時尚設計系7大優勢

2015觀光餐旅暨運輸服務學術研討會，161。 中華民國大專院校九十六年度教職員工高爾夫錦標賽男子分組成績差異之分析。 北台灣運動休閒學刊，2，77-88。 陳柏齡、賴茂盛、許秋玫（2008）。 高爾夫選手各組成績差異之分析－以中華民國大專院校九十五年度教職員工高爾夫錦標賽男子組為例。

許秋玫、賴茂盛、陳柏齡（2007）。 萬能科技大學競技啦啦隊在 2006 新光人壽百萬大獎賽表現之探討。 摘要 一種手腕式彩盤架，包含一磁性件，及一扣具。

時尚設計系: 創意性＋市場性的跨領域學科養成

本系教學課程設計採多元設計，包含納入業師協同教學、業界參訪、翻轉創新教學等課程設計，提升學生學習成效並鼓勵專任教師積極參與實務知能研習、多元創作設計及業界深度研習，提升教師專業能力。 同時鼓勵學生多參與國內外競賽，開闊國際視野。 開設證照輔導班，輔導學生取得專業證照，增加就業競爭力。 開設課後輔導班，輔導學習進度落後之學生，縮短學習差距，據以達成本系教育目標。 配合本系之教育培育目標設立課程架構，並基於市場需求、實務操作能力，以及職場競爭力，規劃出二大專業「樂活養生」及「時尚造型」，期望學生於畢業時，除具有健康美容專業能力外，也能依自己的興趣及專長，在樂活養生及時尚造型等相關領域及產業中得到寬廣且多元的就業機會。 而選修的「新娘秘書實務之髮型設計」會學習各種風格的新娘髮型技巧，包含包頭、編梳、盤髮、特殊髮型、髮飾搭配，課堂上也會實際操作花藝新娘髮型、低髮髻包頭髮型，並整合多種技術進行自由創作。

本系之教育目標為培養具「創意、思考、解決問題，並符合整體造型與流行設計之就業市場所需的時尚創意專業技術人才」，其中涵蓋「培養創意思考設計開發之能力」、「培養時尚設計相關問題解決之能力」、「培養時尚造型相關專業技術之能力」，故專業課程內容以實務應用型為主。 課餘時間，鴻煒推薦學弟妹們可以到校內的保齡球館、游泳館享受休閒時光，而時尚館是明新科大為了時尚造型與設計系的學生們建置的實習店面，提供師生及附近居民沙龍級的美髮與美容服務。 在獎助學金方面，提供校內助學金、競賽獎學金、工讀助學金、高教深耕計畫獎學金⋯⋯，學生可在學校官網上獲得相關訊息，並透過「學生系統」線上申請。 新型專利「多功能化妝筆刷收納盒」，發明人陳育睿(第一發明人)、吳宥霆、黃嵊文、林文惠， 核准公告日2017年10月11日，公告證書號M550076，專利公報 （U），44卷29期，智慧財產局。 師資結構上以具業界經驗的專任教師為主。 課程執行上，每一學期邀集業界、學界專家及本校課程委員召開系課程會議，配合社會產業發展趨勢，視學生需求調整課程。

時尚設計系: 時尚設計系簡介

因此本系除培育學生成為專業技術的優秀人才，並建立學生自我學習與務實的態度，全力培養具有創意、競爭力與專業素養的專業設計能力。 本系所發展之規劃與執行均配合產業需求與未來社會發展，以「時尚設計」與「管理」兩大領域為主軸，旨在培育時尚設計與時尚管理之專業人才，教育學生將時尚設計與管理之專業、多樣性地方文化與國際時尚設計與管理之理念，應用在技術的操作與品質的提升，使科學研究之成果與技術相互配合。 專業選修課程，以造型設計素描、流行商品設計、生活器物設計、複合媒材創意設計、時尚珠寶設計、樣板設計與應用、作品集設計、時尚行銷管理、材質研究與應用、時尚品牌導論、基礎服裝打版、綠色時尚概論、顧客經營管理、微型創業、圖案設計與流行美學等。 專業必修課程，以基礎髮型設計、進階髮型設計、色彩學、皮膚生理學、彩妝實務、專業護膚、儀態學、飾品設計、溝通與表達、專題製作、新娘秘書、專業職場實習、造型設計素描與服裝製作等。 根據本系之特色發展及辦學願景，以培育時尚產業專業技術人才為教育目標，本系之課程規劃係針對學生及產業的需求，進行教學活動的設計，並運用職能分析，了解同學職能上的需求，再轉為課程之需求，據以規劃基礎課程、模組課程、專題與校外實習等系列性課程。 即是希望讓課程活化，與產業現況貼近，更有助於學生就業發展，有效連結學校與產業間的「學即產用」。

希望以務實嚴謹的學習，創造未來的競爭力。 我們要培養思想創造的強者，因此相當重視美感的養成與設計思維的訓練。 整體以培育優秀之時尚整體造型及傳媒的專業知識與管理統合能力人才為方向，以最趨勢之時代學門為目標，期使學生從生活中一開始體驗、恣意領會，並從生活中尋找商機。 新型專利「調色教具」，發明人陳育睿(第一發明人)、周羽嫣， 核准公告日2016年11月21日，公告證書號M532625，專利公報 （U），43卷33期，智慧財產局。

時尚設計系: 時尚設計學系

萬能學報，29，93-106。 時尚設計系 2.學生未依規定實習，且實習成績各單項有零分者，則不授與校外實習學分，如有特殊情況，需依實習要點「學生校外實習請假要點」辦理，否則視同曠課處理。 本系之實習分發施行細則另訂之。 為了達成創造銷售與增加利潤的商業目的，以美學和工程學為基礎，設計產品外觀造型及宣傳企業形象的廣告品。 本課程旨在培育同學展示的基本能力、陳列空間上的表現創作力的發展、了解色彩的變化與陳列的關係，激發同學的創作力，及樹立屬於自己的個人風格。

有許多國家的學校提供時尚設計的課程。 其中最有名氣的有法国的IFA Paris和ESMOD时装设计学院，意大利的马兰欧尼学院和柏丽慕达时装学院以及欧洲设计学院，英國倫敦的中央聖馬丁藝術與設計學院及倫敦皇家藝術學院；美國紐約的流行技術學院及帕森設計學院。 「創作基礎」對所有學設計或對初次接觸設計領域的同學是最重要的一門專業課程，也是所有設計的真正基礎。 對修習的學生而言，除啟發學生多元獨立思考能力外，透過各項作業及練習，訓練學生獨立創作、思考的熱誠，及自我要求。 時尚設計系 本系課程著重於啟發學生獨立地思考能力，透過生活擷取創作靈感，以課堂練習落實個人之設計理念，並適時在課程進行當中，加入設計競賽，除了有助於觀摩他人之作、進行創作反思外，提升作品能見度，增加未來競爭力。

時尚設計系: 第46屆國際技能競賽 服裝創作職類銀牌-慕芷瑄

該項畢業成果展校內靜態展覽將展出至十二月二十一日，另外於十二月二十日晚上在該校述耘堂舉行校內動態展演。 校外靜態展演也將於十二月二十三日至二十四日於屏東縣青少年中心展出；校外動態展演則於十二月二十四日下午在屏東公園體育場前廣場展演，歡迎大家踴躍前往觀展。 如果你有興趣在大學就讀時尚設計，並且正準備建立自己的大學清單，那麼以下是美國所有時尚設計專業的大學列表，總共有 41 所學校。

該項畢業展包含動、靜態展演，動態設計作品，結合學生們四年所學之服裝、飾品設計，使用的技巧也巧妙地與藝術理論結合，設計出屬於個人獨一無二的美，所有展演的服裝設計也均前衛、別出心裁。 屏科大時尚設計與管理系十九日上午在該校圖書館一樓舉辦第十九屆「克萊因」畢業成果展，展現屬於時尚設計師的高維空間，內容包含動態一百三十多套服飾作品及靜態一百四十多件時尚文創商品，展品內容十分豐富。 本學程主要在培訓時尚休閒相關專業人才，以提供學生於主系外，第二專長之整合性學程學習，進而提升學生就業競爭能力。 時尚設計系 李文益、陳柏齡、許秋玫（2008）。

時尚設計系: 《您未來的選擇》- 時尚設計學系

春節10天連續假期，東部海岸國家風景區管理處邀請民眾到訪東海岸，轄區內各遊客中心除了除夕當天休館外，初一到初八服務不間斷，為方便民眾規劃春節旅遊行程，東管處整理出轄區內重要旅遊資訊，供遊客參考。 ＊薪資會因產業、個人工作績效、需具備的專業知識以及工作複雜程度的綜合表現而有所不同；104提供的市場薪資統計可作為職涯方向參考，但無法適用於特定個案。 資料來源：104人力銀行履歷資料庫，該科系畢業生(含日／夜間部)填答薪資及職務特性問卷而來，並由系統逐一檢驗，以確保資料的正確性。

實習場所之選擇，為經本系認定核可簽約之實習廠家；其選擇依地理範圍及教學需求寄發調查問卷，瞭解織品服飾、美容美髮、文創藝術、時尚行銷管理等相關廠家於學生實習期間，可提供實習的單位、容納學生數、實習學生條件要求及可配合之實習方式。 實習場所之決定，根據經濟部立案之時尚相關專業領域的合法廠商為之。 兩組之必修課程互為另一組之選修課程，可跨組選修，課程豐富且多元。 專業必修課程，以服裝構成與製作、服裝製作、電腦輔助設計、基礎服裝打版、樣板設計與應用、立體剪裁與製作、服飾配件創作、設計方法、飾品設計、飾品設計與應用、基礎金工製作、進階金工製作、皮件設計、造型設計素描、基礎素描、服裝畫、服裝設計畫、專題製作與專業職場實習等。 時尚設計學系有「時尚整體造型設計」專精於整體造型設計（含服裝、妝髮）；「時尚媒體傳達設計」主力於影像視覺設計的呈現（含時尚攝影、影像敘事）。 時尚設計系 相較其他大學之時尚相關學系，畢業後可觸及之產業面向更為廣闊。

時尚設計系: FASHION DESIGN & IMAGE 時尚設計學院

時尚設計是一種對文化與生活的態度，透過中西藝術文明的對話與創意設計的技法，形塑品味，它是人文經典的昇華，也是流行趨勢的掌握。 時尚設計相關科系適合有志從事服飾品及家飾品設計開發、流行資訊分析、整體造型、品牌行銷管理或個人文創工作室等工作的同學。 相關科系學生必須學習各種專業技能，加強語文與電腦應用的能力，更需要培育美學素養，發展獨立思辨的能力。 「我會羨慕別人擁有的技術與才華，覺得『我都沒有』；但後來發現其實我是可以擁有的，只是我沒有去做而已。」一直以來有些膽怯的鴻煒，在明新科大時尚系老師的引領下，更精進美髮的實務能力，將學習的觸角延伸至彩妝、美容、造型設計等多元領域，也跨域參與其他競賽。

隨著經驗的累積，自然長出了自信，從當年那個曾想逃離美髮產業的小學徒，華麗變身為校內時尚館的全能店長，而其中的訣竅就在於——珍惜眼前的每個挑戰。 本系除美髮造型設計相關技術教育外，以先進專業技能為基礎，鼓勵學生跨領域知識技能的學習；推廣國際交流，增進學生國際觀；為提升專業實務能力，安排校外專業實習，活絡產學合作契機，以拓展與企業之間的合作，提高技職教育品質，藉此持續強化本系實務應用特色，並提升本系畢業生就業競爭力。 本系之發展目標為利用產業界、中央與地方政府部門與機構、學術界、研究單位和社會社團之資源，造就本系成為臺灣最佳之流行設計科系，進而培育學生成為優秀的流行產業相關專業從業人員，並期望藉由人才的培育與設計創作結果，將一般流行產業提升並精緻化為具時尚美學與文化藝術之產業。

時尚設計系: 短期進修 證書課程 (10天- 60天)增強您的工作魅力與未來職場競爭力

如果你想就讀時尚設計系，你可能需要對藝術、創作、電腦繪圖有一定的興趣或熱忱，因為它是比較專業的科系，如果沒有興趣會讀得很痛苦。 實習人員比照實習廠家員工之規定，並得參加實習廠家課程訓練學習及晉級檢定，畢業後如在實習廠家就業，實習廠家得認同其實習資歷。 許多地方都有他們自己的流行時尚工業，包括澳大利亞、比利時、巴西、加拿大、德國、荷蘭、波蘭、葡萄牙、西班牙、土耳其、以色列、中國大陸、台灣及瑞士等。 時尚設計系 但是，已建立國際聲譽的國家只有5個：法國、意大利、美國、英國及日本。

• 計畫名稱：DIF創意展演設計與實務對於設計學院發展之探討。
• 本系教學課程設計採多元設計，包含納入業師協同教學、業界參訪、翻轉創新教學等課程設計，提升學生學習成效並鼓勵專任教師積極參與實務知能研習、多元創作設計及業界深度研習，提升教師專業能力。
• 特別是近年來政府極力推動文創產業作為經濟發展的重點計劃，因此造就了可觀的就業人口與產值。
• 而選修的「新娘秘書實務之髮型設計」會學習各種風格的新娘髮型技巧，包含包頭、編梳、盤髮、特殊髮型、髮飾搭配，課堂上也會實際操作花藝新娘髮型、低髮髻包頭髮型，並整合多種技術進行自由創作。

另外各系所又各自有其專精研習的領域，及不同的課程組合，提供同學作適才適性的選擇。 時尚設計系 「常有人問，時尚系只有女生才可以讀嗎？男生當然也可以！」鴻煒表示，愛美的心不分性別，而不論生理性別為何，系上同學都相當擅於打扮。 他也說，自己剛就讀時尚系時，曾以為只能繼續精進美髮技術，而後才發現美髮、彩妝、美容都是時尚系的發展方向。 CHEN,HONG-WEI 陳鴻煒，受到家人的薰陶，對美業產生了極大興趣，在高中選擇了產學合作班，但因單調的規律生活使心態調整不當，逐漸失去對美業工作的熱忱。 在畢業後暫時離開本業，轉換到其他領域，但還是想學習美業的相關知識，因此選擇就讀明新科大時尚造型與設計系。 創意流行時尚設計系教學內容除整合服裝與飾品等全方位造型流行設計外，亦強調企劃、生產、管理與行銷能力的培養。

時尚設計系: 時尚系

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