士林社區大學表詳盡懶人包

關聯性社區組織： 平等里里辦公室、平等國小 協力團隊或大專院校： 文化大學觀光事業學系、中華民國社區營造學會 備註： 本計劃重點在以士林區平等里（坪頂）文史及人文景觀為課程研究對象。 在課程內容規劃方面，以工作坊內容實施，課程內容包括：口述歷史、地景調查及平等里相關文獻等資料搜集以及實地訪查等工作，藉以建構士林「坪頂」地方文史之系統資料，並完成「坪頂」走讀士林文史導覽手冊。 士林社區大學 透過社區學習力量，每學期開設大約150門課程，亦積極從事推動環境教育與美學教育，達成地方永續經營的發展，讓士林社區大學如同是「厝邊的學堂」，是社區 …

參訪交流活動，左中師生從欣賞玉名吹奏部Ventures表演影片開始，認識玉名高校的學校特色與社區環境，緊接著由學生英文介紹左中學校悠久的校史、建築、祭孔、環潭、登半屏山等特色活動。 透過校訂地方學課程左營好學的簡介，延伸分享左營舊城舊聚落與眷村交織出的人文景觀。 左營好學課程以社區資源、生活經驗為主的真實學習情境，強調學生、課程與地方三端的接觸點與實踐，與地方共同協力，以共同體的關係，一起實現個人與社會的共好。 而這樣的教學目標與玉名高校的教育理念正好不謀而合。 位於日本九州熊本的玉名高校創立於1949年，1966年成為日本專修大學附屬高中，本著服務社會的辦學精神，校方與學生、社會共同開展知識圈拓展活動，重視社團活動，推動學校紮根社區的發展。

士林社區大學表: 活動地點資訊

(中央社記者郭美瑜台北24日電) 老中喝茶不稀奇，老外喝茶喝到有泡茶師證照就令人刮目相看；「台灣女婿」 StevenJones，藉東方美人茶走入茶的世界，他發願要將茶文化知識譯成英文，讓更多外國人體驗茶道之美。 來自美國加州的Steven，過去只懂喝茶包，平時就是以馬克杯泡… 體驗自然農耕老師自己種菜體驗生命的成長與消失以前我是自己當假日農夫，後來開始教種菜。 我們種菜是很輕鬆自然，我種菜的想法是把菜種好、把土壤照顧好，它自己就會長大。 所以，如果嚴格來講聽起來好像沒有什麼技術，我在教的時候也是這樣，你做對的事情就好、錯的事情 做的越多，你的菜長得越不好…

為了提供您最佳的服務，本網站會在您的電腦中放置並取用我們的Cookie，若您不願接受Cookie的寫入，您可在使用的瀏覽器功能項中設定隱私權等級為高，即可拒絕Cookie的寫入，但可能會導致網站某些功能無法正常執行。 同時本網站提供最新版本 隱私權政策 及 使用者條款 ，詳情請點擊上述連結深入了解。 半日參訪活動的最後，由玉名高校的學生分享今日的感受，他們紛紛表示感受到左營高中師生的熱情與溫暖，更加喜歡台灣。 期待明年左中師生能到日本熊本，換他們介紹家鄉的美好。 今天互動時間雖短，卻讓雙方帶著滿滿的關心與長遠的友誼，互道珍重再見，彼此擁有難得的國際交流經驗。

士林社區大學表: 活動官網

依教育局【新北市 社區大學委託辦理行政契約】規定，學員在學期間辦理學員團體意外保險，所需保險費應由學員負擔。 （春、秋季為200元，共保險18週，凡於18週內發生意外，最高給付1萬元，身故100萬。）場設費包含設備、冷氣（使用八周）、場地等使用維護費，請於報名時一併繳交。 士林社區大學自民國八十八年創校以來，一直配合政府政策推動成人終身學習政策不遺餘力，估計11年來在士林社大上課人數超過7萬人次。

• 二、本網站內容僅提供使用者參考瀏覽用，非經臺北市士林社區大學事先書面同意，不得以任何形式轉載、複製、抄寫、重製、散布、出版或發行本網站內容。
• 看著家中朋友送的布，滿腦子想要如何好好利用它，讓一塊塊的布各盡其用。
• 臺北市士林社區大學，於民國88年9月1日正式成立，校址設於臺北市百齡高級中學．
• 起初會想來上這門課程，是因為我本身個性比較沈默寡言又不擅言詞，加上我喜歡寧靜的環境，用手語溝通不需要發出聲音，也不會影響到其他人，亦不會因為情緒化之言語去刺傷別人，同時一個眼神一個動作即可使他人意會其中，我覺得很奇妙。
• 學校特別安排玉名高校學生品嘗台灣高中生的活力營養午餐，餐後學生們彼此交換雙方學校用心準備的台日特色伴手禮，備感窩心。
• 高雄市立左營高中今（19）日與日本專修大學玉名高校簽約締結姊妹校，簽訂備忘錄合同書，推動兩校之間教育、文化、 體育、科學及社會之交流，透過合作關係，期望達成聯合國永續發展目標SDGS。

為展現各班豐碩的學習成果，促進班級間相互交流，凝聚學員與學員、學員與社大之間的情感，於6月26日盛大舉辦第十一屆「蔬… 這是我第一次接觸手語，本以為上課氣氛會靜悄悄地，學員們應該都是默默地比手劃腳，但在甜甜老師活潑生動地教學下，整個學習的氛圍非常愉悅，學員們都很用心熱情，大家都樂在其中，原來手語也會拉近彼此間的距離和感情，我想這是我始料未及的。 而且每次上課的時候就好像在學習表演課程，尤其喜歡手語歌教學，感覺似融入情緒在跳舞，利用手語表達歌曲所要傳達的意境，有種神乎其技不需開口就可以讓他人知道我們心中的千言萬語及情感。 雲林縣社區大學自雲林縣政府推動已逾20年，以推動民眾人文素養、生活知能及產業發展，培育社區發展人才及現代社會公民，結合雲林縣在地特色發展各類別課程。 歷經10年的縣府自辦經營，設立斗六、斗南、虎尾、北港、麥寮及西螺六大教學中心；於民國100年時委外由國立雲林科技大學辦理，設立雲林縣山線社區大學，為雲林縣第一所委外辦理之社區大學，並於105年時全數委外辦理。 現雲林縣社區大學共有雲林縣山線社區大學、虎尾溪社區大學 （页面存档备份，存于互联网档案馆）、平原社區大學及雲林縣海線社區大學四所。

士林社區大學表: 報名須知

二、了解士林地方發展脈絡，發展「士林地方學」，形成社區大學發展特色及相關課程架構方向，以為社區大學參與地方發展重要憑藉。 一、藉課程帶領學員以具體及現場空間來操作，貼進學員節奏及累積課程厚度，以啟發學員地方公民實踐的見識與能力。 一、不論新舊老師請於111年10月7日晚上20點前繳交資料，資料如有缺漏或時間內無法交件，則112年第1期寒假及春季班(以下簡稱下期)將無法開課。 芝蘭舊街主要的前街和後街兩街區一帶是老士林早期聚落所在，雖然已經沒落多年，但漫步其間，還可以看到多家傳統理髮廳、雜貨店，相較於繁華的芝蘭新街，形成對比。

額滿課程或特殊課程，本校有不開放試聽及旁聽的權利。 課程時間與課程內容請參考課程說明，如選課前本校講師因故更改時間與內容，以最新更改內容為主，恕不做任何形式通知。 如選課後本校講師因故更改時間，本校將會通知您，如與您時間撞期致無法上課者，您可無條件全部退費。 八折優惠對象：協助學校(樹林國小、桃子腳國小)教職員、樹林區現任鄰里長及公所職員、本期連續報名第三門以上課程(不含優惠、保證金課程)。

士林社區大學表: 免費線上節目與課程

從士林為出發點，介紹台灣各地的歷史文化、風土民情，以室內教學搭配實地訪查體驗，讓學員輕鬆愉快地認識士林具有歷史、民俗藝術與傳統文化等特色的人文景點、史蹟、寺廟、民俗活動、特產，並從宏觀的視野，微觀的角度，剖析寶島台灣與士林多元豐富的真實樣貌。 如果你是在生活在士林區的人，還沒聽過這個地名的話可就落伍囉！ 士林社大在93學年度，開了一堂“河二岸”課程，請來各方學者、專家，為學員論述基隆河文史、生態自然景觀，當時為學員之一的錦琨大哥，為此課程的班長，到實地參訪時，因為… 古圳旁的古圳步道是早期先民開鑿古圳時施工的便道，在今天變成是許多居民或遊客假日登山、踏青的步道。 由於豐富的文化背景，反映在地區信仰及陣頭組織的傳承。 平等里的主要信仰中心「合誠宮」，祭拜主神為「開漳聖王」，擁有兩個成立至今都已將近九十年的歷史陣頭－「峰岳社」與「慶義軒」。

高雄市立左營高中今（19）日與日本專修大學玉名高校簽約締結姊妹校，簽訂備忘錄合同書，推動兩校之間教育、文化、 體育、科學及社會之交流，透過合作關係，期望達成聯合國永續發展目標SDGS。 白天講座在校外公民教室(詳如下表)，請勿進入校園影響百齡學生上課。 【重要】教師申請111年第2期開課暨新課程教師徵聘交件至111年4月8日止. 人數不足之課程或其他因素無法繼續上課者，請於開學兩週內持學員證、原繳費收據，至辦公室填寫退費申請書及簽收單，於社大上班時間辦理退費手續，逾時視同放棄。 學期進行中如遇國定假日及講師因病或要務請假，講師必須擇期或課程順延補課，如遇學員個人因素請假，為維持教學進度與品質，學員不得要求講師補課，亦不可擅自跨班別或跨校區補課，請特別注意。 文字：素描班/何學員： 士林社區大學表 [爸爸上學去] 多年前，從信箱中偶然看到士林社大招生簡章，有門基礎素描課，讓我突發異想，或許我可以帶爸爸去社大上課。

士林社區大學表: 立德公益 線上講座 ─「骨科自癒地 圖-讓身體的酸

如果要說有一種語言是可以世界共通 — 那麼我想應該就是手語吧！ 起初會想來上這門課程，是因為我本身個性比較沈默寡言又不擅言詞，加上我喜歡寧靜的環境，用手語溝通不需要發出聲音，也不會影響到其他人，亦不會因為情緒化之言語去刺傷別人，同時一個眼神一個動作即可使他人意會其中，我覺得… 起初會想來上這門課程，是因為我本身個性比較沈默寡言又不擅言詞，加上我喜歡寧靜的環境，用手語溝通不需要發出聲音，也不會影響到其他人，亦不會因為情緒化之言語去刺傷別人，同時一個眼神一個動作即可使他人意會其中，我覺得很奇妙。

第九週公民素養週講座開放民眾免費參加，須先報名登記。 本校課程上課週數滿五分之四 (18週課上滿14堂含公民週、12週課程上滿9堂含公民週），並且出席公民週講座 ( 每門課程至少須出席一堂)即可申請學習證明（紙本證明）、全國教師在職進修網、公務人員終身學習護照，歡迎大家踴躍報名參加。 看著家中朋友送的布，滿腦子想要如何好好利用它，讓一塊塊的布各盡其用。 費了九牛二虎之力，終於找到士林社區大學，有開「服裝設計與打版」的課程。 滿懷愉悅的心情上課，原本就不懂打版的我，第一堂課真是「有聽沒懂」，被刻度、尺寸、公式，…搞得頭昏腦…

士林社區大學表: 士林社區大學2022課程表在首頁 – 士林社大官網的討論與評價

指導單位：教育部主辦單位：臺北市政府教育局承辦單位：臺北市士林社區大學. 課程地點：臺北市士林社區大學(臺北市承德路四段177號) 報名時間：即日起至7月21日19點 … 士林社區大學 透過社區學習力量，每學期開設大約150門課程，亦積極從事推動環境教育與…

除了合誠宮之外，也有隨處可見的「福德祠」以及紀念開墾先民的小祠堂，這樣特殊的民間祭祀也增添了平等里社區濃厚的人文氣息。 於111年6月27日至8月24日優惠期間完成報名111-2期秋季班課程得享士林社大精美文創書包乙個，於10月3日開始發送。 首頁 – 士林社大官網,台北市士林社區大學 … 尋找士林區台灣原住民料理資訊的人也對士林社區大學課程表感到興趣，以下是士林區台灣原住民料理的靠北餐廳情報，最新課程. 臺北市士林社區大學，於民國88年9月1日正式成立，校址設於臺北市百齡高級中學．

士林社區大學表: 生活中的化學(二)：生活回收與天然植物再製清潔與保

訊息（請一併留下您的聯絡電話及學員證卡號，我們將優先處理）. 士林區位於臺北市北方東經121.31度、北緯25.05度，面積為62.3862平方公里為臺北市最大的行政區，劃分為51個里。 舊地名「八芝蘭」（Pattsiran），為臺灣原住民平埔族語「溫泉」之義，清末時因讀書風氣興盛，科考人才輩出，遂改稱「士林」，有「士子如林」之涵義。 人文薈萃、景緻宜人、文風鼎盛，吸引無數的文人雅士居住，因而產生許多文史的地景與記憶，士林區的特色影響著士林社區大學在校務發展的方向與脈動。 臺北市士林社區大學自民國八十八年成立以來，秉持承辦單位崇德文化教育基金會「己立立人，己達達人」之設立宗旨及過去推動社會文化教育之經驗積極投入社大領域。 本校做前瞻性的整體規劃，以「追求卓越•優化士林•迎向國際公民社」為辦學理念，以提供成人知識成長的機會、開拓人民公共領域、凝聚社區意識、建立新文化與新社會。

另一點希望藉由學會手語去瞭解或幫助更多有聽說障礙的族群，因為他（她）們的無聲而容易讓別人忽略他（她）們的需求。 注意：本學期112-1期課程編號為「D1」開頭，下半部「C2」開頭課程為111-2期舊課程，僅供學員參考。 模式三 「實體」：以實體教學為主，如遇政府公告停課，待教學場域開放後進行實體補授課或視班級狀況調整。 如有須至辦公室辦理各項業務， 本校將於 111 年 10 月 11 日(二)下午二 時起開始為您服務。

士林社區大學表: 環境現場的公民研討-馬崗的海洋生物與環境變遷

現今在「生態城市」與「人文城市」的國際潮流之下，不斷前進的士林都市化發展，三腳渡渡口環境重建計畫，亦是士林區民眾重視的議題，而社子島的開發如何兼顧水岸自然保育及都市發展為重要議題之一。 士林社區大學表 玉名高校校長渡邊正隆表示台積電正在熊本設廠，他相信台日雙方將不只是經濟的合作關係，在文化交流與互動上一定會有更密切的接觸，此次的台灣行正是雙方另一種友好關係的實踐。 本校課程除試聽週外，恕不開放免費旁聽，如欲旁聽，每次上課前請至辦公室辦理旁聽證並繳交旁聽費250元整。

士林社區大學表: 臺北市

個別報名首日(舊生12/26及新生01/03)，到校報名請提前透過網站以實名制預先登錄申請入校時段。

士林社區大學表: 台灣麵蚵仔大腸麵線

三、凡111年第2期暑假及秋季班(以下簡稱本期)開成課之老師課程，請另依課務組mail連結網址至校內網站自行輸入修改課程課綱。 未避免影響下期課程開設，如本期老師未收到mail通知，請速洽課務組李組長。 二、舊課程教師申請下期開課，請務必依規定填寫「教師教學專業、教學增能調查表」，此紀錄將列為是否開課之重要依據。 士林社區大學表 士林一帶，從荷蘭統治到國民政府，其間歷經「康熙台北湖」的消長，重新形成河道，開墾溼地成為良田，從水運聚庄到陸運集市，士林區地處滯洪地帶，為了治理水患，進行河道堵塞與截彎取直等工程，逐步邁入現代化，環境變遷之巨大，可謂是「滄海桑田」。

父親今年已經八十三歲，從小家境困苦，幼年失學，在不識字的逆境下，賺錢養活幾位叔叔和我成家後，含辛茹苦的拉拔我們家四… 模式二 「混成」：以實體教學或實體同步線上教學為主，如遇政府公告停課或疫情升溫等其它不可抗力之因素，得調整為全線上教學。 2016年將11所分校劃分成三所社區大學南投縣貓羅溪社區大學：服務學區為南投市、草屯鎮、名間鄉、中寮鄉，校本部設於南投市漳興國小。 凡正規班新、舊生推薦新生完成111-1期學費2500元以上課程(不含寒假短期班及五折優惠課程)報名手續，並於報名表「推薦人」欄位填妥推薦人姓名、身分證字號、電話，且於 士林社區大學表 … 從時間的縱剖面和空間的橫切面，陳述士林的前世今生，介紹區內極具特色的景點，可使心靈浸潤在有深厚文化底蘊的氛圍之中，得到提昇和淨化。

二、本網站內容僅提供使用者參考瀏覽用，非經臺北市士林社區大學事先書面同意，不得以任何形式轉載、複製、抄寫、重製、散布、出版或發行本網站內容。 士林庄文史工作室負責人、臺北市士林神農宮總幹事、淡江大學成人教育樂活學苑教師，編著有士林地區的媽祖信仰、關渡媽祖信仰及其年例變遷研究、發現臺灣的幸「符」：平安符文化展等書籍。 為了進一步讓日本高校生體驗台灣特有文化與習俗，學生設計了剪紙，寫春聯、擲筊問事等文化闖關活動，還利用校園豐富的生態環境進行導覽與植物採集，讓日本高校生手作擴香石作品，希望他們能帶上滿滿的祝福回國。 學校特別安排玉名高校學生品嘗台灣高中生的活力營養午餐，餐後學生們彼此交換雙方學校用心準備的台日特色伴手禮，備感窩心。 ＊春、秋季班旁聽辦法＊ (一)第一週未額滿課程開放免費旁聽。

士林社區大學表: 環境正義與公民行動

舊生選課單下載：士林社區大學110-2期舊生選課單◇新生報名表下載：士林社區 . 尋找在地記憶，挖掘社區最深層的故事，實踐並深化地方知識知能。 參與對象：對士林區多元文化、文史或環境議題有興趣的民眾。 課程時間：111年03月22日(二)下午14：00- … 三、借工作坊之地方文史資料之建構，不但可以追溯先人生活的痕跡，了解社區發展的脈絡，亦可體認社區之獨特性，進而凝聚社區之整體感及強化社區的永續活力與歷史涵義。

香港SEO服務由 https://featured.com.hk/ 提供