是理學學士學位（Bachelor of Science in Physical Therapy, BSPT）或物理治療臨床碩士學位（Master of Physical Therapy, MPT）的培訓。

根據物理治療師管理委員會的資料，於香港（目前，本地只有香港理工大學和東華學院相關物理治療課程獲認證）或海外之認可學校取得物理治療學位（研究生兩年及以上或學士），即具備註冊成為物理治療師的資格。 1.弘光科技大學物理治療系培育學生兼具物理治療專業及健康促進次專科之實務能力。 選修課程採多元性設計，強調運動指導、長期照護為發展特色，並有就業學程及升學輔導。

弘光科技大學物理治療系: 教學單位

本系目前擁有專任教師13位，教授2位、副教授6位、助理教授5位，均具有至少5年以上豐富臨床實務經驗，且大多服務於醫學中心等級醫院，專長涵蓋骨科、神經、心肺與小兒物理治療四大專科。 本系承襲校、院教育理念，並經全體師生十餘年努力耕耘，已發展為具有特色之技職物理治療人才培育園地。 本系之教育特色為「培養學生發展第二專長」，包含運動指導、長期照護及足部輔具製作等能力，使本系畢業生具有市場競爭力、專業的證照能力及未來職場發展潛力。 弘光科技大學智慧科技學院日前辦「2022邁向淨零碳排社區實踐永續環境」成果交流研討會，邀請專家到校分享實踐永續發展的經驗… 教育部日前舉行2022年第18屆技職之光頒獎典禮，龍華科技大學機械工程系3年級學生周禹廷，擁有機械加工、CNC車床、CN…

2.師資具學術與實務：教師均有臨床實務經驗，專業專才，採醫學院的課程規劃，分科設計及單元教學，注重實務操作能力。 之調查情形），第一類為患者須經由醫師（或其他醫學專業）看診後才能接受物理治療（如：臺灣、日本、韓國、德國、香港等等），第二類為患者可直接由物理治療師看診（如：美國、巴西、澳洲、英國、芬蘭、泰國、巴基斯坦等等），第三類為患者僅可在私人機構直接由物理治療師看診（如：馬來西亞、印尼、義大利）。 物理治療師所擅長的包含：疼痛處理、肌力的訓練、關節活動度的增進、心肺功能的訓練強、小兒物理治療等。 因此物理治療師會先以理學檢查評估檢查然後運用對病人最適當之物理治療手段與治療方法，有效地直接幫助患者或支援其他醫療專科，如神經內科、神經外科、骨科、心臟內科、心臟外科、牙科、婦產科、腫瘤學科、家醫科、一般內外科等，給予病者最需要的預防醫學教育與觀念及治療訓練方法。 另外，也有物理治療生（臺灣稱呼）或物理治療（師）助理（香港稱呼）（Physiotherapist Assistant，簡稱PTA），他們會在治療師的監督下，提供物理治療業務。

弘光科技大學物理治療系: 中國大陸

弘光科技大學智慧科技學院日前辦「2022邁向淨零碳排社區實踐永續環境」成果交流研討會，邀請專家到校分享實踐永續發展的經驗，海線3個地區的長輩也到校參加，了解地球面臨暖化問題及永續發展的重要性。 目前在臺灣，截至2017年（民國106年）為止，物理治療師證書已發放達10,280人，不過根據衛生福利部之統計． 計入所有醫療院所、護理及精神復健機構、其他醫事及非醫事機構，當年度實際登記執業之物理治療師，僅有5,789人（56%），約有四成四領有證書的治療師選擇不執業，顯示出整體勞動條件尚有須改進之處。 通識教育基本能力課程，包括：基本語文能力、公民能力、社會能力、數理能力、資訊應用能力、審美能力、英語基本能力、資訊基本能力、游泳基本能力用以奠定學生終生學習的基礎。

• 另在美、澳、加拿大、英國、歐洲等地皆有相關研究所及其他進修機構。
• 不過，目前仍有許多在美國執業的物理治療師接受的是理學學士學位（Bachelor of Science in Physical Therapy, BSPT）或物理治療臨床碩士學位（Master of Physical Therapy, MPT）的培訓。
• 本系規劃大四全年校外實習，實習機構遍布全國約48所各大教學醫院。
• 上一篇文章 轉知財團法人大學入學考試中心基金會大學入學考試中心辦理「大學入學考試素養導向命題工作坊－公民與社會科」，敬邀教師報名參加。
• 1917年設立專科醫院與身體重建的部門，負責訓練與管理一群以女性為主的「重建助理」（Reconstruction Aides），為戰爭中受傷的士兵提供身體重建的醫療工作，這群「重建助理」便是美國發展物理治療的先趨者。
• 前身為1967年由時任光田綜合醫院院長王毓麟博士成立「弘光護理專科學校」，1991年更名為「弘光醫事護理專科學校」，1997年改制為「弘光技術學院」，2003年升格改制為「弘光科技大學」。
• 「選定目標，勇往直前！」這是季揚透過自己的故事，想對自己，以及看完這支講座的人們說的話。

光田醫院護理部副主任于素珍說，弘光畢業的護理師擁有良好教育訓練基礎，經過醫院臨床訓練，在職場表現相當優異。 外物理治療系今年畢業生邵芙昕、鍾沛璇在物理治療師，國家考試獲得全國第六、七名，且共有47名畢業生考上物理治療師，成績也相當亮眼。 弘光科大位於大肚山上，由於前身為「弘光護專」，因此醫護資源豐富，同學有相當多實習醫院選擇。 「弘光校園不大，卻五臟俱全。」季揚介紹道，不論是學生餐廳、麵包坊、校醫門診、多媒體視訊室等資源皆一應俱全，弘光也鄰近北勢東商圈，同學可利用 BRT 輕鬆往返學校、市區與車站。 在住宿方面，學校宿舍以女生、五專優先，大多同學皆於校外租屋，租金透明且受安全把關，建議同學透過住宿輔導組了解相關資訊。 Ji-Yang Chen 陳季揚，畢業於弘光科技大學物理治療系，現於國立陽明大學物輔所就讀碩士班，預計 2020 年畢業。

弘光科技大學物理治療系: 弘光科技大學 物理治療系 陳季揚

在香港，香港理工大學康復治療科學系提供物理治療和職業治療（即臺灣所稱之職能治療）之理學士課程，它們都有甚為悠久的歷史，是香港早年開設並培訓這方面專才的專上學院。 從1978年起，香港理工學院（理大前身）的醫療服務學院就首辦物理治療學及職業治療學高級文憑課程，1981年提升為專業文憑課程，1991年被列入理學士學位課程。 至2011年開設碩士課程，2012年隨着三三四高中教育改革的開展，課程從運行了24年的三年制轉為四年制。 弘光科技大學物理治療系 東華學院也有開辦物理治療學榮譽理學士學位課程，而香港都會大學和明愛專上學院亦有開設相關的學士學位課程。

1917年設立專科醫院與身體重建的部門，負責訓練與管理一群以女性為主的「重建助理」（Reconstruction Aides），為戰爭中受傷的士兵提供身體重建的醫療工作，這群「重建助理」便是美國發展物理治療的先趨者。 人道主義者的關心與工業社會勞工的需求，引起大家去注意「失去活動能力的孩子」。 之後，物理治療師面臨了「身分」的問題，美國物理治療協會的成員認為他們有更高程度的專業地位，反對醫師將他們視為技術員或助理的見解。 這種爭議一直到1940年代，醫師制定物理醫學（Physical Medicine），並認定物理醫學是一種醫學專業，才得以解決。

弘光科技大學物理治療系: 資料來源

從那時以後，從事物理醫學的醫師稱之為復健科醫師（Physiatrists），物理治療師（Physical therapist）的名稱才被接納。 在美國醫學會（AMA）的協助下，美國於1936年正式通過物理治療教育的基本課程。 畢業於卓蘭高中的劉芷伶指出，大學選系時父母鼓勵她念物治系，接觸課程後逐漸培養出興趣，大四到醫院實習，帶領她的物理治療師總是鼓勵她說「相信自己就可以做得到」，學習到很多實務技術，更確認要以物理治療師為志業，5月開始到衛福部醫院上班，將不斷補充相關醫療新知、增加專業技能，提供病患更好的服務。

護理系主任陳淑齡指出，全國有十分之一護理師出自弘光，中部三分之一教學醫院護理長也是弘光校友，護理系一向是校內的金字招牌，以今年四技、五專畢業生參加護理師專技高考來說，及格率高達84％，再度擦亮這塊金字招牌。 4.其他：熟悉機電設備、電力監控、大型冰水空調、照明及消防等系統。 「我希望能成為一位負責任的人。」一路走來，季揚不斷努力朝自己兒時羨慕的模樣前進，大學四年讓他學會對自己負責之餘，更懂得如何對病人負責。 「你的復健、運動計畫都可能影響他的後半輩子。」季揚坦言，自己還有很多不理解的事情，因此永遠需要保持學習的心。 然而，不論未來面對什麼樣的挑戰與黑暗，只要感受到病人緊握自己的手、感激的眼神，就能持續燃起他前進的動力。 「選定目標，勇往直前！」這是季揚透過自己的故事，想對自己，以及看完這支講座的人們說的話。

弘光科技大學物理治療系: 課程總表及選修課程

大一課程以了解肌肉、骨頭為目標，必修包含解剖學、生理學、表面解剖學，幫助同學在學習專業前對人體能有清楚認識；大二必修包含基礎物理治療、操作治療、物理因子治療學、生物力學、肌動學；大三則加入「疾病」概念，學習骨科、神經、心肺、小兒等四大專科；累積三年本領後，同學會在大四時進入醫院實習，此刻是真正的考驗所在。 系上教授皆有五年以上的臨床經驗，且因鄰近大型醫學中心，因此有許多見習機會，同學也可在寒暑假至國際交換。 復健治療學在中國大陸稱做「康復治療學」，是一個大類，它又細分為藥物治療、手術治療、運動治療、物理治療、作業治療（即臺灣所稱之職能治療）、言語治療、心肺康復、肌骨康復等。

本系在物理治療專業本科外，提供長期照護、運動健促及科技輔具等第二專長學習，學校和師生共同努力下，畢業生有優異國考表現，投身醫療、健康促進、輔助科技產業，確保人們自在活動的目標。 在世界衛生組織（WHO）的協助下，巴基斯坦首個物理治療養成教育的單位成立於1956年，起初為兩年制的教育文憑。 之後，於1963年開始改制為三年制的理學學士學位，1999開始改制為四年制的理學學士學位（BS Physiotherapy Degree）。 近年來，隨著美國物理治療學會提出「2020願景」，四年制的理學學士課程自2008年起，開始改制為五年制的臨床医学学士學位（Doctor of Physiotherapy, DPT），為亞洲首個提供DPT課程的國家。 目前，有兩所院校的課程獲得輔助醫療專業理事會認可，分別是南洋理工學院的文憑課程和新加坡理工大學-都柏林聖三一學院的學士和榮譽學士學位課程。

弘光科技大學物理治療系: 高職服裝科畢業成果展軍服+禮服 學生與國軍走秀展所學

上人第二梯歲末行腳，接近尾聲了，昨天，新店靜思堂的溫馨座談，分享的主角是長照單位、以及醫院裡的護理人員，她們回顧疫情期間，人力吃緊，還好有許多單位相互支援的心路歷程。 弘光科技大學物理治療系 《弘揚明日之光》「印象中，大學介紹影片會是什麼模樣？」你想像的，應該和這支影片很不一樣，因為，我們說的，是弘光學生們的故事，也是我們的信念。 大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平台，特採公開分享的社群經營。

1.物理治療專業啟蒙：銜接高中、高職教育，授予深度及廣度的物理治療教育，培育術德兼備之物理治療專業人才。 教育部「技職之光」獲獎名單出爐，雲林科技大學機械系張軒誠、會計系呂建鋐、機器人技優專班林靖展等3人分別獲頒技職傑出獎發明… 在臺灣，自1995年起，依據畢業學歷之報考資格，有物理治療師（專技高考）及物理治療生（專技普考）證照可以考取。 自2011年起，考選部停止辦理物理治療生考試，若執行物理治療業務需考取物理治療師資格，須通過考選部之「專門職業及技術人員高等考試醫事人員考試」物理治療師專技高考，才具備執業資格。 在美國，有其他的專業人員會使用類似物理治療的治療方法，如：脊骨神經醫師（Doctor of Chiropractic）或骨病醫師（Doctor of Osteopathy，與一般西醫師相似）。

弘光科技大學物理治療系: 考試訣竅

「如果沒有嘗試突破，你永遠不會知道自己有多強。」陳季揚燦笑著說。 他以全國第八之姿通過國考、從弘光科技大學物理治療學系進入陽明物輔所，打算在未來成立屬於自己的物理治療所。 高中時，季揚對復健醫學萌生興趣，一句「醫生為生命增加歲月，物理治療師為歲月增添生命」感動他決定非物治不讀。

弘光科技大學物理治療系今年應屆畢業生物理治療師考照率58.8%創新高，比今年全國考照率（30.45%）高出28.35%，更較去年提升22.04%。 系主任陳志鳴表示，這是全系老師最好的教師節禮物，他們決定「辦桌」請畢業生，一同慶祝；甫考取物治師的畢業生也說，「感謝師長在衝刺班輪流複習、解題，大家一同努力刷新記錄」。 2016美國最佳職業排行物理治療師排名第14，物理治療系系主任陳志鳴指出，不論國內外，專業證照始終是就業保證，考取國家考試專業證照更是職場競爭利器，國內物理治療師起薪40至45K，因此，不少學測成績達到國立大學標準的高中畢業生選系不選校，選擇進入弘光科大就讀。 陳志鳴表示，新生一入學，所有師長皆灌輸考取國家證照為唯一目標，叮嚀大一至大三必須扎實地學習，大四實習結束系上為畢業生開辦「國考衝刺班」，老師輪流幫學生複習、解題，學者研究大雁飛行發現成群結隊集體飛行產生的氣流作用比「單飛」效率高，因而，系上師長今年訂定激勵目標：考照率60％以上辦桌請所有畢業生。

弘光科技大學物理治療系: 研究所

成人及兒童REDCORD懸吊系統、鞋墊評估及製作設備、動作分析系統、兒童照護設備、電熱療儀器、運動心肺評估系統、貫量動作分析系統、功能性動作分析系統、肌電訊號量測暨生醫訊號整合系統、重心軌跡追蹤系統、生理訊號即時回饋儀、速度與敏捷度評量系統、銀髮族體適能評估系統等。

弘光科技大學物理治療系: 個人工具

不過，部分地區為了提升醫療專業分工的能力，已逐漸廢止物理治療生的制度。 「我媽曾對我說，一個人的能力，取決於你能成為多少人的貴人。」季揚說道，自己在學弟妹的年紀時也曾希望有這樣的一位學長幫助自己學習，而當時的自己就正在扮演那樣的角色。 （1）近年來於國家專業技術人員高等考試物理治療師類組均高於全國平均考照率每年均有學生考取全國前十名。 3.硬體設備接軌職場：模擬職場情境之專業教室與設備，培養學生探索及解決問題能力，強調物理治療專業的自主性及科學性。

3.畢業前至各大教學醫院全年臨床實習，整合物理治療專業知能。 本系畢業生可報考國內外物理治療研究所、特殊教育研究所、醫學工程研究所、生理學研究所、健康照護研究所、運動科學或運動醫學研究所、醫務管理或公共衛生研究所、營養醫學研究所、長期照護或科技輔具研究所。 領域包括運動傷害、運動醫學、神經控制、神經肌肉方面的障礙、小兒科學、骨科學、老人醫學、生物力學、醫學工程、肌動學、義肢、胸腔物理、運動科學、醫療健康行政管理與公共衛生等方面，可以自由選擇。 另在美、澳、加拿大、英國、歐洲等地皆有相關研究所及其他進修機構。

弘光科技大學物理治療系: 弘光科技大學 ｜ 物理治療系 收藏

看似目標堅定、自信滿滿的他，其實也曾在求學過程中跌入迷茫的深淵，卻在與病人接觸之際得到走出低潮的動力，更扮演起同儕和學弟妹的小老師。 「你必須非常努力，才可以看起來毫不費力。別在該努力的年紀選擇安逸！」季揚所分享的不僅是一位物理治療師的養成經歷，更是他不服輸的奮鬥之旅。 2.就業範圍包含公私立醫療機構（物理治療所、復健科、骨科、神經科、整形外科、床邊物理治療等臨床科別）、特殊（早期療育）兒童照護、科技輔具評估、運動傷害防護、特殊教育單位、運動休閒中心、長期照護中心、安養中心，亦可自行開業。 弘光科技大學物理治療系 1.物理治療師是人體動作醫學的專家，目的為促進人類健康和功能的專業，範圍涵蓋預防醫學、臨床治療醫學、復健醫學和安寧緩和醫學四大領域。 「物理治療師」一直是最佳職業排行的熱門專業，也是最不易被AI取代的專業，醫療產業外，也是運動健促與長期照護產業不可或缺的專業人員。

弘光科技大學物理治療系: 【更新】111-2學期「學生汽車通行證」申購事宜。

本系教師積極爭取科技部、教育部等政府部會研究計畫案，亦與產業界緊密結合，進行多項產學合作，並與教學目標中之關懷生命、專業能力及多元應用相互配合，以動作科學及神經行為科學為主，朝向物理治療臨床相關問題及健康促進領域發展，已獲致包括論文、專利、技轉等多項豐碩成果。 學生可跟隨教師學習專題製作、輔具產品設計與研發，藉此可參加國內外各大學術研討會，以增廣見聞。 1958年，美軍事顧問團之眷屬為物理治療師，義務至臺灣各大醫院協助治療。 之後，臺北榮總、臺大醫院、彰化基督教醫院陸續成立復健部或物理治療部門，振興復健醫學中心也成立並開始收治小兒麻痺後遺症患童。 1967年，臺灣大學在醫技系成立物理治療組，招收第一屆物理治療組學生，不但為臺灣本土物理治療師專業教育之起始，更為亞洲國家最早之學士級物理治療師養成教育課程。 1995年2月3日，臺灣的立法院通過「物理治療師法」，其中對於物理治療師（生）資格的取得、執業規定、業務內容、物理治療所的設立暨違反本法之相關刑罰、行政處分皆有詳細的規定。

當以上類別的申請人在新加坡獲得至少1年認可經驗後，方可獲得正式註冊。 澳門沒有主修物理治療師的專業科系，所以大部分的物理治療師都是從臺灣學成回流的澳門人。 目前澳門法律規定，計劃在澳門從事物理治療師工作者，必須通過考試及實習，方可申請完全執照。

弘光科技大學物理治療系: 物理治療師國考第四名 弘光科大學生成績勝醫學名校生

「得知國考第四名很意外！」弘光科技大學物理治療系去年畢業的學生劉芷伶說，為準備今年第一次物理治療師高等考試，戒手機、臉書，很開心能和師長分享這個好消息。 物治系系主任陳志鳴表示，「系上歷年來多位學生國考名列前十名，成績贏過醫學名校考生」。 今年第一次物理治療師高等考試率取率12.5%，弘光科大物治系學生有共25名錄取，劉芷伶、蒲秋妤更分別考出全國第四名、第九名好成績，給學弟妹們帶來莫大鼓舞。 財團法人弘光科技大學（英語：Hungkuang University，HKU），簡稱弘光科大，是一所位於台灣臺中市沙鹿區的私立科技大學。

弘光科技大學物理治療系: 課程規劃

本系以培育一般幼兒園所、課後照顧機構、托嬰機構以及特殊教育機構之教保人才為主要目標，提供高中職畢業有志從事教保工作之學生的升學管道。 弘光教務長潘世尊表示，為吸引更多優秀學生就讀，該校104學年度開始祭出新生入學獎學金，依據學測、統測、技優、英檢等成績分級發給10至40萬元獎學金，2學年來共有30名新生領取獎學金，光物治系就有10名領取，顯示物治系真的很熱門，今年獎學金更提高至60萬元。 五專部護理科導師袁光霞老師也指出，為輔導學生通過護理師考照，五年級下學期進行各科複習及仿真測驗，而有些學生為提早分擔家計，畢業後選擇念二技進修部，白天到醫院、診所當護理師，晚上上課；也有學生白天念二技，已有一照在手，不怕日後找不到工作。 五專部畢業生姜慶宜目前在光田醫院大甲院區擔任護理師，她說，查榜時看到「恭喜！您錄取了」字樣，想到取得證照後每月薪水可以加3000元，開心極了，所有同學5月考完二技後，又一起互相加油打氣準備8月初的護理師考試，努力果然沒有白費，好朋友們都上榜了。

弘光科技大學物理治療系: 轉知弘光科技大學醫療健康學院物理治療系舉辦「物理治療專業說明會」，敬邀教師、衛生護理類與外語群英語類學生及學生家長踴躍報名參加。

至此，不僅有效地規範物理至療業務的執行，更建立了物理治療師的專業制度。 弘光科技大學物理治療系 弘光科技大學物理治療系 1995年12月，臺灣專技高普考首次出現物理治療師與物理治療生類科。 「主任常說進來弘光物治系就是跳入火坑，但我認為就是要經歷過火坑，才會知道你是浴火鳳凰，還是烤雞。」季揚認為弘光科技大學物理治療系四年課程循序漸進、十分紮實，更有考驗同學臨床應變力的「跑臺考」。

弘光科技大學物理治療系: 學生資訊系統

在中國大陸，康復相關產業還處於起步階段，所以中國康復人才的培養多數並未細分，統一歸類到康復治療專業。 康復治療技術專業大專及以上學歷，可考取由衛生部和人力資源部頒發的專業技術「康復治療士」、「康復治療師」資格證書，但目前此類證書僅為資格認證，並非職業認證（執照）。 目前，中國大陸約有48所大專院校開設康復治療學的教育學科。 結合體育科系的資源開辦康復治療系，近來也常見於中國大陸的體育及醫學院校，像是上海體育學院設有康復治療系，昆明醫科大學也設置運動康復系。 其中南京醫科大學、福建中醫藥大學、成都體育學院作為高等院校，在康復治療學專業發展突出。 轉知弘光科技大學醫療健康學院物理治療系舉辦「物理治療專業說明會」，敬邀教師、衛生護理類與外語群英語類學生及學生家長踴躍報名參加。