古箏必看介紹
它的音色優美，音域寬廣、演奏技巧豐富，具有相當強的表現力，因此它深受廣大人民民眾的喜愛。 現在也出現了小古箏、攜帶型古箏、迷你古箏、半箏、新箏、十二平均律轉調箏。 古箏是一件伴隨中國悠久文化，在這肥沃的黃土地上土生土長的古老民族樂器。 結構由面板、雁柱（一些地段也稱之為琴碼）、琴弦、前岳山、弦釘、調音盒、琴足、後岳山、側板、出音口、底板、穿弦孔組成。 傳統的浙江箏只有十五絃，身長1.1米左右，面板、背板為桐木，箏尾稍向下傾斜，調絃定音為五聲音階；放在桌上坐勢（或立勢）彈奏。
兒童學古箏，因為年紀小，可以從學習技術著手。 從掌握基本指法開始，到能夠彈奏簡單的古箏曲子，進而能演奏一些傳統名曲，使孩子們對古箏逐漸產生興趣。 這段過程，孩子如果能堅持下去，從初步指法經過六至八個月，上手彈簡單的古箏曲子至九到十一個月，兒童學古箏到了一年至一年半以上的學習古箏階段，就能把傳統名曲彈的很順暢了。 古箏 古箏 購買 YOTTA 的線上課程後，您只要在賞課期限登入 YOTTA 都可以無限次數的觀看課程影片，不用受到上課時間及地點的限制。 還可以在課程討論區發起討論與同學老師交流，在作業區線上繳交作業讓老師給您專業的建議。
古箏: 流行古箏基礎
潮洲箏的主要曲調有“重六”“輕六”“活五”“反線”等。 古箏 河南箏的音階特點，多用變徵而少用清角，近於三分損益律的七聲古音階，但二變音高，亦非絕對不變，往往會更高按到近於宮和徵，真可謂“七音、六律以奉五聲”。 由於無名指一般不戴假甲，將個別音用無名指的打來撥奏，以取得柔和的色對比和綿緩的音響效果。
隨著時代的發展，20世紀又在南北箏的基礎上分別衍生出其他幾大整派，即“潮州、山東、河南和浙江”四大流派，到當代流派的區別已經很小了，幾乎每個流派都兼具各家之長。 現一般分為九派，正如曹正所言“茫茫九派流中國”，各派的箏曲及演奏方法各具特色。 70年代，趙曼琴在演奏實踐中，創造使用了雙弦過渡滑音、和弦長音、快撥及1/5泛音等新技巧。 戰國時期盛行於“秦”地，司馬遷的《史記》所記載《李斯列傳．諫逐客書》中所引資料，頗有值得我們注意的地方。
古箏: 古琴和古箏有什麼區別？哪個更好學？
潮洲箏的主要曲調有“重六”、“輕六”、“活五”、“反線”等。 其中“重六”調樂曲比較委婉；“輕六”調樂曲清新明快；“活五”調樂曲纏綿悲切，律調很有特點。 河南箏的音階特點，多用變徵而少用清角，近於三分損益律的七聲古音階，但二變音高，亦非絕對不變，往往會更高按到近於宮和徵，真可謂“七音、六律以奉五聲”了。 河南箏的曲調，歌唱性很強，旋律中四、五、六度的大跳很多，於清新流暢中見頓挫雄壯；頻繁使用的大二、小三度的上、下滑音，特別適合中州鏗鏘抑揚的聲調，使箏曲具有樸實純正的韻味。 五、第五級以上（含第五級）跳級報考的考生，除完成本級考試曲目外，還須補考前一級的練習曲和規定曲目各一首。 《慶豐年》是一首歡快熱烈、火爆喜慶、氣氛濃厚的古箏獨奏曲目。
觀眾說：“啊……好像那個音樂家上臺調了半天弦，之後沒開始彈琴，就下臺了。 ”這雖是玩笑話，但其實也從一個側面說明了，古琴的音色沒有那麼討好。 如果用人來形容的話，古箏更像是一個20出頭的漂亮姑娘，很搶眼，而古琴就像是一個40多歲的成熟男子，非常內斂。 這可以理解為，樂器在音色方面天然具有不同的性格。
古箏: 浙江箏
這種做法對古箏音色會有影響，應該用清水滴入凹坑中，讓其慢慢吸濕，使癟陷的泡桐反彈上來，如恢復不到原來的位置，可用動物性膠水拌泡桐粉抹平，磨光後用蟲膠片液修色。 動物性膠水乾后，固化膠水裡有自然的空隙，不會影響聲音的傳導。 如果不太看重外表的小缺陷，一般無需修補，對音色無礙。 通過上面的介紹，我們現在知道琴與箏都是中國的傳統器樂，但兩者之間的音色差別非常大，古琴沉靜古樸，古箏婉轉清越，因此有「古琴悅心，古箏悅耳」一說。 古琴和古箏男女老少都可學習，常有人問我xx歲了、我是男生或女生是否可以學古琴或古箏等等問題， 水杉君覺得關鍵是自己要喜歡（喜歡它的外觀、聲音、演奏方式等等），否則難以堅持。
- 1957年，榆林箏名家白葆金參加了全國的民間音樂調演和陝西省第三屆民間戲曲匯演，並獨奏了《掐蒜薹》《小小船》箏曲。
- 如短時間不彈箏，也不要將弦子鬆掉或將箏柱下掉，只要防潮、防曬、防灰即可，不可直接放在地上或掛在潮濕的牆上。
- 河南箏的曲目直接來自民間說唱音樂和戲曲音樂。
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- 據傳在東晉時箏已傳入建康（南京）了，至唐，則更多見諸於詩詞文字。
張永固先生自操古箏，還配有弦、竹弦、洞簫、小三弦、雙清等樂器和合，演奏者七、八人，多至十多人。 古箏 他們不奏潮樂，只崇古樂，有時還加入曲笛隨唱崑腔助樂。 民國年間至五十年代初期，雲霄全縣大多數鄉社都有古樂組織和活動，但古箏在鄉社的“合樂”中已不多見了。 唯城內的“振德劇社”的古樂合奏，有陳友章先生主奏古箏，古樸淡雅，還保留著濃郁的傳統韻味。 浙江箏曲和江南絲竹有著密切的聯繫，曲目有許多是相同的。 山東箏曲多和山東琴書、民間音樂有直接聯繫，曲子多為宮調式，以八大板編組而成。
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四、必須選擇《全國古箏演奏考級作品集》第一級中的一首練習曲、一首帶★標記的規定曲目和一首不帶★標記的自選曲目；對考生選擇的樂曲兩首均為規定曲目的予以鼓勵。 廣東漢樂的古箏演奏有久遠的歷史，它是以《漢皋舊譜》（即漢調音樂）為主要依據，受當地風格及方言影響而形成了文靜含蓄的風格。 客家箏曲是由客家音樂中“絲絃音樂”的合奏形式（由古箏、琵琶、椰胡、洞簫組合的小合奏），經過歷代客家箏人的豐富、充實、發展、提煉而逐漸形成的獨奏曲。 客家箏曲以古樸優美、典雅大方見長，《出水蓮》可以説是這一藝術風格的典型代表之一。 流傳於廣東潮州一帶的潮洲箏，音樂結構特殊，手法別具一格。
它生動地描繪了豐收之年人們的喜悦心情和對幸福美好生活的追求，形象地展現出鞭炮聲聲、鑼鼓喧天、萬眾同心、歡慶豐年的極為熱烈的場景，使人如臨其境，如聞其聲。 《漁舟唱晚》以歌唱性的旋律，形象地描繪了夕陽西下，晚霞斑斕，漁歌四起，漁夫滿載豐收的歡樂情景，表現了作者對祖國美麗河山的讚美和熱愛。 樂曲的前半部分（第一段），樂句與樂句基本上是上下對答的“對仗式”結構，給人結構規整之感；樂曲的後半部分（第二、三段），則運用遞升、遞降的旋律和漸次發展的速度、力度變化，表現了百舟競歸的熱烈情景。
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多年來，這些演奏家多次出訪了德國、奧地利、英國、法國、義大利、荷蘭、俄羅斯、比利時、瑞士、瑞典、匈牙利、波蘭、日本、新加坡、等國家，使箏這件樂器走向了世界。 二、左手按壓技法如“揉”“按”“滑”“顫”“吟”“點”要準確到位，並通過這些技法表現出箏曲的不同地方風格和韻味。 三、雙手彈奏時，應較好地體現力度、速度和音色的變化；注意進一步加強左手的獨立彈奏能力，使之與右手保持均衡。 一、進一步掌握彈奏技法中“快四點”“花指”“大撮”“小撮”等基本彈奏方法，並能用較好的音色體現出來。 中指向裏撥絃的動作，以中指指根第三關節為動點，帶動全指向裏略成斜下方的運動。 應注意第一、第二關節不彎曲，呈自然放鬆狀態，同時在放鬆中藴藏着一定的力量。
古箏: 古箏美學演奏與賞析
在此背景下，一批樂器改良者創制出以鋼絲為芯弦，外纏尼龍絲的鋼絲尼龍弦。 該絃音準穩定，使用壽命長，音色接近絲絃，從而獲得成功，一舉顛覆了2000多年的絲絃使用傳統，並迅速推廣到全國。 箏(漢語字詞) 箏,又稱古箏、秦箏,約(公元前221年-公元前207年)中國古老的傳統彈撥樂器。
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