幼兒園心得必看介紹
通過以上遊戲促進了幼兒體、智、德、美全面發展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。 在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學習。 通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養了幼兒積極學習的態度和主動探索的精神。 剛進入幼兒園讓很多家長也感到新鮮，不少家長對其也比較期待。 “我的孩子以前說話嗲嗲的，現在有一位男教師任教後，也不知道怎麼回事，聲音響亮了很多，而且也更加勇敢了，我覺得孩子班上有一位男教師，很幸運，挺好的。
激發孩子閱讀積極性（幼兒家長經驗）哲哲六歲了，已經是上幼兒園中班了，但他學東西總是靜不下心來，享受著兒童時代“頹廢”的生活。 這幾天全市有四所幼兒園開放，在園領導的關心下，今天，我和一位老師來到了實驗幼兒園，通過這次學習，使我受益多多，感觸也頗深，下面總結一下自己的一點體會。 前幾天我們幾位教師在趙紅紅老師的帶領下，來黛溪中學參加培訓，我們有興聆聽了國秀華園長和丁海東教授的報告，國園長和丁教授以鮮活的例項和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了幼兒教育。 若沒有意識要教什麼給孩子，孩子在學習區裡不會表現出專注、快樂、投入的表情，孩子不會期待這個學習的機會，孩子不會開心的分享他的發現，孩子不會找到興趣、建立自信。 “日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。
幼兒園心得: 幼兒教育實習心得體會
譬如，我們可以通過活動《帶來玩具大家玩》讓幼兒懂得分享玩具分享快樂；通過《小兔落水后》故事，讓孩子們體會到幫助他人，關心他人也是非常快樂的事；我們還可以通過體育遊戲“兩人三足”等讓幼兒認識到有些事需要合作完成的道理。 通過這些故事和教學活動來培養幼兒的合作意識，從而使幼兒樂於與人合作，為進一步培養幼兒的合作能力埋下伏筆。 通過學習，三之三讓我瞭解了雙語智慧教育的基本概況和發展前景，瞭解瞭如何對學生進行管理，瞭解瞭如何建立良好的師生關係。 他還將自己成功的經驗與我們每為新教師分享，讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。 同時林總所說的一些有關師德、行風的建設報告也讓我們在坐的每一位新教師對當今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。
例如，您家幼兒自己一人在玩扮家家，手抱著洋娃娃說：「乖，不要哭。」從社會性型態來說，一人在玩是單獨性遊戲行為，但從認知性型態來看，則是戲劇遊戲行為，所以可以用「單獨—戲劇」遊戲行為來作記錄。 觀察幼兒的遊戲行為時，常就「社會—認知」兩種遊戲型態混合來看，若將觀察所得填入格子式的表格中，那麼，觀察到的遊戲即稱為「蜂巢式遊戲型態」。 幼兒獨自玩，與其他幼兒玩不同的玩具，且只顧自己玩，私毫不受附近其他幼兒活動的影響。
幼兒園心得: 幼兒教師實習心得範文
每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭髮，等著家長們來接他們回家。 （1）門廳內的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表着油田的經典畫面。 雖然身處油田，但現在的孩子對勝利油田的了解太少了。
哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導孩子培養良好的生活、衛生習慣。 小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這並且需要老師耐心的引導。 我通過聽課初步瞭解教師們的教學方式，大致掌握年齡階段學生的授課特點。 幼兒園心得 教師們介紹說幼兒園重點培養學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識和技能等方面的發展。 其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養語言方面。 語言能力的發展是在運用過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、感說、喜歡說並有機會說並能拿到積極應答的環境。
幼兒園心得: 幼兒藝術-上課學習心得
一個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶着甜蜜的微笑，讓我感覺很充實。 平時，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。 再例如：在幼兒區角活動時，有的教師常會對個別淘氣的幼兒在教室里大喊大叫或亂丟玩具進行批評、訓斥，而忽視了幼兒心情，使幼兒不但沒有改正錯誤，反而變的越來越調皮、任性。 見習是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當我每走一步時，生活賦予我一個矛盾的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，分辨是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有絕對的好與壞。 所以每一次見習教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我捨棄。 當我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然後就是幼兒大型的遊樂場地。
我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。 對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。 要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優秀的教師。 幼兒園心得 剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發現在學校裡學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。 以前我比較注重於對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。
幼兒園心得: [台南 幼兒園]我的幼兒園選擇 幼兒園參訪紀錄 媽媽碎碎念＠醒醒吧女孩們
其實對家長來說，讀書給孩子聽並不枯燥，而是一種很有意義的享受。 幼兒園小班日常生活中的常規教育關係著孩子的個人成長,也利於孩子未來的集體榮譽感及社會責任的有效培養。 下面是小編為大家整理的，希望對大家有幫助。 篇一 幼兒喜歡聽故事，通過聽故事，能養成幼兒良好的品德,幫助幼兒發展語言。 小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助， 作為小班教師要調整好心態，要有足夠的耐心。
經過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培養孩子學習的過程中，使我的教育觀念發生變化。 我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞於孩子任何一個教學階段。 幼教基礎打得好，將對孩子以後的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。 因此，作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己，將自己最好的狀態呈現在教學過程中。 即將畢業的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區別。 在看完前輩們的教學後，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。
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例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。 雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。 幼兒園心得 讓家長知道，為什麼我們要寫成長檔案，這本東西記錄了孩子的什麼，老師做的分析、評價基於哪些科學的指標，從哪些領域進行觀察的。 最後，還要讓家長感受到，這本檔案，不是條條槓槓的打分表格，而是融入了大量老師心血的、孩子寶貴的成長點滴。
- 這次讀書筆記我選擇的書是高敬的《幼兒英語教育》。
- 這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。
- 經過這次的幼兒見習，才知道幼師是一份辛勤的職業，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含著驚人的力量：超強的忍耐力，出色的引導力，不為人知的觀察力的心得。
- 幼兒教育是充滿愛心和希望的事業，它是一門科學更是一門藝術，需要愛的智慧和教育的技巧。
- 幼兒的遊戲行為在任何地方都有可能發生，父母只要用心觀察，不難瞭解自己孩子的遊戲行為是屬於哪個層次。
人可以發展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。 在本次長達四個月的實習期間，我從各方面瞭解了自己將來的工作性質、義務與責任。 （3）每個班級都設有一個區角——今天你喝水了嗎？ 內貼一張統一發放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量。 非常美觀，教師、家長也可一目了然，便於督促。 這些便是我自己的一些小小心得，當然據我所知，有許多幼兒園所運用的評價方式與記錄都更好更完善，歡迎來給小編的粉絲分享你們的成長檔案袋哦。
幼兒園心得: 幼兒見習心得
而我們相信強調「正常化」與「真實感」的評鑑大餐，才是評鑑委員樂見的好滋味，這是近來參加教學評比活動歸納出的心得，「與其花時間美化矯飾，不如就確確實實做吧！」，一定要相信真實的力量，以及評審睿智的眼光，所以也讓園所持續往這樣的目標邁進。 本次活動，要求是以綜合課為主，有的教師為了綜合得多，什麼內容都拉些進來講，一節課聽下來，不知道她是上什麼，顯得很零亂。 但是有的教師，在一節課當中，為了實現一個總目標，合理的將多種教學方法、手段運用到一節課當中，雖然容入多種內容，但始終圍繞一個中心、突出重點，取得了事半功倍的效果。 走進幼兒園大廳讓我深深地感受到這裡真的是孩子們的世界，大廳裡布滿了充滿的天真純潔孩子們的作品，樓梯兩側孩子們的作品警示着我們正確上下樓梯方法，教師和孩子們富有創意的美術作品裝飾着室內的每一個角落，讓我處處感覺到很微妙和奇特。 幼兒園心得 上周五觀摩了十里鋪愛心幼兒園，進入幼兒園映入眼帘的整潔優美的校園環境，操場上整齊擺放孩子們戶外活動的材料讓我的感受到戶外活動的多樣性。 漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。
記得曾經有不少家長對我說過，每次拿到孩子的成長檔案袋，都覺得暖暖的。 這句「暖暖的」所指的不僅僅是新鮮出爐的文字和圖片，更是對於孩子在幼兒園點滴的真實渴望與珍惜，拿到這本東西時，如獲珍寶的心情。 幼兒園心得 除了之前我們分享過的學習故事和觀察記錄等，實際操作上怎樣做一份孩子的成長檔案以及如何寫好發展評估將會是我們今天要說的重點哦。 作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調也是幼兒安全問題，而在幼兒園發生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。
幼兒園心得: 挑選幼兒園心得。最重要關鍵還是在「老師」本身, 好的老師讓你上天堂
不知什麼時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：“老師，我可以叫你媽媽麼? ”這時，我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那麼有意義，那麼值得。 朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。 幼兒園的工作真的很辛苦，因為學齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學的事情，班裡的事情每一項都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這麼嚴格。 這就造成了老師們超負荷的工作量和超強的工作效率，這也是為什麼很多人疑惑我們走路總是特別快的原因。
- 但愛玩是孩子的天性，各種遊戲可以滿足幼兒的慾望。
- 使得很多孩子只會一些單詞，不會表達意思;有時個別單詞發音糾正了，但在語句中單詞的發音又錯了，所以，這一時段內不應單抓語音、詞彙，而應該結合短句進行練習。
- 這裡，老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題，然後由小朋友紛紛舉手發言，圍繞這個話題說說他們的看法。
- 我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。
- 準備課程——上課——總結，在這一過程中，我覺得自己在教學上有了一定的進步，也許和學前教育的同學比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很開心。
- 幼教工作者應抓住一切有利因素，因勢利導，啟發幼兒，及時改進，進一步促進幼兒園小班幼兒語言能力。
幼教工作者應抓住一切有利因素，因勢利導，啟發幼兒，及時改進，進一步促進幼兒園小班幼兒語言能力。 趣味故事引導法也是一種很有效的幼兒教育方式，我們可以通過個幼兒講述一些故事情節豐富，又富有教育意義的故事，從而為他們遵守紀律，養成良好的行為習慣樹立榜樣。 比如：我們在向幼兒講《大公雞和漏嘴巴》的故事時，通過讓幼兒扮演故事中的角色，演繹故事，讓大家明白愛惜糧食的道理，然後再在吃飯時提醒幼兒，這樣掉飯粒，扔饅頭皮現象明顯減少，潛移默化中養成珍惜糧食的好習慣。 太多的經驗我是沒有的，只是一點學習後的個人自我體會。 我想在以後的工作生活中我會努力學習的，經驗是在實踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會成為一名優秀的幼兒教師的。 如果這位幼兒與其他孩子一起玩扮家家，那社會、認知型態的遊戲行為層次更高了，例如，幼兒與一群同伴玩醫生、護士的遊戲，他扮演病患，這是很高的「合作—戲劇」遊戲行為的層次。